随机事件的概率(第1课时) 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,随机事件的概率,随机事件的概率,海南省海南中学 贺航飞,（第,1,课时）,温故知新,定义：,1,.,在条件,S,下可能发生也可能不发生的事件，叫做相对于条件,S,的,随机事件,；,2,.,在条件,S,下，一定能发生的事件，叫做相对于条件,S,的,必然事件,；,3,.,在条件,S,下，一定不可能发生的事件，叫做相对于条件,S,的,不可能事件,.,温故知新,确定事件,必然事件,不可能事件,随机事件,一般用大写拉丁字母,A,B,C,表示事件,练习巩固,例,1,：判断下列事件哪些是必然事件？哪些是不可能事件？哪些是随机事件？,导体通电时，发热；,抛出一块石头，自由下落；,某人射击一次，中靶；,在标准大气压下，当温度低于,0,时，冰自然融化；,必然事件,必然事件,随机事件,不可能事件,练习巩固,例,1,：判断下列事件哪些是必然事件？哪些是不可能事件？哪些是随机事件？,方程,x,2,+1=0,有实数根；,如果,a,b,，那么,a,-b0,；,西方新闻机构,CNN,撒谎；,从标号分别为,1,2,3,4,5,的,5,张标签中任取一张，得到,1,号签,。,不可能事件,必然事件,随机事件,随机事件,概念拓展,问题：必然事件发生的频率为多少？不可能事件的频率为多少？随机事件呢？,随机试验,抛掷硬币试验,全班分成两大组，每大组分成六小组，每小组四人，前三排每人试验,15,次，后三排每人试验,10,次，小组长统计本组所掷硬币“正面朝上”的频数及频率，填入黑板,表格,。,随机试验,历史上一些抛掷硬币试验结果,概念拓展,概率,：对于给定的随机事件,A,，如果随着试验次数的增加，事件,A,发生的频率,f,n,(A,),稳定在某个常数上，则把这个常数记作,P(A),称为事件,A,的,概率,。,问题：随机事件,A,发生的概率,P(A),是一个常数，请问概率,P(A),的取值范围是多少？,频率与概率有何区别和联系？,讨论探究,频率和概率有何区别和联系？,1,.,频率是概率的近似值，随着试验次数的增加，频率会稳定在概率附近,；,2,.,频率本身是随机的，在试验前不能确定,；,3,.,概率是一个确定的数，是客观存在的，与每次试验无关,。,任何事件的概率是,01,之间的一个确定的,数，它度量该事情发生的可能性。知道随机,事件的概率有利于我们作出正确的决策。,讨论探究,频率和概率有何区别和联系？,问题：怎样求随机事件的概率？,例,2,：做同时掷,两枚硬币,的试验，观察试验结果。,试验可能出现的结果有几种？分别把它们表示出来。,做,100,次这样的试验，每种结果出现的频数、频率各是多少？,重复的操作，你会发现什么？你能估计“两个正面朝上”的概率吗？,例题分析,课堂小结,1,.,随机事件、必然事件、不可能事件；,2,.,概率的定义及其与频率的区别和联系。,知识内容,通过重复试验，利用频率估计概率。,思想方法,课后任务,1,.,如果某种彩票的中奖概率为,0.001,，那么买,1000,张这种彩票一定能中奖吗？试论述中奖概率为,0.001,的含义。（必做题）,2,.,试求上题中，买,1000,张彩票而不中奖的概率？（思考）,海南省海南中学 贺航飞,感谢大家的参与！,E-MAIL,：,hehangfei,期待您的来信来函！,公元二零零八年九月二十日,