1、单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课题2 分子和原子,第三单元 自然界的水,1,、敞口在空气中的水为什么会减 少？糖放入水中为什么不见了？,2,、衣柜中樟脑片为什么不见了？,3,、同学们为什么会闻到花的香味？,实验：在静止的水中品红为什么能扩散呢？,想一想,同学们能看到这些气味吗？为什么,?,后来科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成，并把这些微粒取了一个好听的名字：,分子、原子,。,小结：物质是由微小的粒子,-,分子或原子构成的,一、肉眼看不见的分子有何特点？,我们知道：,1,、花香能闻到，但却看不到。,2,、能看
2、到整块糖，却看不到溶解后的糖。,分子的特性之一、分子的体积很小、质量很轻。,做氨水的扩散实验时：为什么,A,杯中的溶液变红了？请你提出猜想，并设计实验，证实你的猜想。,分子的特性之二、分子在不断运动。,温度越高分子的能量越大，运动速度越快。,实验：酒精与水的混合,思考：为什么,1+12,分子的特性之三、分子间有间隔,课堂练习：用分子的观点来分析,1,、为什么墙内开花墙外香？,2,、为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处易凉干？,3,、物质为有何三态的变化？,物质是由分子、原子等粒子构成的。分子是构成物质的一种微粒，而分子又是由原子构成。,1,、从分子的角度看，水的蒸发和水的分解有什么不同？,2,、氢气
3、在氯气中燃烧和水在电解反应中分子和原子的变化情况，推论在化学变化中发生的变化的是分子还是原子？,当物质发生物理变化时分子不变，当物质发生化学变化时，分子变了，而原子不变,由,分子构成的物质中,纯净物：是由同种原子构成的,混合物：是由不同种分子构成的,二、用分子、原子的观点解释：,1,、物理变化和化学变化,2,、混合物和纯净物,三、分子原子的概念,1,、分子是保持物质化学性质的最小微粒。,2,、原子是化学变化中的最小微粒。,课堂练习：用分子、原子观点解释：,1,、氧化汞受热分解；,2,、水蒸发后化学性质没有变化；,3,、混合物与纯净物有什么不同？,本,课题小结：,一、物质是由分子和原子等微粒构成
4、的。,二、分子的性质：,1,、分子很小，质量很轻,2,、分子在不断的运动,3,、分子之间有间隔,三、分子原了的概念：,1,、分子是保持物质化学性质的最小微粒。,2,、原子是化学变化中的最小粒子。,物质发生物理变化时，分子不变，当物质发生化学时分子变了，原子不变。,由,分子构成的物质中，纯净物中由同种分子构成的，有固定的组成；混合物是由为同种分子构成的，无固定的组成。,2,、混合物和纯净物,四、,用分子、原子观点解释,1.,物理变化、化学变化,三、分子与原子的比较,分子,原子,相同点,都是构成物质的基本粒子,质量体积小、彼此有间隔、不断运动中,不同点,在化学变化中可以再分,在化学反应前后不可再分
5、相互关系,分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分子,水的电解：,水 氧气,+,氢气,H,2,O O,2,+H,2,电解,电解,水分子,氢微粒,氧微粒,氢气分子,氧气分子,氢原子,氧原子,水分子,问题探究与拓展活动,提出问题：分子总在不断地运动，它的运动速度与哪些因素相关呢？请设计一组实验，来探究这个问题。,探究结果：分子运动的速度与物质的状态、外界的温度等因素有关。,实验设计：例如，红墨水在热水中的扩散速度与在冷水中的扩散速度的比较。,课堂评估,1、,1994,年，印度博帕杰毒气泄漏，很多人中毒。这说明了（）,A,分子可再分,B,分子在不停地运动,C、,分子很小,D、,分子间有间隔,2,
6、下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（）,A,碘受热升华,B,加热水有水蒸气生成,C、,铁矿石磨成粉末,D、,加热氧化汞生成汞和氧气,3,、分子和原子的主要区别是（）,A,、分子大、原子小,B,、分子间有间隔，原子间没有间隔,C,、在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分,D,、分子在不停地运动，而原子不运动,4,、因为原子是构成分子的微粒，所以分子一定比原子大。对吗？为什么？,为了让课外学习小组同学做好证明分子间有间隔的实验，老师给他们准备了有刻度的小烧杯，则同学们还需要从家里带 来,、,和,（水已备好）。实验步骤是：,（,1,）,；（,2,）,。,实验验现象,。,结论是,:,。,附：板书设计,分子和原子,一、分子,1,、基本特征：,（,1,）体积小、质量小；,（,2,）永不停息地运动；,（,3,）分子之间有间隔,2,、分子概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。,二、原子,1,、概念：原子是化学变化中的最小微粒。,2,、基本特征：,（,1,）体积小、质量小；,（,2,）永不停息地做无规则运动；,（,3,）原子之间有间隔,
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