儿童自我意识.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我从哪里来？,我是谁？,人生三大经典问题,我从哪里来？,我是谁？,我要到哪儿去？,问题：,你想过,“,我是从哪里来？是男孩还是女孩？我为什么是这样一个人,?,我应做一个什么样的人,?,”,这些问题吗,?,自我意识的发展,杜艳,第二节,知识点,一、自我意识的概念,二、自我意识的分类,三、幼儿自我意识的发生,四、幼儿自我意识发展的表现和特点,自我意识简单来 说就是一个人对自己的看法，包括：,“,我怎么认识自己,”,、,“,对自身的感觉、,“,我和别人有何区分,”,、,“,别人如何看待我,”,等等,一、自我意识的概念,生理自我,对自己身体、外貌、体能的意识。（,8,个月,3,岁完成）,社会自我,对自己的角色、地位、权利、人际等社会属性的意识。（,3-14,岁）,心理自我,对自己的人格特征、心理状况、心理过程、行为表现的意识。（青春期,-,成年）,二、自我意识的分类,三、自我意识的发生,自我意识不是生来就有的，它的发展阶段如下：,（一）准备阶段：一岁以前的儿童没有自我意识，逐渐的他们知道,了手、脚是自己的一部分。,（二）萌芽阶段：一岁以后，儿童的动作和语言逐渐发展起来，他,开始知道自己身体的各部分，知道自己和物体的关系。,（三）发生阶段：,23,岁的时候，儿童开始说“我”，并逐渐会准确地,使用“我”这个词来表达自己的愿望。儿童的自我意识开始产生。,（四）成熟阶段：青春期，个性逐渐成熟和稳定，形成稳定的统一,感，使自我意识逐渐成熟。,幼儿自我意识发展的表现,幼儿自我意识发展的表现,幼儿自我意识发展的表现,自我意识发展的特点,幼儿自我意识发展的特点,（一）幼儿自我认识发展的主要特点,1,、主要依赖成人的评价,2,、自我评价常常有主观情绪性,3,、自我评价具有笼统性、片面性和表面性,幼儿自我意识发展的特点,（二）幼儿自我体验发展的主要特点,特点：,1,、容易受暗示性,2,、年龄越小越明显,幼儿自我意识发展的特点,（三）幼儿自我控制发展的主要特点,特点：,1,、独立性：什么事情都想自己来,2,、坚持性：自己完成某件事情,3,、自制力：控制自己的情绪、行为,自我意识的正向发展表现,1.,喜欢自己，较有自尊、自信心强。,2.,知道别人关心他，他也能发挥影响力，拥有较开放的心胸。知道自己表现得不错，能经由努力得到某些满足，因而会思考该如何做得更好，进而提升表现。,3.,较能自我给予肯定，自主性地努力，不一定非要有 奖品才肯去做。,4.,面对没把握或新事物时，尝试意愿较高，而且他对自己有信心，愿意去努力，相对成功机率较高。因能接受不同的讯息，即使做错事，心情有点难过，但较愿意接受修正，不易失控或放弃。,自我意识的负向发展表现,1,、无所适从，没有办法真正接受或肯定自己有优点。,2,、怕犯错，很可能大人脸色稍有不对就马上退缩，或造成自己，他过度预测大人想法，习惯去讨好对方。,3,、比较被动，因怕被责骂或批评，演变成,“,一个口令、一个动作,”,的情形。,4,、遇到困难容易生气、抱怨或放弃，觉得,“,我一定做不到,”,、,“,反正我就是这样了,”,。,5,、由于怕被拒绝，不敢结交新朋友，或是过度依赖，在团体中可能会适应不良。,谢谢！,