《斜塔上的实验》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生活是平淡的，却又是美好的。法国著名的雕塑家罗丹曾经说过，“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”正是有了发现，我们的生活才变得如此美好，社会才得到不断地进步。今天我们要看看，伟大的科学家伽利略在平淡的生活中发现了什么奇迹，为什么他能够发现奇迹。,斜塔上的实验,人物传记,学习目标,:,1,、了解意大利著名物理学家伽利略的事迹；,2,、领会文章的巧妙构思；,3,、学习记叙和描写相结合的手法；,4,、学习伽利略勇于创新、为科学献身的精神。,伽利略,伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人，近代实验科学的奠基人，被称为“近代科学之父”。恩格斯称他是“不管有何障碍，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一”。,比萨斜塔,在意大利西部古城比萨城内。建于,1174,年。塔体共,8,层，高,54.5,米。该塔建至第,3,层时，发现地基开始倾斜。当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线,2,米左右。由于该塔,“,斜而不塌,”,，名声大噪。,1590,年，伽利略在塔上做自由落体试验，比萨斜塔更加有名了。,概括选文内容，从家庭出身、兴趣爱好、生活经历、取得成绩几个方面给伽利略一段,100,字左右的生平介绍。,伽利略出生于一个音乐师的家庭，从小喜欢观察星象喜欢制作。他的父亲希望他经商，他却决定以科学为事业。他在学医的过程中无心学医，一心从事科学实验研究。他的成绩使他获得“当代的亚里士多德”的光荣称号。,检查预习,读读 写写,祈,祷,q,粗,糙,c,o,倔强,ju,ji,ng,卷帙,ju,n zh,妥,协,tu,xi,不,屑,xi,嘀,嗒,d,嘀,咕,d,嘘,sh,赫赫英名,h,心不在焉 默默无闻 一劳永逸,等因奉此 兴高彩烈 窃窃私语,辨字组词,扰乱 狂妄 协调,合拢 忘记 威胁,下坠 偷窃 挖掘,堕落 窍门 倔强,兴高采烈 嘲笑 圆形,色彩 潮水 公园,查字典，解释下列词语：,漫不经心：,心不在焉：,默默无闻：,妥协：,一劳永逸：,兴高采烈不折不扣：,随随便便，不放在心上。漫，随便,心思不在这里，思想不集中。,焉，代词，这里。,不出名；不为人知道。,用让步的方法避免冲突或争执。,辛苦一次，把事情办好，以后就,不再费事了。逸，安乐，安闲。,形容高兴的样子。兴，兴致。,采，神采，精神。烈，旺盛。,不打折扣，表示完全，十足，彻底。,整体感知展示：理清文章的主要内容：,（,1,）课题“斜塔上的实验”中，斜塔是指什么？实验的内容是什么？实验的结果怎样？,(2),伽利略从教堂的油灯的摆动中，发现了什么原则？你能用简洁的语言表述这个原则吗？,（1）课题“斜塔上的实验”中，斜塔是指比萨斜塔。实验的内容是：让10磅重的铅球和1磅重的铅球同时从比萨斜塔上落下。实验的结果是同时落地。,(2)伽利略从教堂的油灯的摆动中，发现了自然节奏原则。这个原则指的是物体摆动每往返一次具有等时性。,理清文章思路,1文章写了伽利略的哪两个发现？他为什么能获得这两个发现的？,2这两个发现的中间穿插了什么内容？用简洁的语言概括。,3文章如果从伽利略的孩提和学生时代写起，再按时间先后写他的两个发现，这样安排是否恰当？为什么？,一是发现自然节奏原则，,二是发现自由落体定律。,这两个发现都是他勤于观察、善于思考；热爱科学、勇于实践；坚持真理、不迷权威的结果。,中间穿插了伽利略的生平和学生时代的生活。,这样安排没有课文那样好，因为课文先从实例入手，写伽利略发现自然节奏原则，一是可以激起阅读兴趣，二是可以突出伽利略勤于观察、善于思考的品质。,文章写了伽利略的那些事情？,整体感知,一、伽利略发现自然的节奏原则。,二、孩童与学生时代热爱科学追求真理的,故事。,三、自由落体实验。,一、（,1,7,）,摆动挂钟的启示,发现了自然的节奏原则。,二、（,812,）孩提和学生时代,对科学的不懈追求。,三、（,1319,）斜塔上的实验,发现了自由落体定律。,斜塔上的实验,想一想,本文写了伽利略哪些事迹？其中哪些,详写？为什么这样写？,一、伽利略发现自然的节奏原则。,二、孩童与学生时代热爱科学追求真理的,故事。,三、自由落体实验。,（详）,（详）,归纳概括,本文描述了伽利略发现摆的规律、,自由落体定律的经过和他孩童、学生,时的情况，表现了他不轻信权威，坚,持用实验来检验理论与探索新理论的,科学思想与热爱科学、勇于创新、甘,为科学奉献终身的精神。,首尾两件事最能体现伽利略的这种精神。,探究课文,17,小节,1伽利略做了一个怎样的实验？两人一组将这个实验做一做。,2伽利略的这个发现源于对日常生活现象的观察与思考，这对我们有怎样的启发？,3“又是伽利略的一个发疯的念头”，句中“又”字能否删去？为什么？,生活是最好的老师，我们应该勤于观察和思考，养成从生活中发现知识奥秘的习惯。,“又”不能删去，这说明伽利略发疯的念头不止一个，充分体现了他勤于思考，一有发现就努力实践的科学精神。,选文未按常规写，却将发现摆的经过放到前面来写，有何好处？,这是什么写法？,这样从描写人物经历中最典型的一个场面落笔，能迅速地吸引读者，引人入胜。提高读者的阅读兴趣。,倒叙。,1.阅读课文819，摘录出表现伽利略伟大精神的语句。,1、甚至当他还是一个孩子的时候，就不轻易相信权威。他将每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下。,此句表现了伽利略不畏权威，勤于观察、主动思考的科学精神。,课堂互动探究,2、在那不讲科学的年代里，从事这一行，意味着一辈子的贫困和默默无闻。,此举表现了伽利略热爱科学的献身精神。,3、背着别人，他仍一心一意钻研他的数学，藏在他的希波克拉底和盖伦的医学教科书下面的是欧几里得和阿基米德的著作。,此句表现了伽利略对科学事业的执着与勤奋。,4,、可是伽利略并不理会，他已经发现“数理科学是大自然的语言”。为了学好这种语言，他决意献出自己的一生。,此句表现了伽利略对数理科学的无限热爱。,5,、他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。,此句表现了伽利略探索科学奥秘的实践精神。,2.研读课文1319小节，理解记叙和描写相结合的写法。,1,伽利略,又做了一个怎样的实验？大家模拟一下。,实验：,理论：,自由落体定律,如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。,课堂互动探究,2、在做这个实验之前，那些教授们为什么不相信伽利略的理论？,因为他们迷信权威亚里士多德的理论，只看表面现象，不肯努力实践，轻易认为伽利略理论是错误的。,3选文写的非常精彩，给人印象深刻，主要得益于精彩的描写和简洁的叙述。,（1）,记叙是事件的叙述、介绍，记叙的语言要求简洁明白。,请根据选文内容，简要叙述比萨斜塔上的这个实验起因、经过、结果。,起因：,经过：,结果：,伽利略不迷信亚里士多德理论，拒绝停止他的实验。,伽利略顶住压力、嘲讽，在比萨斜塔上做了自由落体实验。,伽利略证明了自己的自由落体定律的正确。,（,2,）,描写是对人物、情景的描摹，描写语言要求生动形象。,请从选文中摘出描写精彩的语句。并且分析这些描写句子的作用。,精彩描摹一：作用：,第15段,突出了学生们的反对、教授们的压制。表现了当时“不讲科学”的风气之盛。侧面表现了伽利略的坚定和求索、创新精神，突出这种精神的可贵。,精彩描摹二：,作用：,表明实验的影响很大,表现了当时不讲科学的风气之盛，反科学的习惯势力强大。,衬托出伽利略坚持科学实验、坚持真理的精神的可贵。,第17段,通读全文，了解伽利略生活的环境，想一想当时伽利略科学发现最大的困难是什么？他凭借什么战胜了困难取得了成功？,亚里士多德集中古代知识于一身，在他死后几百年中，没有一个人象那样对知识有过系统考察和全面掌握。他的著作是古代的百科全书，对后来的哲学和科学的发展起了很大的影响。恩格斯称他是,“,最博学的人,”,。但是当时的人们却全盘相信亚里士多德，把他奉为神明。,当时伽利略科学发现最大的困难,来自不讲科学的时代，社会、学校、,乃至家庭对科学发现的阻遏甚至打击。,他凭借自己对科学的热爱、执着和重,视实验的科学精神，战胜了困难，取,得了成功。,由刚才这段文字，你觉得伽利略有哪些优点，也就是可以,总结出哪几条关于创新的经验,？,1,、不轻易相信权威。,2,、对每一事物、每一规则都进行考察。,3,、勤于思考。,4,、不断实验。,你认为伽利略身上有哪些值得我们学习的优秀品质？,伽利略身上值得我们学习的优秀品质有：勤于观察、善于思考；热爱科学、勇于实践；坚持真理、不迷权威。,1这篇人物传记全文是按照,为线索展开的。,课堂小结,摆动挂灯的启示孩子和学生时代比萨斜塔上的实验,2,、文章结构：,第一部分（17）摆动挂灯的启示发现自然的节奏原则。,第二部分（812）写伽利略的孩提和学生时代对科学的不懈追求和奉献,第三部分（1319）比萨斜塔上的实验发现自由落体定律。,3,、本文构思精妙，体现在以下几个方面：,文首先描写了伽利略发现摆动规律的经过，写得引人入胜，这就一下子抓住了读者。然后再略写伽利略孩童和学生时代的情况，接着再重点写伽利略发现自由落体定律的情况。这样构思全文不仅使读者清楚地了解到伽利略的生平和两个重大发现。而且读来感到波澜起伏，兴趣盎然。,1,文章通过对伽利略的生平介绍，让我们了解了伽利略,不迷信权威、坚持真理,的科学精神，让我们认识了,执着科学事业、勇于献身,的意志品质，让我们学习到了,勤于观察、勇于实践,的探索方法。,作为人物传记本文将,记叙,和,描写,两种表达方式结合起来，既让我们了解了伽利略的生平，有对伽利略伟大的精神有了深刻印象。,课堂小结,4、选文未按常规写，却将发现摆的经过放到前面来写，有何好处？,这是什么写法？,这样从描写人物经历中最典型的一个场面落笔，能迅速地吸引读者，提高读者的阅读兴趣。,倒叙。,5、课文标题是“斜塔上的实验”，有人另拟了两个标题“追求真理的道路”“学习大自然这本宝书”你认为哪个标题好？为什么？,这三个题目是从三个不同的角度拟定的。,“斜塔上的实验”是突出伽利略一生最重大的发现。,“追求真理的道路”是提示读者注意伽利略一生是怎样不断地追求真理的。,“学习大自然这本宝书”是直接点明伽利略发现真理的主要方法和途径。,6、课文所写的两个发现，实际上就是知识创新。你能不能从伽利略的事迹中总结出几条关于知识创新的经验，并用语句表述出来？,不轻易相信权威；,勤于思考；,不断实验；,将每一件事物都放在自己的感官和思索的考察之下。,7、课文标题是“斜塔上的实验”，哪么写“摆的实验”，写伽俐略的孩提和学生时代的情况有没有离题？为什么？,没有离题。因为这些内容能突出伽利略善于发现问题、思考问题，具有创新精神；能表现他对科学不懈的追求和献身精神，,突出了中心,。对下文写伽利略坚持用实验证明自己的理论也有,铺垫,作用。,大千世界，充满着神奇和奥秘，很普通的自然现象中往往蕴含着永恒的规律，牛顿从苹果落地中得到启示发现了万有引力，瓦特从沸腾的茶水壶中得到启示发明了蒸汽机,8、,读17段，说说这段哪些语句是描写，这些描写有什么作用？,作用：,表明实验的影响很大,表现了当时不讲科学的风气之盛，反科学的习惯势力强大。,衬托出伽利略坚持科学实验、坚持真理的精神的可贵。,大千世界，充满着神奇和奥秘，很普通的自然现象中往往蕴含着永恒的规律。牛顿从苹果落地中得到启示发现了万有引力，瓦特从壶盖跳动的现象中得到启示发明了蒸汽机。我们要想从普通现象中发现奥秘，就要学会观察，勤于思考。,拓展,练习,科学家名字：牛顿，事例：从苹果落地的时间中发现了万有引力定律。,感受：大自然是很好的老师，我们要努力探寻自然的奥秘。,科学家名字：瓦特，事例：从蒸汽冲击锅盖的事件中发明蒸汽机。,感受：生活处处皆学问，我们在生活中要做有心人。,课外拓展,望远镜的发明,在有人想到把两片透镜装在一起去获得放大的图像之前，透镜已存在几百年之久了。第一个获得望远镜专利的人是荷兰光学仪器商汉斯利珀希，利珀希毫不迟疑地便着手制作望远镜。他出售了许多望远镜给荷兰政府。当水手们很快认识到望远镜在船上非常有用时，望远镜就被考虑应用在军事上和航海上了。意大利科学家伽利略听说了利珀希的望远镜，并且在1609年自己制作了一个。他在设计上加以改进，很快就用它来研究行星和恒星。伽利略用他的望远镜作出了令人惊异的发现。他研究太阳、金星、木星及其卫星，以及其他许多天体。他的观察最终导致了宇宙全新的视野。从伽利略时代以来，望远镜一直是天文学中最重要的仪器。后来一位名叫伊萨克牛顿的科学家对望远镜进行了改进。他用球面镜和透镜制作了“反射”望远镜，发现这是除去色差的一种方法。,科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种,“,偶然的机遇,”,只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。,-,华罗庚（中国）,真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的。,这本书就是宇宙，就是自然,，人们必须去,读,它。,伽利略,追求科学需要,特殊的勇敢。,伽利略,结束语,再见,