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高中语文 山中与裴秀才迪书课件3 新人教版必修2 课件.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猥,(,wi,),憩,(,q,),饭讫,(,q,),玄灞,(,b,),辋,(,wng,),水 沦,(,ln,),涟,(,lin,),舂,(,chng,),相间,(,jin,),曩,(,nng,),昔 仄,(,z,),径 蔓,(,mn,),发 轻儵,(,tio,),青皋,(,go,),朝雊,(,gu,),注意文中下列字词的读音,诵读课文

2、整体感知,第一段:故山可过,独往山中。,第二段:夜色迷人,静默思君。,第三段:遥思春景,邀友同游。,注意:将文中人称代词标注出来。,第一段:,近,腊月,下,,景气和畅,故山,殊,可过。,足下方,温经,猥不敢,相,烦,辄便往山中,,憩,感配寺,,与,山僧,饭,讫,而,去,。,重点词语:,近:,接近。,下:,下旬。,相:,代词,你。,讫:,完,毕。,殊:,副词,很。,足下:,敬辞,对对方的敬称。,憩:,休息。,去:,离开。,饭,:,名词作动词,吃饭。,与,:,介词,跟;,而,:,连词,表承接。,第二段:,比涉玄,灞,清月映,郭,。,夜,登华子冈,辋水,沦涟,,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒

3、犬,吠声如豹。村墟,夜,舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆,静默,,多思,曩昔,,携手赋诗,步仄径,,临,清流,也,。,重点词语:,比:,等到,。,涉:,渡。,玄:,黑色,指水深绿发黑。,郭:,外城。在古代,内城曰城,外城曰郭。,夜:,在夜里。,沦涟:,细小的波纹。间:夹杂。,静默:,入睡,。,曩昔:,过去。,临:,面对。,也:,句末语气词,表示肯定。,第三段:,当待,春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦,出,水,白鸥,矫,翼,露,湿,青皋,麦陇朝雊,斯,之,不远,,倘,能从我游乎?非子天机清妙者,岂能,以,此不急之务相邀。,然是中,有深趣矣!,无忽,。,因,驮黄檗人往,不一。山中人王维,白,。,重点

4、字词:,当待:,等到。,出:,浮出。,矫,:举。,湿:,打湿,之:,用于主谓间取消句子的独立性。,倘:,倘或,表示商量语气。,以,:用。,然:,然而。,是中:,这当中。,无忽:,无,通“毋”,不要;忽:不注意,轻视。,因:,凭借。,白:,书信中对平辈晚辈的谦辞,深入思考,感受文章,王维工诗善画,苏轼评曰,“,诗中有画,”,、,“,画中有诗,”,,而有人认为此文饶有诗情画意,不忍说是文中有诗,文中有画。,结合文章二、三段,运用你最优美的语言,描绘出诗人笔下的诗情画意。,作为一封书信,王维为什么把主要篇幅放在景物描写上?,作者为何在这短短篇幅中,浓墨重彩地描写冬日景色,遥想描绘春天的美景,这与本文

5、的写作意图有关,这封信既是用来叙述朋友情谊,同时也是与友人相约共赏,向友人发出邀请。作者把冬景写得诗情画意、生趣盎然,,既表达了作者对,“,山中,”,美景和美好生活的欣赏,让美景真情与朋友分享,,同时也暗含着对朋友的劝诱和邀请,。要注意的是,本文的写景特别富有生活情趣,这,也表现了作者期望闲适山水之中、追求田园生活的心理,。这种,借景传情,、,借景寄意,的写法是值得我们学习和琢磨的。,辋川闲居赠裴秀才迪,王 维,寒山转苍翠,秋水日潺湲。,倚杖柴门外,临风听暮蝉。,渡头余落日,墟里上孤烟。,复值接舆,醉,狂歌五柳前。,注释接舆:楚国佯狂避世的隐士。孔子适楚,接舆游其门而歌。这里指裴迪。,请从,意象和意境,的角度鉴赏这首诗的景物描写。,答:诗歌选取了“寒山”“秋水”“茅舍”“暮蝉”“落日”“炊烟”一系列意象,构筑了一幅恬淡闲适的秋日黄昏山林幽居图。,/,寒山随着季节变得郁郁苍苍,秋水每天舒缓的流向远方,诗人拄着拐杖伫立在茅舍门口,迎风细听着暮蝉的吟唱,渡头那边太阳就要落山,村子里的炊烟一缕缕的飘起来。,/,自然风景中有动有静,有声有色,令人陶醉。,

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