我的叔叔于勒(公开课).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,我的叔叔于勒,莫泊桑,一、梳理小说情节，感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题。,二、体会小说精妙的艺术构思，感受其匠心和魅力。,三、诵读欣赏文中的语言、行动和心理描写，理解人物形象。,学习目标：,作者：,莫泊桑,-,19,世纪后半期,法国,著名的,批判现实主义,小说家，与,契诃夫,、,欧,亨利,被并称为世界,三大短篇小说巨匠,。,代表作有,羊脂球,漂亮朋友,项 链,我的叔叔于勒,等。,课前检测：读准下列生字的音：,ji,j,zhn,sh,qio,拮 据,栈,桥,煞,白,撬,开,ch,l,ln,l,诧,异,牡,蛎褴 褛,阅读方法指导,1.,找出,主要人物,，诵读描写人物的语句，,理解其形象。,2.,理清故事情节,。,体会作者精妙的构思。,3.,在此基础上，理解小说的深刻主题,。,一、,找出课文的主要人物及他们之间的关系：,菲利普夫妇,于勒,我,-,菲利浦夫妇的儿子，于勒的侄子,。,亲人,于勒哥嫂，我的父母,菲利,浦,夫妇,弟弟,，我的叔叔,关,系,整体,感知,：,5,二,、,说一说,人物故事，,思考：重点写谁,？,菲利普,夫妇,于勒,我,是父母对于勒叔叔态度变化亲历者和叙述者。,年轻 中年 老年,（于勒,）,有钱千里盼兄弟，无钱对面不相识,对于勒前后态度变化,糟蹋钱,发了财,穷苦,赶,盼、赞,见、躲评：,整体,感知,：,三,、,据,菲利普夫妇,对于勒态度的变化,理清小说情节,盼于勒,赞于勒,见于勒,躲于勒,（,14,）,（,519,）,（,2047,）,（,4849,）,明线：,暗线：,整体,感知,：,菲利普夫妇对于勒态度的变化,于勒的遭遇,开端：,发展：,高潮：,结局,：,研读对象：课文重点人物,仔细阅读对菲利浦夫妇描写句子，剖析人物的内心。,方法：找出人物的语言描写、神态描写、动作描写、心理描写的句子，并诵读。,8,合作研读,：,一、划出文中菲利普夫妇对于勒不同的称呼词语。从不同的称呼中你读出什么？,研读探求,请你模仿菲利普夫妇于勒的称呼，展示他们的内心世界。,坏蛋、流氓、无赖,发了财,穷 困,这个小子、这个家伙,这个贼、那个讨饭,这个流氓、,于勒状况,菲利普夫妇对于勒的称呼或看法,糟踏,钱,正直的人、有良心的人,好心的于勒、有办法的人,发生的故事情节,盼、赞,打发,见、躲,二、读“见于勒”情节，用波,浪线,画出文中菲利普夫妇,神态描写,的句子，剖析人物内心变化。,研读探求,请根据你的理解来朗读。,我父亲突然好像,不安,起来，他向旁边走了几步，,瞪着眼,看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的,脸色,十分,苍白,，两只眼也,跟,寻常不一样。,怕,我父亲脸色,早已煞白,，两眼,呆直,，哑着嗓了说：,“见于勒”菲利普神态变化,探求,他坐在长凳上，,结结巴巴,地说：,父亲神色很,狼狈,，,低声嘟哝,着：“出大乱子了！”,找出“见于勒”，我母亲神态变化，谈一谈为什么她有这样的变化。,同法探求,三、品味菲利普夫妇语言描写的句子，探求人物内心。,研读探求,盼于勒,？话,见于勒,？话,对比鲜明,四、,用上面的方法，找出利普夫妇,动作和心理,描写，说一说为什么这样写？,五、人物形象：,我们眼中的,菲利普夫妇,研读探求,自私、势利,虚荣、贪婪,冷酷、无情,请你分析下面写“我”重点句子,1.,我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”,这句话隐含两层意思：一是他是多么可怜啊（对叔叔的同情），二是你们为什么不帮助他呢？（对父母的不满）,2.,我给了他10,个铜子的小费。,从行动上表现了我的善良纯真。,“,我”的心理、行动，和菲利普夫妇形成对比，在这个孩子身上，寄托了作者的希望和理想。,体会文中写景句子的作用,第,20,段：,第,48,段：,烘托人物的欢快心情。,烘托人物失望、沮丧的心情。,紫色的阴影：双关，实指哲尔赛岛，也象征在菲利普夫妇心头的阴影。,问题思辩,：,小说的主人公是谁？有人说是于勒，有人说是菲利普夫妇，你认为呢？请研读课文，列举理由，谈谈你的看法。,一般认为小说的主人公应是菲利普夫妇。首先从构思看，小说题为“我的叔叔于勒”，但小说以“我”为叙事的主体贯穿全篇，用明线，详写“我”的父母对于勒叔叔的态度的变化，于勒只是作为暗线来虚写和略写的，他被作家置于幕后，而把菲利普夫妇推到幕前表演。其次，从小说的主题看，小说是通过塑造人物形象来反映社会生活的，因此，小说的主旨往往是通过主要人物的活动体现出来的。这篇小说无疑是嘲讽和批判拜金主义思潮的体现。,本文通过描述了菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度，形象地表现他们嫌贫爱富、虚伪自私的灵魂，从而揭示了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。,概括文章主题,拓展思考：,在现在的生活中，你有没有发现类似于勒遭遇的例子？,如果有，你是怎样看待这种现象的？,探讨小说情节对表现主题的作用,小说写作特点：,1,、曲折情节，深刻主题。,2,、巧妙构思，无穷的魅力。,3,、鲜明的人物，多样的手法。,说一说收获：你学了这一课，收获什么写作方法？,作业布置,再见,