七年级历史下册 第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展,单元概述：,本单元讲述的是我国五代辽宋夏金元时期的历史，这一时期是我国经济重心南移和民族融合的重要发展时期。主要表现在：,政治上：,宋元时期中央集权制度进一步加强；民族政权并立，并逐步趋向统一。,经济上：,经济重心南移完成，改变了以黄河流域为中心的经济格局；商品经济发展，空前繁荣；中外经济交流频繁，由海陆并举到海路为主。,民族关系上：,多民族政权并立，各族政权间有战有和，但以友好往来为主；元朝大统一，民族融合出现新高潮；,文化上：,古代科技发展出现新高峰；宋词和元曲成就突出，市民文学出现。,复习要求：,1,、列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。,2,、了解宋代的社会生活。,3,、知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。,4,、简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。,5,、了解,“,四大发明,”,中的活字印刷术、指南针和火药，认识中国古代科技发明对世界发展的贡献。,6,、说出,资治通鉴,的作者和体例。,7,、以宋词为例，了解中国古代的文学成就。,8,、列举宋元时期书法、绘画等方面的主要成就。,政治篇,国家由分裂逐步走向统一,用图表表示五个政权,政权名称,建立,时间,建立民族,建立者,都城,辽,10,世纪初,契丹族,阿保机,上京,北宋,960,年,汉族,赵匡胤,东京,西夏,11,世纪前期,党项族,元昊,兴庆,金,12,世纪初期,女真,阿骨打,会宁,南宋,1127,年,汉族,赵构,临安,大,散关,宋金和议,淮水,南宋、金、西夏对峙,1,、元朝第一个少数民族建立的统一的王朝。,2,、元朝的疆域在中国历史上最为广大。,3,、仿效中原王朝的政治体制，建立了行省制度。,4,、形成了新的民族,回族。,话说元朝,元朝的行省制度,元朝疆域空前辽阔，是当时亚洲一个强大的封建国家。为了进行有效的管辖和统治，元政府建立了行省制度。这即是行省制度施行的目的。行省制的内容可分为：,（,1,）中央中书省全国最高行政机构管辖大都及周围地区；,（,2,）地方行中书省（行省或省）中书省的派出机构管辖,11,个行省（可指岭北、辽阳、云南等行省的范围）；,（,3,）西藏成为元朝的正式行政区；,（,4,）澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。行省制度的作用：秦以来郡县制的一大发展，有利于统一多民族国家的巩固，对明清及后来政治制度影响深远。行省从此成为我国的地方行政机构，保留至今。,小结思考：,元朝在我国历史上有什么贡献？,元朝统一全国，疆域辽阔；行省制度对内地和边疆实行有效的管辖，促进民族融合，社会经济继续发展，中外交往频繁。,思 考：,中国封建社会有几次结束大分裂之后的大统一局面？,秦、西晋的短暂统一,隋统一南北朝、,元朝建国图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是,参考答案,C,中考链接,中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间,有分有和，在交流与碰撞中不断的融合。,两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列,能正确反映,南宋,与少数民族政权并立的示意图是,A B C D,C,2010,年,4,月,20,日，在“情系玉树大爱无疆”抗震救灾大型募捐晚会上，汉藏两族著名歌手同台演唱：“藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国！”西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，它成为我国正式的行政区始于（）,A,唐朝,B,元朝,C,明朝,D,清朝,B,经济篇,封建经济继续发展，我国的经济重心南移,经济重心的南移,南方经济发展的原因,环境：相对安定,劳力：大量增加,技术：不断进步,自然：条件优越,南方经济发展的表现,农业发展,手工业兴旺,经济重心的南移,黄河流域,长江流域,商业的繁荣,国家根本，仰给东南。,宋书,活学活用,材料分析：,“国家根本，仰给东南”。,宋史,思考,：结合课文知识，说说上述材料说明了什么问题？,说明了那时政府的财政收入，主要来自于南方特别是东南地区。,下列语句中，反映长江流域已成为我国古代经济重心的是,A.“,南朝四百八十寺，多少楼台言语中。”（唐,杜牧）,B.“,忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（唐,杜甫）,C.“,苏湖熟，天下足。”（宋,谚语）,D.“,无徽不成镇。”（明清,谚语）,参考答案,C,某同学选用如下图片进行研究性学习。他确立的研究主题应是（,）,宋代针铺商标 清明上河图 交子 南宋海船,A,宋代商业繁荣,B,民族政权并立,C,元朝国家统一,D,大都闻名世界,A,民族关系篇,民族交往频繁，元朝时形成一个新的民族,-,回族，民族融合出现高潮。,元朝的民族融合,第一，元朝的民族融合，是历史上民族融合的进一步加强，从三国、两晋、南北朝民族大融合开始，中经隋、唐、五代十国、辽宋夏金到元朝时，民族融合进入到一个新的阶段。,第二，元朝民族融合的发展表现在四个方面：汉族人民开发边疆；边疆各族迁入内地，同汉族等杂居相处；契丹、女真等族与汉族的融合；回族开始形成。,第三，元朝的统一促进了民族融合，民族融合又促进了各民族经济文化的发展。,“五十六个民族五十六枝花,”,，中华民族大家庭中，哪个民族是在元朝时才融合形成的新民族？,A,维吾尔族,B,回族,C,苗族,D,白族,参考答案,B,文化篇,宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，文化非常灿烂辉煌,宋元文化的特征、表现,特征：,封建文化的高度繁荣。,表现：科技成就,史学成就,文学成就,艺术成就,文明的勃兴,昌盛文化,承上启下,辉煌灿烂,高度繁荣,鲜明的时代特点,(,先秦文化,),(,秦汉文化,),(,三国两晋南北朝文化,),(,隋唐文化,),(,宋元文化,),(,明清文化,),中国古代文化发展脉络,西方学者谢和耐说：“直至,18,世纪中叶，在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数还要多。”这主要得益于我国古代哪一技术的发明和普及,A,造纸术,B,火药,C,活字印刷术,D,指南针,参考答案,C,英国作家培根说：“这三种东西，改变了世界面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国、一个宗教派别、一个赫赫有名的人能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”他说的“这三种东西”是,地动仪 印刷术 造纸术,火药 指南针,A.B.C.D.,参考答案,C,中考衔接,宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读材料，回答问题。,材料一,中国历史纪年表,（部分）,（,1,）右图中政权的建立者是谁？建立政权的是哪个民族？从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么？,赵匡胤；女真；从民族政权并立到完成统一。,材料二 两宋时期，“国家的财政收入约,80%,来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏湖熟，天下足”。,（,2,）结合所学知识，说明材料二中现象出现的原因。,北方战乱，南方相对安定；,北方人大量南迁；,南方自然条件优越；,统治者的重视；,南方生产力发展。,材料三 明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，,至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”,（,3,）材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新民族，它的名称是什么？,民族融合；回族,材料四 美国学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”恩格斯说：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉柏人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙转入欧洲。”,（,4,）宋元是我国古代科技发展高峰时期，请列出除火药以外的其它两项重大发明。,活字印刷术；指南针。,