2023年部编版四年级上册语文《延安-我把你追寻》课件.ppt

延安，我把你追寻,*,24,yn,延安在哪里？,为什么要去追寻延安？,读了题目，你有什么疑问吗？,：,陕西省延安市，位于陕西省北部，是中国革命的圣地和摇篮。从,1935,年至,1948,年，老一辈无产阶级革命家毛泽东、周恩来、朱德等在这里生活战斗了,13,个春秋，领导全国人民进行抗日战争和解放战争，培育了延安精神，是全国爱国主义、革命传统和延安精神三大教育基地。,延安,听课文朗读，标出诗歌小节序号。,yn,x,延,昔,茅,我会认,kn,mi,dn,炕,旦,媚,mo,你用什么好办法记住这些生字的呢？,延安 昔日,镢,头,茅屋,土炕 一旦,明媚,翩翩归来,琳琅,满目 茁壮成长,毫不犹豫 顶天立地 灿烂辉,煌,ju,ln ln,hun,读一读,看图读词语,镢,头,ju,茅 屋,土 炕,延,昔,茅,炕,旦,媚,自读全诗，关注每行诗最后一个字的读音。,每节诗第二、四行末尾的一个字分别是“光、阳、香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、光、阳”，这些字的韵母都是,n,。,押韵,琳琅满目,满目琳,琅,你发现了什么？,l,n,齐读全诗，读准字音，注意节奏，把韵脚读响亮。,找一找：,题目中说到“追寻”延安，课文里哪些小节写到了“追寻”呢？,（,1,、,2,节）,（,5,、,6,节）,作者在追寻什么？读,1-2,小节，用横线画出来。,像翩翩归来的燕子，,在追寻昔日的春光,;,像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。,追寻你，延安叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，,杨家岭讲话的会场。,追寻延安,作者为什么要追寻延安呢？联系,5-6,小节思考。,延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？,啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！,追寻延安精神,既然作者追寻的是,延安精神,，为什么要写追寻,延河、枣园、南泥湾、杨家岭,这些地方呢？借助课前收集的资料，和同学说一说你的理解。,追寻你，,延河,叮咚的流水，追寻你，,枣园,梨花的清香，追寻你，,南泥湾,开荒的镢头，追寻你，,杨家岭,讲话的会场。,延河是黄河的一条支流，流经延安。当年许多革命者常在延河边上讨论革命的道理，延河被称为“中国革命母亲河”。,延 河,枣 园,毛主席曾经在枣园窑洞居住，窑洞前有几棵梨树，,为人民服务,等著作就是在这里写的。,杨家岭,杨家岭曾是中共中央驻地，毛泽东等中央领导就是在这里指挥了中国革命战争。,南泥湾,南泥湾曾经是野草丛生、荆棘遍野、野兽出没的荒凉之地。,1941,年,3,月，八路军三五九旅在南泥湾开展了大生产运动，是自力更生、奋发图强的一面旗帜。,诗人追寻其实是延安精神：,自力更生,奋发图强,艰苦奋斗,为人民服务,作者用“延河”“枣园”“南泥湾”,“杨家岭”这几处延安最具有代表性的地方，表达对延安精神深厚的情感和真切的呼唤。读懂这首诗的关键在于：抓住诗中得具体事物，找出背后的含义，领悟作者隐藏的意思。,试着用刚才的学习方法学习,3-4,小节，抓住诗中的具体事物，找出背后的含义，领悟作者隐藏的意思。,几十年过去了，中国发生了怎样的变化？现在还需要延安精神吗？,一排排,高楼大厦,像雨后春笋，,一件件,家用电器,满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。,宇宙飞船,探索太空的奥秘，,电子计算机,奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。,人们现在过的现代化生活,过去贫穷落后的生活,一排排高楼大厦像雨后春笋，,一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了,破旧的茅屋,，却忘不了延安窑洞温热的土炕。,宇宙飞船探索太空的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了,老牛破车,，却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。,延安精神,一排排高楼大厦像雨后春笋，,一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了,延安窑洞温热的土炕,。,宇宙飞船探索太空的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢掉,宝塔山顶天立地的脊梁,。,一排排高楼大厦像雨后春笋，,一件件家用电器满目琳琅；我们,永远告别了,破旧的茅屋,，却,忘不了,延安窑洞温热的土炕,。,宇宙飞船探索太空的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们,毫不犹豫丢掉了,老牛破车,，却,不能丢掉,宝塔山顶天立地的脊梁,。,比一比，你发现了什么？,生活虽然发生了翻天覆地的变化，但现代化的生活依然需要延安精神。,为什么在“永远告别了破旧的茅屋”的今天，我们仍旧需要去追寻延安精神呢？,深海载人潜水器“蛟龙”,之前，世界上只有美国、英国和日本具有全海深的载人潜水器。我国的设计者们决定自力更生，研制出我国自己的深海潜水器。,研制的过程中，每周,7,天，每天,10,小时的工作，成了设计者们的生活常态。经过,5,年、近,2000,个日夜的艰苦研制，,2007,年，我国第一艘深海载人潜水器“蛟龙”终于问世。,“蛟龙”的故事,辽宁舰航母,天宫空间站,你认识它们吗？给大家讲一讲它们的故事吧！,无论是入海的“蛟龙”，还是上天的“天宫”，都因为我们拥有自力更生、艰苦奋斗的精神，都因为我们团结一心、奋发图强而成功，这些都是延安精神的延续。,延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？,啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！,只有传承和发扬延安精神，我们的未来才能更加美好。,（,1,、,2,节）,追寻,（,3,、,4,节）,继承,（,5,、,6,节）,发扬,延安精神,延安精神，永不褪色！,有感情朗读诗歌。,追寻,延河 枣园,南泥湾 杨家岭,继承窑洞土炕,宝塔脊梁,发扬,革命圣地,民族精神,信念、温暖、光明,延安精神,延安精神代代传,祖国面貌日日新,板书设计,一、在下面的括号中填入恰当的词语。,（,）奥秘 （）飞翔,（,）的流水 （）的茅屋,（,）的交响 （）的脊梁,（,）的理想 （）的太阳,探索,展翅,叮咚,破旧,美妙,顶天立地,金色,火红,随堂练习,二、按要求写句子。,1.,怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）,_,2.,我们毫不犹豫丢掉了老牛破车。（改为,“,被,”,字句）,_,_,老牛破车被我们毫不犹豫地丢掉了。,不能向美好的未来展翅飞翔。,1.,和同学交流关于延安的相关资料。,2.,结合实际情况谈谈你会怎样把延安精神发扬光大。,课后作业,赠送以下课件,第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,猜谜语,动物王国里有很多小动物，今天我们就请来一位动物朋友，它聪明、伶俐、会爬树、爱吃香蕉，你们猜猜它是谁？,小猴子,你听过哪些和小猴子有关的故事？,猴子捞月,十二生肖,孙悟空大闹天宫,18,小猴子下山,猴,反犬旁“犭”,hu,整体感知,自由朗读课文，要求：,大声地朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,给课文的每个自然段标上序号。,这篇课文一共有,_,个自然段。,5,请同学们再次读课文，并用“,_,”画出小猴子下山后经过了哪些地方。,图文结合，初步感知。,玉米地,桃树下,瓜地里,树林里,仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，说说故事的主要情节。,1.,学习第,1,自然段。,现在，让我们赶紧跟随着小猴子的脚步去玉米地看看吧。谁来读一读课文的第,1,自然段？,随文识字,块,你还会换什么偏旁？我们还可以说一块什么呢？,一块豆腐,一块蛋糕,kui,小猴子看见玉米,结,得,_,。,结,ji,（）,ji,（）,结实,结束,读,ji,，表示植物长果实。,这棵树上,结,满了苹果。,又大又多,看到又大又多的玉米，小猴子的心里,_,。,非常高兴,你能给“非常”找一个近义词吗？,谁能用“非常”说一句话？,十分、特别,小猴子看到又大又多的玉米心里非常高兴，就,_,。,掰了一个，扛着往前走这一句话中有几个表示动作的词，找到了吗？,掰,bi,左边一只手，右边一只手，中间一个分，两手一分就是“掰”。,扛,kn,与手有关，所以是提手旁。,2.,学习第,2,自然段。,小猴子扛着玉米，走啊走啊，来到了,_,。,一棵桃树下,小猴子看到的这棵桃树上有什么？,满,树的桃子,表示树上的桃子很多。,满,mn,表示天上的星星很多,满天的星星,。,扔,rn,这个字不仅是后鼻音，还是翘舌音，谁再来读一读？,摘,zhi,摘星星、摘桃子、摘西瓜。,指导书写,块,非,常,观察这几个字在田字格中的位置，说说书写注意点。,kui,fi,chn,块,左窄右宽，左短右长。右边的横折往左收，一撇先直再弯穿插到提下方，一捺较舒展。,kui,非,注意笔画顺序，先写左竖与三横，再写右竖与三横。两竖有长短，左竖稍短。横画之间距离匀称，稍有长短之别。左边三横间距稍密，右边三横间距稍疏。,fi,常,小字头要收紧，秃宝盖要舒展，“口”字形体小又扁，位于横中线上方。“巾”字略宽于“口”，上下重心要对正。,chn,第,2,课时,掰,扛,扔,摘,仔细观察上面的字，它们有什么共同点？,都是表示动作的词。,读一读，演一演这几个动作。,zhi,rn,kn,bi,练习说话,小组练习，用“掰、扛、扔、摘”各说一句话。,一块玉米地 又大又多 掰 扛,一棵桃树下 又大又红 扔 摘,分组自学,同学们，你们仔细观察，文章的结构有何相似之处？,都是先说地点，然后描述小猴子看到的东西，接着写小猴子的动作和结果。,你能照着上面的样子把文中第,35,自然段的关键词语找出来吗？,一片瓜地里 又大又圆 扔 摘,往回走 蹦蹦跳跳 扔 追,树林里 不见了 空着手,每组派一个代表用上面的词语复述课文。,分组演一演小猴子在这三幅图中的动作和情态。,又大又圆,像这样的词语文中有几个？请找出来。说一说：你还知道哪些这样的词语。,又大又多,又大又红,又香又甜,又高又大,又细又长,捧,抱,这两个字可以组哪些词呢？,小组练习表演小猴子“,捧桃子,、,抱西瓜,”的动作。,pn,bo,唱儿歌,小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，,爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！,蹦,你会做这个字的动作吗？,唱儿歌,bn,小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。,指导朗读,思考：小猴子看见又大又圆的西瓜心情如何？,非常高兴,瓜,u,小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见了一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了大西瓜，去追小兔子。,当小猴子看见小兔子时，它的心情又如何？,兴奋,你能读出这种心情吗？同桌相互读。,小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。,只,空,zh,（）,zh,（）,kn,（）,kn,（）,一只,只好,天空,空白,此时的小猴子心情又如何呢？,后悔，沮丧。,你能安慰一下小猴子吗？,想一想，小猴子为什么最后只好空着手回家呢？小组讨论，说说理由。,认准目标，做任何事都不要三心二意，半途而废。坚持下去才能满载而归，半途而废只能空手而归,。,小猴子第二次下山会是怎样的情境呢？,拓展延伸,指导书写,往,左窄右宽。第四笔起笔与左边第一撇同高，三横距离均匀，长短不一，最后一横要舒展，高于左边双人旁。,wn,瓜,第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。竖提的收笔高于撇的收笔，一捺起笔在竖提的下方，不与撇相连。,u,进,“,井”字位置稍靠右，第二笔横位于横中线，第三笔撇靠近竖中线。走之第二笔要写得短小，横中线起笔。最后一笔平捺要舒展。,jn,空,上下宽窄、长短较一致。第一笔点与第七笔竖都位于竖中线，使整个字中心对正。,kn,扔玉米，摘桃子,扔桃子，,摘西瓜,扔西瓜，,追小兔,空着手回家,小猴子下山,掰玉米,板书设计,三心二意,一无所获,