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高中语文:25(声声慢)课件(3)(语文版必修3) 课件.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,争渡,?,争渡,?,惊起一滩鸥鹭。,李清照,如梦令,如梦令,常记溪亭日暮,李清照,常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。,争渡?争渡?惊起一滩鸥鹭。,一剪梅,李清照,红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。,花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。,作者简介,李清照(,1084,1151,?),南宋著名女词人,号易安居士,属婉约派词人。,早期生活优裕,生活美满。但是,金入侵宋朝时,李清照和丈夫赵明成南迁避难。后赵明诚病死,,至此

2、她过着悲苦孤独的晚年生活。,南渡是李清照人生的分水岭。所作词前期多写其悠闲生活,后期多写故国之思与身世之叹,情调感伤,凄苦深沉。作品散失很多,今有词集名,漱玉词,传世。,声声慢,李清照,声声慢,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。雁过也,正伤心,却是旧时相识。,满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘。守著窗儿,独自怎生得黑。梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!,译文:,我迷惘地东寻寻西找找,可怎么也找不回失去的东西,见到如此冷落凄清的环境顿觉心里冷冷清清的,心头涌出了凄清、悲惨、忧伤之情。特别是秋季骤热骤冷的时候,最难以调养生

3、息了。本想借酒御寒、浇愁,但几杯薄酒下来,根本就抵挡不了晚上的狂风。,正在我伤心的时候,只见一群大雁正往南飞过,(回想起过去曾与丈夫赵明诚雁足传书,互通音信的事来,这大雁不就是当年给我们俩传书的那只雁么!),雁却是老相识了,(如今却与丈夫阴阳相隔,家乡的音信也不可复得),真是越想越伤心啊!,地上到处堆满了零落的黄花,都已憔悴枯损,如今有谁能与我共摘(一说,有什么可采摘的)啊!整天守在窗子边,孤孤单单的,叫我怎么才能挨到天黑啊!到黄昏时,又下起了绵绵细雨,一点点,一滴滴地洒落在梧桐叶上,发出令人心碎的声音。这种种况味,一个“愁”字怎么能说得尽呢!,愁,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,动 作,环

4、 境,感 受,若有所失,寂寞冷清,凄凉惨淡,感情基调:哀婉、凄凉、愁苦,找出词中的主要意象:,酒,秋风,雁,黄花,雨,梧桐,间接抒情,为何说是“淡酒”?,并非酒淡,愁情太重,太浓,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡,这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。,酒,结论:酒是“愁”的象征,雁,为什么作者看到“雁”会伤心,?,因为“雁”是“旧时相识”,也是从北方来到南方。再者“雁”是传递信息的使者,作者正愁苦时看到曾为她和丈夫传递相思的大雁,如今大雁依旧而收信的丈夫却不人世,所以看到大雁睹物思人,不禁伤心。,无可奈何花落去,似曾相识雁归来。晏殊,浣溪沙,云中谁寄锦书来?雁字回时,,月满西楼。李清照,一剪梅,结论:“雁”有离愁的象征,雁足传书,黄花,“黄花”有没有寓意呢?,莫道,不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。,李清照,醉花阴,结论:黄花喻憔悴的容颜,孤苦伶仃的晚境。,雨,梧桐是凄凉悲伤的象征,雨是哀伤,愁丝的象征,梧桐,无言独上西楼,月如钩。,寂寞梧桐深院锁清秋。,李 煜,相见欢,春风桃李花开日,,秋雨梧桐叶落时,。,白居易,长恨歌,愁,(,1,)全词语言通俗自然,浅俗易懂。,(,2,)抒情为主,融情于景,情景交融。,艺术特色,一、背诵并默写全词。,二、搜集李清照的词,温馨提示:,

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