中华文化的勃兴(二).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中华文化的勃兴（二,）,目录,大思想家、教育家孔子,思想家老子,探究活动,课堂练习,退出,百家争鸣,孔子,下一页,孔子简介,下一页,生活时代：,（前551前479）春秋晚期,所属学派：,儒家（创始人）,思想精髓：,提出了“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。,教育成就：,创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，培养出的学生有3000多人，其中著名的有72人，被称为“孔门七十二贤”。,教育思想：,“因材施教”、“温故而知新”。,学术著作：,论语（由其弟子整理）,孔子故居,下一页,曲阜孔庙,下一页,孔子讲学图,下一页,孔子弟子颜回,下一页,孔子弟子冉求,下一页,孔子弟子仲由（字子路）,下一页,论语书影,下一页,日本长崎孔庙大门,下一页,越南河内文庙大拜堂内景,下一页,德国科隆孔庙,下一页,美国华岗大成馆,返回,老子像,下一页,老子简介,下一页,生活时代：,（约前571？）春秋晚期,所属学派：,道家（创始人）,思想精髓：,提出了朴素的辩证法，主张遵循自然规律，反对强做妄为。,帛书老子,下一页,老子书影,返回,百家争鸣,孙子兵法孙膑兵法,“知己知彼，百战不殆”,“战胜而强立，故天下服矣”,孙武、孙膑,兵家,商君书韩非子,提倡法治、中央集权,商鞅、韩非,法家,墨子,“兼爱”、“非攻”,墨子,墨家,老子庄子,无为而治、顺应自然,老子、庄子,道家,论语孟子 荀子,仁爱、仁政、“制天命而用之”,孔子、孟子、荀子,儒家,代表作,主要思想,代表人物,学派,下一页,墨子像,下一页,墨子书影,下一页,孟子像,下一页,孟子书影,下一页,荀子像,下一页,荀子书影,下一页,庄子像,下一页,庄子书影,下一页,韩非像,下一页,韩非子书影,下一页,孙武像,下一页,孙子兵法书影,下一页,孙膑,返回,探究活动,返回,活动主题：,诸子思想有哪些值得借鉴？,活动背景：,春秋战国社会发生巨大变革，一时间思想文化空前活跃，诸子百家竞相争鸣。但是，诸子思想纷繁复杂，一时难以疏理清楚。,活动安排：1、,各历史小组选择一个学派，然后搜集相关资料。,2、阅读和研讨，看看其思想在当今社会中有哪些借鉴意义？3、活动课：各小组分别发言，大家共同探讨诸子思想的借鉴意义。,课堂练习,1,老子的学说记录在,A,道德经,B,尚书,C,论语,D,春秋,2,“苛政猛于虎也！”说这句话的是,A,老子,B,孔子,C,韩非子,D,庄子,A,B,下一页,课堂练习,3,下列内容中属于战国时期法家思想的是,A,主张“兼爱”、“非攻”，反对不义战争,B,提出“民贵君轻”的观点,C,主张减轻赋税，实行“仁政”,D,主张建立君主专制中央集权的封建国家,4,孙子兵法的作者是,A,孙膑,B,孙武,C,伍子胥,D,庞涓,D,返回,B,