(河北专版)九年级化学 重点题目 名校摸底卷(三)课件 (新版)新人教版 课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,名校摸底卷(三),解析：,实验过程中，甲烷燃烧，干燥的烧杯内壁出现水雾，说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷中含有氢元素，不能说明甲烷中含有碳元素，该项说法不正确；,实验过程中，蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，该项说法正确；,实验过程中，塑料瓶变瘪，说明二氧化碳可能溶于水，也可能是二氧化碳能与水反应，也可能是二氧化碳既能够溶于水，也能够和水反应，该项说法不正确；,电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，该项说法正确。,通过观察比较得出上述两个化学反应的共同点是,CD,_(,填序号,),。,A,需要加热,B,需要催化剂,C,没有气体参加反应,D,生成的气体只有一种,(3),实验室制取,CO,2,的发生装置和收集装置分别是,_,BD,_(,填装置代号,),；检验二氧化碳收集满的方法是,_,把燃烧的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明已经收集满,_,。,(4),若用装置,C,、,F,组合来制取气体，应满足下列条件中的,_,B,_(,填序号,),。,反应物是固体和液体,反应不需要加热,制得的气体密度比空气小,制得的气体不易溶于水,A,B,C,D,(5),装置,C,与,B,相比，优点是,_,能够控制反应的发生和停止,_,。,(6),请阅读下表中的资料，回答下列问题：,物质,制取气体的药品,制取气体的反应条件,气体的物理性质,氯气,MnO,2,固体和浓盐酸,需要加热,能溶于水,，,密度比空气大,实验室制取氯气,_,不可以,_(,填,“,可以,”,或,“,不可以,”,),采用装置,A,或,B,，理由是,_,因为装置,A,不能用于反应物有液体的反应，装置,B,不能用于加热的反应,_,。,25,做完“铁在氧气中燃烧”的实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是他进行了以下探究活动，请你一同参与。,【问题,1,】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？,【查阅资料,1,】,(1),自然界中铁的氧化物主要是,Fe,3,O,4,和,Fe,2,O,3,两种,(FeO,极易被氧化为,Fe,2,O,3,),；,(2),铁的氧化物均能溶于酸的溶液,(,如盐酸、硫酸等,),；,(3),铁能与硫酸铜溶液发生化学反应，但铁的氧化物不能与硫酸铜溶液反应；,(4),铁与酸的溶液,(,如盐酸、硫酸等,),反应，有气泡产生。,【实验探究】,将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管中，再加入,_,稀盐酸,_,溶液，观察到的现象是,_,有气泡冒出,_,，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。,【问题,2,】铁燃烧的产物为什么不是,Fe,2,O,3,呢？,【查阅资料,2,】,(1)Fe,3,O,4,和,Fe,2,O,3,的分解温度、,Fe,的熔点见下表：,Fe,3,O,4,Fe,2,O,3,Fe,分解温度,/,1538,1400,熔点,/,1535,(2)Fe,2,O,3,高温时分解成,Fe,3,O,4,。,(3)Fe,2,O,3,的颜色为红棕色。,【理论探讨】,根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在,_,1535,1538,_,之间，在此温度范围内,Fe,2,O,3,已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是,_,Fe,3,O,4,_,。,【拓展延伸】,(1),实验中为了防止集气瓶炸裂，必须,_,在集气瓶底部放少量的水或沙子,_,；,(2)Fe,2,O,3,高温分解成,Fe,3,O,4,和氧气，请写出此反应的化学方程式,；,(3),有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的,FeO,粉末，若粉末的颜色,_,由黑色变成红棕色,_,，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并进行处理。,解析：,【实验探究】要想证明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁，可以将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管中，再加入稀盐酸或硫酸铜等溶液，如果出现有气泡冒出或生成红色固体等现象，就证明黑色物质中含有铁。【理论探讨】根据,Fe,3,O,4,和,Fe,2,O,3,的分解温度、铁的熔点，首先铁需要在融化状态下反应，所以应该是高于,1535,，其次是要防止四氧化三铁分解，所以应该控制温度在,1535,1538,之间，这时,Fe,2,O,3,已经分解为,Fe,3,O,4,，铁在氧气里燃烧的产物只有,Fe,3,O,4,。【拓展延伸】,(1),在集气瓶底部放少量的水或沙子，就能防止热的固体溅落物炸裂集气瓶；,(2),已知反应物和生成物，写出反应的化学方程式：,；,(3),如果包装盒破损进气，空气中的氧气就把氧化亚铁氧化，黑色的氧化亚铁就变成红棕色的氧化铁。,