高中语文选修6(茶馆)ppt2 课件.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,茶 馆,老舍,老,舍（,1899,1966,）现代作家、杰出的语言大师，是我国,“,五,四,”,以来新文学的开拓者之一，享有世界声誉的著名作家。原名,舒庆春，,字,舍予,，满族，北京人。,“,文化大革命,”,初期因被迫害投湖自尽。曾因创作优秀话剧,龙须沟,而被授予,“,人民艺术家,”,称号。,一生写了约计800万字的作品。主要有：长篇小说,老张的哲学,、,二马、离婚、牛天赐传、,骆驼祥子、四世同堂,；中篇小说月牙儿，我这一辈子；短篇小说柳家大院、断魂枪；剧本,龙须沟、茶馆,、方珍珠。他的作品以具有独特的,幽默风格,和浓郁的,民族色彩,，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。,1.,字音,神,龛,（,),洗,涮,（）,忏,悔（）太,监,（）,咂摸,（）,簿,子（）,坤,角,（）,落,子（）,饷,（,）,2.,字形,莫谈,国事,共商,国是,搭,讪,惊,慌（惶）,失措,kn,Chn,Z,mo,Ju,xi,ng,shu,n,ji,n,b,lo,学习目标：,1,、理解剧中所展示的特殊的矛盾冲突。,2,、分析王利发等人的形象特点。,3,、品味准确、生动、幽默而富于个性化的语言。,全剧共三,幕，各写一个时代,第一幕,：清末,1898,年戊戌变法失败后。裕泰茶馆生意兴隆，三教九流，各色人物云集于此。,第二幕,（节选部分）：民国军阀混战时期，茶馆生意艰难，尽管王利发苦心改良，但也只能惨淡经营。,第三幕,：抗战胜利后，国民党统治时期的社会生活。剧中所有正直的人都陷于一种不可自拔的困境中。,茶馆,代表了老舍话剧创作的最高,成就,，作品以旧北京城中一个大茶馆,-,裕泰茶馆的兴哀为背景，通过对茶馆及各人物命运变迁的描写，反映了从,清末,、,民初,到,抗战胜利后,三个不同时代的,近,50,年,的社会面貌，揭示了半封建半殖民地的旧中国的动荡、黑暗和罪恶。,概括本幕情节,（人物进行了什么活动？）,1,、李三抱怨,2,、难民央告,3,、巡警摊派勒索,4,、大兵强取豪夺,5,、唐铁嘴要租房,6,、常四爷、松二爷来祝贺开张,7,、宋吴两特务来抓 人、敲诈,8,、康顺子求工,9,、刘麻子和逃兵老陈,、,老林谈交易,10,、崔久峰去念佛,11,、老陈、老林被抢，刘麻子被抓,结 构 全 解,人民苦难,茶 馆,王利发,黑暗势力横行霸道,遗老哀叹,人民反抗爱国,旧革命民主主义者绝望,松二爷,常四爷,崔久峰,巡警大兵,吴、宋,刘,麻子,唐铁嘴,李三,难民,康顺子,“图卷戏”：卷轴画式的平面结构,没有一个统一的情节,，也没有一个非此不可的中心人物，只是像画卷一样，将一个个,人物展览,进去，把一个个情节镶嵌进去。剧中所有人物的活动，都是截取他们在茶馆中的一个横截面，这些画面组织起来便构成了一幅卷轴画，随着剧情的发展逐步展开。,人物虽多，但人物之间的联系都是单线的、小范围的，每个人的故事都是单一的。即便是王利发的戏，很大一部分也是用来应付生意的，并不是他本人的戏。,特殊的戏剧冲突,没有一个贯穿始终的戏剧冲突。人物之间并没有正面的冲突（个别局部的冲突例外），他们与茶馆的兴衰无直接关系，只是按照自己的轨迹运行着。而正直善良的人无法摆脱厄运，社会渣滓却横行霸道。作者把矛头直接指向那个旧时代，人物与人物之间每一个小的冲突都暗示了,人民与旧时代的冲突,。李三的报怨，巡警的勒索，难民的哀告，逃兵的蛮横，都表现了帝国主义操纵的军阀混战给社会造成的混乱，给人民带来的深重灾难。无事的悲剧,时代的悲剧,裕泰茶馆的掌柜,1.,继承了父亲的处世哲学：,2.,对不同人采取不同态度,对李三、康顺子,对难民,对巡警大兵、特务,对刘麻子,3.,善于经营，不断改良,王利发,同情、但有限度,强硬、少怜悯,讨好、巧于应付、怕得罪,厌恶、仍笑脸相迎,精于处世的小商人，最终没能逃脱破产的命运。其悲剧，是,旧中国广大市民生活命运的真实写照。,圆滑,善于应酬,精明干练,胆小自私,多说好话,多作揖。,常四爷,形象分析（语言与个性）,*“今儿个城外头乱乱哄哄，买不到菜；东抓西抓，抓到这么两只鸡，几斤老腌萝卜。听说你明天开张，也许用的着，特意给你送来了！”,*“瞧着给，该给多少给多少！”,*“是呀您的眼力不错！戊戌年我就在这儿说了句大清国要完，叫你二位给抓了走，坐了一年多的牢！”,*“凭力气挣饭吃，我的身上更有劲了！”,旗人，满清时吃皇粮。但是对腐败的清王朝不满，对洋人更加痛恨。因一句“大清国要完”被抓起来，出狱后参加义和团，以后又凭力气卖菜为生。他不讳言他的不满，对抓过他的特务仍然很强硬，对正在发愁的王利发则雪中送炭。就是这样一个人，最后也穷困潦倒，绝望地喊出：,“我爱咱们的中国呀，可是谁爱我呢？”,这个形象代表了,不甘受奴役的中国人,，反映出旧中国人民的反抗情绪。,正直善良,敢作敢为 富于正义感,“,怎么样？我想大哭一场！看见我这身衣裳没有？我还像个人吗？”,“我饿着，也不能叫鸟儿饿着！”,“我看见您二位的灰大褂呀，就想起前清的事儿！不能不请安！”,松二爷形象分析（语言与个性）,心眼好,胆小怕事,懒散无能,没有谋生能力的旗人,的典型，反映了中国,封建社会的腐朽,。,人 物 众 生 相,崔久峰：,“,以天下为己任,”,的革命者,“,中国非亡国不可,”,的悲观失败主义者。,宋恩子、吴祥子：狡诈奸猾、傲慢无礼的老牌特务,刘麻子、唐铁嘴：地痞无赖。一个说媒拉纤、拐卖人口，一个是麻衣相士，算命骗人。这类人物形象,，反映了当时社会的畸形和病态。,充满幽默风格的语言,唐铁嘴夸耀自己抽白面的对话，看似可笑，却激起人们对帝国主义侵略的仇恨。,王利发问报童,“,有不打仗的新闻没有,”,，像句玩笑话，表现的却是人民对动荡时局的不满。,松二爷看见宋恩子和吴祥子仍穿着灰色大衫，外罩青布马褂说：,“,我看见您二位的灰大褂呀，就想起了前清的事儿！,”,。既表现出松二爷的怀旧情绪，也讽刺了辛亥革命的不彻底,。,作者把对黑暗社会的讽刺批判与强烈的爱国热情、对劳动人民的同情联系起来，在,微笑中蕴藏着严肃和悲哀,，,寓庄于谐,的幽默风格，给读者留下了深长的回味和思考。,从戏剧语言看时代特点,“,三爷。咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？,”,“,袁世凯死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！,”,大兵：,“,谁要钞票？要现大洋！,”,“,告诉你，常四爷，要我们效力的都仗着洋人撑腰！没有洋枪洋炮，怎能够打起仗来呢？,”,“,现在，人家总长次长，团长师长，要娶姨太太讲究要唱落子的坤角，戏班里的女名角，一花就三千五千现大洋！,”,满清覆灭。,政局动荡。,通货膨胀。,半殖民地时代。,官僚生活腐化堕落。,课后作业,1.,成才之路,第,5-16,题,2.,预习,罗密欧与朱丽叶,