高中语文表达交流学习辩证分析课件新人教版必修4 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习辩证分析,善于思辨,“,梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，梅香而不白，雪白而无香，说明事物既有优点，也有不足；“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹”告诉我们事物互相联系，互相依存；“祸兮福所倚，福兮祸所伏”表明事物会向相反的方向转化；“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”则启示我们事物是向前发展的。这些就是,辩证分析,。,用联系的观点分析问题、用发展的观点分析问题、用全面的观点分析问题。,1.,用联系的眼光分析问题，防止说“过头话”。,在我们这个社会里，人与人之间必然要发生一些摩擦：上公共汽车，你踩了我一脚，我就撞你一下；到商场买东西，售货员以冷眼相待，顾客就反唇相讥。这种风气极端有害。究其原因有没有气量，是人们道德水平不高，思想认识很低的表现。中国有句老话,“,宰相肚里能撑船,”,，大家要记住这句话，加强自身的修养，使自己气度大些。,这样的分析合理吗？严密吗？,思考：,在我们生活的社会里，人与人之间有时会发生一些摩擦。比如：上公共汽车，你不小心踩了我一脚，我就有意还击你一下；到商场买东西，碰到一位冷眼待人的售货员,你就以牙还牙，反唇相讥。这些现象不好,他破坏了生活的和谐氛围。究其原因，大概是这些人多了些计较,少了些宽容；多了些争执,少了些忍让；多了些怒气，少了些冷静,一句话，修养欠缺了些，度量狭小了些。中国有句老话：,“,宰相肚里能撑船,”,，我真希望那些人能记住这句话，努力加强自身的修养，使自己大度一点，宽容一点。,“,过头话”的对策：,横向联结法,捏拿分寸，把握尺度,;,多方求解，视通万里。,2.,用发展的眼光分析问题，防止变“近视眼”。,有一则关于巴尔扎克的故事，话说一天一位老妇人拿着一本学生的作文本给巴尔扎克看，要他看看这个孩子的作文水平究竟如何,?,今后的前途又会如何,?,巴尔扎克看过一个小学生的作文本后，根据这小学生书写迟钝、笨拙，做着了这孩子将来出息不大的结论，但有趣的这位老妇人是巴尔扎克小学时的老师，而这个作文本正是他自己小时候的！,在,青梅煮酒论英雄,一节中,人们说曹操有相人之术，袁绍当时,“,四世三门，门多故吏，虎踞冀州之地，部下能事者极多,”,，曹操却说，,“,色厉胆小，好谋无断，干大事而惜身，小利而忘身,”,的袁绍不会成就大事业。相反他评价当时人单势孤，寄人篱下的刘备,“,胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志,”,是真英雄也。结果刘备在诸葛亮的辅佐下经过艰苦卓绝的斗争，终于开创了蜀汉基业，三分天下有其一，而袁绍在官渡一战中被打得仓惶逃窜，结果真如曹操所料。,“,近视眼”的对策：,纵向回顾法,瞻前顾后，抚今追昔；,上下求索，思接千载。,论证一个问题时，如果把它看成是绝对不变的，就不可能揭示出它的内在的客观规律，就必然违背事理。所以，我们要学会用发展的眼光看待问题，防止变“近视眼”。,有不少中老年人感叹，,“,回顾过去，我们七八十年代的中学生单纯、听话、有理想，而现在的中学生只讲个性，差远了！,”,请运用发展的眼光分析问题，为自己辩辩理。,学以致用：,【,示例,】,七八十年代的中学生单纯、听话、有理想，与当时的社会风貌息息相关，因为那时的中国刚刚经历了十年文化的空白和压抑，高考制度的恢复，成千上万的中学生欢欣鼓舞。他渴求拥有知识，回报社会！,面对现实，我们体会到，当今的中学生有见解有个性也是时代的必然，因为当今社会是一个多元、复杂的信息社会，听话未必能探索新的奥秘、新的世界。,展望未来，我们相信：未来的中学生勇于探索、创新，敢于实践又是时代的要求。因为未来社会是一个网络化、数字化的时代，不创新、不探索、不实践就难以适应时代的要求。,3.,用全面的眼光分析问题，防止成“一根筋”。,家长的观点全面吗,?,在我的眼里，网络就如洪水猛兽，我坚决反对孩子上网。首先，上网是需要时间的，如果把时间用来玩电脑,那么，孩子用来学习的时间就必然会大大地减少；其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对孩子的视力和健康十分有害，当孩子沉迷在电脑游戏带给他的快乐中时，他的视力也在不知不觉中一天天地衰退，甚至会搭上曾经拥有过的健康身体,;,再次，许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生上网就会受它们的影响。一些孩子因长期沉迷于网络的虚幻世界里，人就逐渐形成孤僻的性格。,思考：,对立统一法,一分为二，两面兼顾,;,突出重点，坚持转化。,“,一根筋”的对策：,根据一分为二的观点，两面兼顾，同时要注意事物的两面并非平分秋色，而是有所侧重，有所突出，我们要善于转化，从对立中把握统一，从统一中把握对立，就能获得全面而深刻的认识，使议论纵横展开。,随着传媒的发展,名人代言广告已经成为商家宣传自身产品的重要手段，小到药物、饮料、糖果，大到家电、汽车、楼盘，名人明星代言，已经成为了我们生活的一部分。你是如何看待名人做广告的呢,?,学以致用：,学习辩证分析,捏拿分寸，把握尺度。,抚今追昔，思接千载。,两面兼顾，突出重点。,日思日睿，高分近矣,!,课堂小结,五彩的世界带给我们太多的感动，也留给我们太多的思索。让我们用真心去体验那份感动，用辩证的眼光智慧去探讨生活的奥秘。,