七年级政治 护佑生命安康 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,护佑生命安康,依法享有生命健康权,1,、上一节课我们学习的,中华人民共和国未成年人保护法,从哪几方面对我们的健康成长和合法权益作出了规定,?,2,、在这四大保护中处于基础性地位的是什么？,家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护,3,、为什么要对未成年人实施特殊保护？,复习提问：,*未成年人是国家的希望，民族的未来,*未成年人的,自身特点,决定其合法权益容易受到伤害,*在现实生活中存在着,侵犯,未成人合法权益的现象,据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近,2,万,14,岁以下儿童非正常死亡，40,至,50,万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。,生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下，怎样保护自己的,生命健康权,呢？,摘自,北京青年报,2002,年,8,月,31,日,小知识,:,什么是,“,非典,”,?,传染性非典型性肺炎是一种传染性强的呼吸系统疾病,世界卫生组织将传染性非典肺炎称为严重急性呼吸综合症,(Sever Acute Respiratory Syndromes),简称,SARS.,主要,通过近距离,空气飞沫和密切接触传播,临床主要表现为肺炎,在家庭和医院有显著的聚集现象。起病急，以发热为首发症状，体温一般高于,38,度，偶有胃寒；可伴有头痛、关节痛、肌肉酸痛、乏力、腹泻；可有咳嗽，多为干咳、少痰、偶有血丝痰；可有胸闷，严重者出现呼吸加速、气促，或明显呼吸窘迫。,SARS,不同于一般的感冒，一般的感冒的病症包括发烧、咳嗽、头痛，可在数日内后好转，并且一般没有肺炎现象。,生活在线,:,阅读课本,63,页“非典”疫情，思考下列问题？,1,、面对“非典”疫情，有关部门的不同做法说明了什么？,2,、未成年人该不该上预防“非典”第一线？,说明：对未成年人,生命健康权,的关爱、保护。,B,市的做法是正确的，,N,市的做法不够妥当。不该，在“非典”疫情发生时，应将学生的生命健康安全放在首位。,探究平台：,依法享有生命健康权,一、,谁是责任人？,阅读,P64,内容思考：,1,、,这起事故中应追究哪些人责任,?,应吸取哪些教训？,学校校长、后勤安全工作分管校长、总务主任、,值班领导、建筑商,教训：,1,、应高度重视学生在校的生命健康问题,2,、采取有效措施防止安全隐患,3,、要确保学生学习的场所（教室），活动场所的安全,4,、加强管理，强化学生的安全意识，自我防范、自我保护意识,学校教育阶段应该对未成年进行的教育有哪些？,人身安全,健康,健康与安全,生理健康,心理健康,二、教室门口的,“,安全路线图,”,阅读课本,P64-65,的内容思考下列问题,:,1,、北京中关村一小的做法说明了什么？,2,、结合你所在学校的情况，就学生安全健康的保护问题向学校领导提几条建议。,*学校非常重视对学生,生命健康权,的保护，同时也加强对孩子的自我保护教育。,三、健康“陷阱”,:,列举身边的健康“陷阱,”,有哪些,?,街头烧烤肉串大多无吸烟装置，使用的燃料多为木柴、碳等。烧烤时，不仅燃料燃烧产生污染物，还有落在燃料中的脂肪、肉渣、调味品燃烧排放的污染物，这些物质随烟气排放而被吸入人体影响健康。烧烤烟气中的物质有一氧化碳（,CO,）、硫氧化物（,SOX,）、氮氧化物（,NOX,）、颗粒物、苯并（,a,）芘。,苯并（,a,）芘,是国际上公认的强致癌物。烤肉串摊点集中地方的烟气中苯并（,a,）芘浓度很高，最高时可比国家标准高,60110,倍。由于街头烧烤已成为城市一大公害，强烈要求取缔露天烧烤，还大家一个清洁、优美的市容市貌。,少年吸烟,未成年人抽烟这一大胆叛逆行为，对于一些学生来说不过是家常便饭。更有学生因为不愿请同学抽烟遭打而要求退学。教育专家表示，未成年人抽烟是心理上要求成熟而发出的一种反抗和叛逆的信号，需要家庭、学校和社会的共同关注和矫正。,母亲吸毒生下残疾儿,南宁市一名妇女怀孕期间,吸食毒品,，胎儿在母体中深受其害，一出世就呈现窒息、痉挛状态，此后，母亲哺乳前,必须吸食毒品,，婴儿才能进食，否则哭闹不止，严重危及生命。,电子游戏,黄色光碟为何屡禁不止,青少年偏差行為排名第二的是看黃色書刊、光碟或上色情網站，約有,3.4,國中生，以及,25.1,的高中職五專學生，曾有類似偏差行為。,现实生活中有许多危害我们身心健康的,”,陷阱,”,我们如何加强防范呢,?,*增强自我保护,意识,提高自我保护的,能力,掌握自我保护的,方法,*需要国家、社会、学校，家庭来改善未成年人成长环境，消除影响他们健康成长的不利因素。,对未成年人的生命健康权给予特殊保护的原因。,*生命健康权是未成年人人身权利中,最起码、最重要,的权利，离开生命健康权其他权利只是一句空话。,*未成年人是社会的,弱势群体,，其生命健康权,容易受到侵害,，因此，法律对未成年人的生命健康权作出了特殊的保护。,课堂小结,*理解生命健康权是未成年人,最重要、最起码,的权利。,*学校教育阶段应对未成年人进行的教育有：,健康,与,安全,*对未成年人的生命健康权给予特殊保护的原因。,案例,2002,年月日晚时分，内蒙古自治区,丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏坍塌事故，造成,名学生死亡、名学生受伤。,据公安机关调查认定，丰镇二中校长樊启、副校,长邢志强、政教室主任贾四民、生活安全保卫老师吕,全有因涉嫌重大事故渎职等罪，被检察机关正式批捕。,丰镇市二中是市属重点中学，有初中三个年级,19,个班，,在册学生共,1509,名学生，但加上老师擅自招收的学生，,实际人数共,1563,名。,来自学校的侵害,巩固练习,1,、未成年人人身权利中最重要，最起码的权利是（）,A,、生命健康权,B,、名誉权,C,、荣誉权,D,、姓名权,2,、对未成年人生命健康权作出 特殊保护的是 （）,A,、社会,B,、家庭,C,、学校,D,、法律,3,、据报道，校园意处伤害事故每天都在发生，我国每天至少有一个班的学生因为意外伤害事故受伤或者失去生命。为预防校园安全事故的发生，应该 （）,国家要有相关法律建设，依法维护学生的生命健康权,各级政府要有资金投入，不断改善办学条件,学校要严格管理，加强安全教育，培养学生的安全意识,学生要加强自我保护意识，提高自我保护能力,A,、,B,、,C,D,、,、学校在建大会堂时，必须按照规定要求，留好安全门与消防设施，以防万一。其目的在于（）,、让人们进出方便，在任何情况下都不发生拥挤,、防止出现盗窃现象，以免损失公物,、保护师生的生命健康权,、依法打击危害未成年人的生命健康权的行为,5,、人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上才能建立起来。对这句话的理解正确的是 （）,A,、一个生命健康的人一定是幸福的人,B,、一个人只要精神安宁就一定是个幸福的人,C,、生命健康是幸福的基础，离开了生命健康就不会有幸福,D,、只有幸福的人才会有生命健康和精神安宁,发生下列情景时你该怎么办？,1,、一个人在大街上摆算命摊子老先生，强行拉着你的手要给你算命时，你的正确做法是：,。,其理由是：,。,、当你放学回家路过某录像室，老板强行拉你进录像室看黄色录像片或武打录像片时，你的正确做法是：,。,其理由：,。,、当你走在大街上东张西望，一辆小轿车在你面前突然停下，车上下来两个人把强行往车上拉时，,你的正确做法是：,。,其理由是：,。,课外思考：,1,、有人抢夺你的财物时，（）,2,、发现有人正在盗窃时，（）,3,、路遇坏人时，（）,4,、遇到校园内外勒索时，（）,5,、当你发现所去的网吧是非法网吧时，（）,6,、室内失火时，（）,7,、煤气泄露时，（）,谢谢大家，再见！,