九年级历史下册 312(苏东的艰难探索)课件 北师大版课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,北师大版义务教育课程标准实验教科书,历史九年级下册讲义,第,12,课 苏东的艰难探索,【,内容标准,】,了解赫鲁晓夫改革。,以匈牙利为例，了解东欧会主义国家的改革运动。,一、教学目标,知识与能力,1.,了解赫鲁晓夫改革的措施，并尝试对其进行比较客观的评价。,2.,知道东欧社会主义国家也纷纷改革，匈牙利改革一度成效显著。,3.,思考苏东社会主义国家改革的经验和教训，提高分析能力和以史鉴今的能力。,4.,通过评价赫鲁晓夫改革，学会客观评价历史事件。,过程与方法,1.,阅读课文，掌握赫鲁晓夫改革的背景和内容。,2.,结合课本第,75,页的材料阅读，思考赫鲁晓夫的经济改革为什么要从农业开始。,3.,通过讨论，评价赫鲁晓夫的政治改革。,4.,通过学习东欧社会主义国家的改革内容，掌握改革类内容的学习方法。,情感态度与价值观,随着社会的发展，社会主义国家进行改革是必需的、必要的。根据国际国内形势变化，及时调整政治经济政策、实施改革，是促进国家发展的必然道路。,通过分析赫鲁晓夫改革存在的问题和匈牙利取得一定成功的经验，了解改革要高度重视改善人民生活水平，要充分发扬社会主义民主，要科学论证，稳步前进。,二、教材分析,20,世纪,50,年代，赫鲁晓夫上台后举起改革的大旗。改革涉及政治、经济领域，取得了一定的成效，但未能从根本上打破斯大林模式。与此同时，匈牙利等东欧国家进行的改革也取得了一定的成效，但最终都陷入困境。教材分为两个子目：第一子目“赫鲁晓夫的小修小补”介绍了改革的背景、主要措施和评价；第二子目“东欧消费者的天堂”介绍了匈牙利的社会主义改革。,教学重点,了解赫鲁晓夫改革、匈牙利改革，并尝试对它们进行客观的评价，积极思考它们的经验和教训；明白实施改革是促进国家发展的必然道路，改革必须实事求是、持之以恒。,教学难点,能否对苏东社会主义国家改革做出比较客观的评价；能否认识到改革陷入困境不是不需要改革，而是未能实事求是、持之以恒。,三、学情分析,本课学习内容理论性较强，趣味性不足。由于学生已经学习,过关于中国社会主义改革的内容，具备一定的理论基础。因此可,采用问题讨论法和对比教学法，利用已有知识，充分激发学生的,表现欲，挖掘、开发他们的思维能力。,一、赫鲁晓夫的小修小补,1.,阅读课文，掌握赫鲁晓夫改革的背景和内容。,2.,结合课本,P75,材料阅读，思考赫鲁晓夫的经济改革为什么要从农业开始。,3.,通过讨论，评价赫鲁晓夫的政治改革。,四、教学过程,1953,年，斯大林逝世，赫鲁晓夫等国家领导人为其守灵,苏联第三任领导人,赫鲁晓夫,为什么要改革（改革原因）,斯大林,斯大林模式有什么弊端,?,经济,片面发展工业，,造成工农业发展严重失调,;,政治,个人崇拜严重,社会主义民主遭到严重破坏赫鲁晓夫的改革,（小修小补）,赫鲁晓夫的改革,（小修小补）,经济改革,农业改革,工业改革,政治改革,如何改革（改革措施）,因为当时农业的生产水平不能满,足人民对于食品、工业对于原料日益,增长的需要，阻碍了国民经济的发展。,农业改革,经济改革突破点,结合课本第,75,页的材料阅读，想一想：赫鲁晓夫的经济改革为什么要从,农业开始？,农业改革,削减农业税，提高农产品价格。,措施,增加农业投资，大规模开垦荒地。,苏联城市青年出发参加垦荒,你如何看待赫鲁晓夫的,经济改革,？,赫鲁晓夫的改革取得了一定的成效，,但并没有从根本上打破斯大林时期形成的,经济模式，,缺乏正确的理论指导和实事求,是的精神，不经反复实践和深思熟虑就鲁,莽行事，改革注定失败。,玉米运动,政治改革,提出反对个人崇拜，批判对斯大,林的个人迷信；,措施,对历史上的冤假错案进行平反，,使不少人的冤屈得以昭雪。,我们应如何客观看待,赫鲁晓夫的政治改革？,（提示：请从进步意义和消极,影响两方面分析）,想一想：,砸毁斯大林铜像,全盘否定斯大林,对赫鲁晓夫,政治改革,的评价,但未能找到问题,的真正根源，最终重,蹈覆辙。,进步意义：,消极影响：,赫鲁晓夫的改革取得了一定的成效。,1.,通过地图，了解东欧的地理位置和主要社会主义国家。,2.,通过思考题，掌握卡达尔改革取得的成效以及,中国的改革可以从中吸取的经验教训。,二、东欧消费者的天堂,识图：,请在下图中指出二战后欧亚社会主义国家的地理方位,欧亚一系列社会主义国家的诞生,改革类历史事件学习方法提示：,1.,为什么改革,?,（背景）,2.,如何改革,?,（措施）,3.,改革效果如何,?,（结果或影响）,为什么改革,?(,背景,),东欧社会主义国家改革,(1,）照搬苏联模式，在社会主义建设,初期，促进了国民经济的恢复和发展。,（,2,）随着生产力的发展，苏联模式与,本国国情的矛盾日益突出，成为社会发,展的阻碍。,东欧消费者的天堂,匈牙利改革,如何改革？,(,措施,),（,1,）经济上,（,2,）政治上,把国家的计划管,理和商品生产、,市场调节有机结,合起来。,发扬社会主义,民主,试一试：,请你试着从改革措施中分析改革的成效,1.,开始摆脱苏联模式的束缚。,2.,经济稳步发展。,3.,人民生活水平有明显提高。,4.,人民生活水平有明显提高。,从苏联、东欧社会主义国家和中,国的改革历程中，你得出哪些认识,?,拓展延伸,（提示：可从实事求是、重视民生等,方面考虑）,