高中语文 54(说 一 不 二 —避免歧义)课件(2) 新人教版选修(语言文字应用) 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高二语文：,5.4,说“一”不“二”,避免歧义,课件（人教版选修,语言文字应用,）,说“一”不“二”,-避免歧义,语言文字运用,法制日报报道，小李与小张经协商：小张要付小李现金2.7万元，小张当时付了现金1.2万元，余下1.5万元小张出具了欠条。后来，小张又付了部分现金给小李，小张在原写的欠条上注明：,还欠款壹万叁仟元整,第二次世界大战期间，由于德军经常空袭伦敦，所以英国空军总是保持高度的警觉。一天，浓雾弥漫，伦敦上空出现了一架来路不明的飞机，英国歼击机立刻升空迎战，飞近了，才发现是一架中立国的民航飞机。歼击机立刻向地面指挥部报告了这一情况，地面指挥部回答“,别管它,”。于是，歼击机猛然开火，击落了民航机。为此，英国支付了巨额的赔款才算了结。,别管他！,曹操杀吕伯奢一家八口，就是因为话语的歧义。曹操刺杀董卓未成，便与陈宫一道投奔曹父的一兄弟吕伯奢家求宿。吕伯奢热情接待，上村西沽酒去了。曹操坐了一阵，忽然听到后院有磨刀的声音。于是，与陈宫蹑手蹑脚到后院查看，只听到有人在说，“,捆起来再杀！,”曹操对陈宫说：“不先下手，咱们就要死了！”于是，两人拔剑冲入后院，见一人杀一人。一直杀到厨房，才见那里有一支捆绑起来等待宰杀的猪。,古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了，客人只到了三个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：“,该来的怎么还不来？,”一客人听了心里不是味：“难道我是不该来的？！”乃拂袖而去。王员外着急了：“,不该走的走了。,”另一客人暗忖：“原来我是该走的。”也扭头离去。王员外不由地喊了声：“,我又没说你！,”最后一位客人待不下去了：“讲了半天，却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。,一、何谓歧义,如果一个短语（句子）表示二种或以上的含义，给读者或听者造成理解上的偏差甚是误解，那儿这个短语（句子）就叫做歧义短语（句子）。,课堂活动：今日导读,1、台大学生上网成瘾如患绝症,2、电监会设立六区域电力监管局,3、两代教授，人格不同,4、被控私分国有财产专家总经理成了被告人,5、新生市场苦熬淡季,6、朝鲜十年走近国际社会第一步,7、贺顺顺：我和凌峰挺好的,二、造成歧义的原因：,1、词语的多义性造成的歧义句,。,两,代,教授，人格不同,新,生,市场苦熬淡季,贺顺顺：我和凌峰,挺好的,2、结构的多样性造成的歧义句,。,台/大/学生上网成瘾如患绝症,电监会设立,六,区域/电力监管局,被控私分国有财产,专家/总经理,成了被告人,朝鲜,十年,走近国际社会第一步,三、歧义的产生,例如：,这本书是,黄色,的。,（“黄色”可指颜色，也可指色情）,躺在床上没多久，他,想,起来了。,（“想”可指“回忆”，也可指“打算”、“希望”）,这真是,好,球！,（“好”可指“精彩的”，也可指“合规则的”、“质量优良的”、“完好无损的”。）,这个人,好,说话。,（“好”读“ho”，指“爱好、喜欢”；读“ho”，是“易于、便于”这意。）,1多音多义词引起。,2结构层次划分不同引起。,例如：,我要炒肉丝。,（动宾短语：炒肉丝,名词：菜名）,咬死了猎人的狗。,（动宾短语：,咬死,了（猎人）的,狗,。偏正短语：（咬死了猎人）的狗。）,记者否认外星人莅临S城是有根据的。,(主谓短语作宾语：记者,否认,外星人莅临S城是有根据的,。,主谓短语作主语：,记者否认外星人莅临S城,是,有根据的,。),这份报告，我写不好。,我/写（不好）。（单句：没把握）,我写/不好。（转折复句：不赞成自己写）,（某人接到一学术会议秘书组来函，信上说）,“只要你单位同意，,报销旅差费，安排住处，,领取大会出席证的问题可由我们解决。”,划线的两项事情可全部归上（我单位）负责；也可以全部归下（我们）负责；也可以前一项归上，后一项归下。这样就有三种意思：,你单位同意，报销安排我们解决领取出席证,你单位同意，我们解决报销安排领取出席证,你单位同意，报销，我们解决安排领取出席证,3“和”字或“顿号”连接的前后部分界限不清引起,例如：身长等于头长和尾长的一半。,身长 头长 尾长,身长 头长 尾长,也可以作结构分析：,头长,和,尾长,的,一半,头长,和,尾长,的,一半,偏正 联合,联合 偏正,4语义模糊不明引起,例如：,北京图书馆收藏着著名学者章太炎的书,。,章太炎所著的书（他自己的）,章太炎所收藏的书（别人的，他捐献给图书馆的）,开刀的是他父亲。,(可指医生。也可指病人。),他的笑话说不完。,(他讲的笑话。他闹的笑话。),5主语承前者略，指代不明引起。,例如：,孩子们很喜欢离休干部李大伯，,一来到这里就有说有笑，十分高兴。,(划线部分的主语：可指“孩子们”也可指“李大伯”),我看见张原扶着一位老人走下车来，,手里提着一个黑色皮包,。,(划线部分的主语：可指张原 也可指老人),6定语修饰对象不明引起。,例如：,桌子上放着许多朋友送来的礼物。,许多朋友（好几个朋友）,许多礼物（礼物有好多）,7.表数量的词语修饰不明确而产生歧义,例如：,三个学校的领导,.,二十多个省的代表在大会上发了言。,8.语序不当而引起歧义,例如：,博物馆最近展出了5000年前出土的文物。,A 文物是5000年前的，最近才出土。,B 文物是5000年前出土的，最近才展出。,例：通知的人，还没有回来。,A 人作通知的主语，即施动者（通信员没回）,B 人作通知的宾语，即被动者（被通知的人没回）,9.有些动词，如“通知”“关心”“培养”“请”“约”“要”等可以用同一个名词短语作他的主语和宾语，当他们在句子中出现时，,可能,产生歧义,四、歧义的分类 P95,词汇歧义,组合歧义,语法结构歧义,语义结构歧义,歧义,口头歧义,书面歧义,宋朝年间，有一个黑心的赵员外想要霸占钱秀才的一山树林。经过一番讨价还价，钱秀才被迫以低价卖掉了这座山，但是却与赵员外约定门前的几棵柿子树不卖。写文约时，赵员外目不识丁，所以拉来了一个读书人起草。这个读书人对赵员外平时鱼肉乡里的行为很看不惯，对钱秀才的遭遇深表同情，于是在写文约时把“柿”写成“是”，即“是树不卖”。由于“是”与“柿”同音，赵员外没有听出什么不对劲，就很高兴的化了押。第二天赵员外派人来砍树，钱秀才拿出文书据理力争，凡是树都不卖。双方争执不下，官司打到了县衙。双方在衙堂上争执不休。县令一看文约，当堂宣判，文约写明“是树不卖”，而赵员外毁约砍树，重重责打四十大板。钱秀才终于保住了自己的树林。,口头歧义,口头歧义是指,读音相同,而,意义不同,造成的歧义。,明天,qzhng,考试,经常吃这东西能,zh,癌,产品全,b,合格,岸边停着一艘,yu,船,我买,10,斤,sh,油,同音异形歧义,书面歧义,指写出来有歧义。,例如:,“山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。”,(有两个意思“山上的水宝贵，我们把它留给晚上/来的人喝。”“山上的水宝贵，我们把它留给晚/上来的人喝。),书面歧义又包括,词汇歧义,和,组合歧义,词汇歧义,词汇歧义是指某个,形式相同,而,意义不同,的词语造成的歧义。,同形同音歧义,：,他原来住这里,（“以前”或“发现了真实情况”）,同形多义歧义：,菜不热了,（“不热了，凉了”或“加热”）,同形多音歧义：,还欠款四万元,（“,hi,，仍旧”或“,hun,，归还”）,他不会说话。,妈妈背着儿子去上课。,这个人好说话。,我想起来了。,词汇歧义,组合歧义,组合歧义是同一类型的结构都可能会有歧义。,如：“咬死了猎人的狗”、“撞倒了他的自行车”,组合歧义中还区分为,语法结构歧义,和,语义结构歧义,语法结构歧义,结构层次不同：,两个外语学院的学生,结构关系不同：,我们要进口钢材,偏正：进口的钢材,动宾 进口钢材，不进口别的,关系层次不同：,日夜思念着我的慈祥的母亲,(修饰不同),(短语类型),(停顿不同),这个报告我写不好。,我说不过他也得说。,他知道这件事不要紧。,领导群众要注意些什么？,我还要煎鸡蛋。,我们要学习文件。,语法结构歧义,语义结构歧义,层次和关系一样，但仍有歧义,反对的是少数人,鲁迅的书,中山公园松树最多,动词和名词,名词和名词,修饰语与多对象,小徐的毛衣织得好。,小林在火车上写字。,刘芳看望被丈夫打伤的李红。,老王有个儿子很骄傲。,语义结构歧义,判断下列句子的歧义类型,我们要进口家电。,毛主席的书。,两个学校的学生。,他在火车上写字。,他原来是经理。,语法结构歧义,语义结构歧义,词汇歧义,语义结构歧义,语法结构歧义,五、妙手回春解歧义：,“修改法”,在没有上下文的情况下，通过添加、替换、移位等办法，直接修改,原句,使有歧义的句子变成没有歧义的句子。,北京图书馆收藏着著名学者章太炎的书。,例：他原来是经理。,先,“补写法”,在保持原句不变的情况下，通过在原句的,前后,补写上必要的句子来消除歧义。,这个人连领导都不理,补写法消除：,这个人连领导都不理，,大家也别理他。,这个人连领导都不理，,态度傲慢，自以为是，也更瞧不起我们了。,开刀的是他父亲。,他不会说话。,1、我们要进口家电。,2、我想起来了。,3、汤都凉了。,请用“,修改法,”和“,补写法,”，,分化下面的歧义句的意思。,六、从哪些角度去判断一个句子是否有歧义？,提示：从判断句子歧义类型的角度入手。,判断句子是否有歧义的办法：,一、,看相关,短语结构,是否可以作不同理解。,1,、领导群众要注意些什么？文件上已经写得很明白了,。,2,、我们要学习,文件。,二,、看,重音,是否可以落在不同的字眼上。,1,、一个季度就生产了五百台,录音机。,(,对本句来说，如果读时重音落在“就”上，句子表达的意思是产量太少了。如果重音落在“五百台”上，句子表达的意思则是产量真不少。,),2,、我想起来,了。,三、看是否可以在不同位置,停顿,。,1,、教师节中老师希望学生别送礼品送,祝福。,2,、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人,喝。,四,、看同一成分是否能够,修饰,不同词语。,1,、身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁,了。,2,、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的,起色。,五、,看相关词语是否存在,不同指向,和,多义,的现象。,1,、祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈了,起来。,2,、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续,努力。,六、看相关字眼在句中是否存在,多音,现象。,1,、还欠款两万,2,、这个人好说话,七、看“,和,”字是否造成歧义。,1、,天津和北京的部分地区下了雨。,2、,他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。,七、“模糊”“笼统”和“歧义”,P94,如“新”的词义是模糊的，“新”与“旧”之间没有绝对的界限。如“新汽车牌照”有歧义，“新”可能指“汽车”，也可能指“牌照”。,如他买了一双鞋”中的“鞋”就是笼统的，并未表明是男鞋还是女鞋，是皮鞋还是布鞋。如“他走了一个小时了”中的“走”，可以理解为“行走”，也可以理解为“离开”。,歧义是指同形语句可以同时具有两个意义。,1、下列各句中，句意明确的一句是,A、初次相见时，还是十来岁的孩子，年龄的差距使我们没有太多话题，故而谈得极少。,B、张义和王强上课说话，被老师叫到办公室去了。,C、小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画画完了，我们就可以一起去青岛旅游了。,D、这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。,实战演练（高考题和高考模拟题）：,一、看相关,短语结构,是否可以作不同理解。,二、看,重音,是否可以落在不同的字眼上。,三、看是否可以在不同位置,停顿,。,四、看同一成分是否能够,修饰,不同词语。,五、看相关词语是否存在,多义,和,不同指向,的现象。,六、看相关字眼在句中是否存在,多音,现象。,七、看“,和,”字是否造成歧义。,2、下列各句中，句意明确的一句是,A、她已经是一个有三个孩子的妈妈了，但是看起来还很年轻。B、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。C、小刚和小花的爸爸到学校里来了。D、张师傅看到徒弟非常高兴，把他们拉到车间里去了。,实战演练（高考题和高考模拟题）：,请在下面的每个句子中改一个词，消除句子的歧义。,我们最近雇佣了两个独联体成员国的服务员。,量词不明确产生的歧义。把“个”改为“位”或“名”。,一般来说，姜楠在吃饭的时候是不用勺子的。,多义词造成的歧义。把“饭”改为“米饭”或“食物”。,老人坐了下来，妈妈对小惠说：“快叫爷爷！”,多义词造成的歧义。把“叫”改为“称呼”或“招呼”。,调整下面句子的语序，消除句子的歧义。,他是原岭南化肥厂厂长。,他谁都不认识。,歧义在现实生活中有什么,积极作用,？举例说明。,广告中的歧义,刺激消费者的联想和购买欲望,要想皮肤好，早晚用大宝。,到处听说好，中国移动通信。,还你领袖风采。,聪明的妈妈会用锌。,一日，吏部尚书和绅与工部侍郎纪晓岚同行，见一狗从面前经过，和绅想戏弄一下纪晓岚，便问：“此为何物，,是狼是狗？,”纪晓岚面有难色的回答：“是狗。”和绅很高兴耍到纪晓岚，接着又问：“何以见得是狗?”。纪晓岚答到：“欲辨此为何物，观尾即可知，下垂是狼，。”,是狼是狗？,上竖是狗,美国前总统威尔逊曾任新泽西州州长。一天晚上，有人打电话通知他，本州的一位参议员去世了。威尔逊还没从忧伤中恢复过来，电话又响了。本州的一名著名政客直言不讳地说：“州长先生，,我希望代替那位参议员的位置。,”威尔逊对这种张口要官的行径很是反感，他沉默了片刻，说：,“,只要,没意见，我本人完全同意！,”,殡仪馆,有个八十岁的富翁去世后，他的女婿与年幼的儿子子争夺遗产。老人临终留下一封遗嘱：“,吾六十生一子人言非是吾子也家业田园尽付与女婿外人不得争执。,”女婿认为遗嘱明明写着：“,吾六十生一子,人言非是吾子也,家业田园尽付与女婿,外人不得争执。,”遗产都归自己，但是富翁的儿子却因此将老人的女婿告上了法庭，假如你是富翁儿子的律师，你将如何维护他的权益。,吾六十生一子,人言非,是吾子也。家业田园尽付与,女婿外人不得争执,小结：,歧义就是一个句子有两个意思。在语言交际中，尤其是在纯信息交流中，歧义会导致误解而成为交际的障碍，从这一角度出发，歧义是应该努力避免、尽量消除的。,但是有的歧义句令人发笑，笑解歧义句，那也是一种乐趣。,收集一些歧义句，并经常地玩味，那情调，也不亚于泡杯浓茶来细细品味。,