1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,琵琶行,白居易,（并序）,解题,关于歌、行、引,:,琵琶行,原作,琵琶引,。白居易还有,长恨歌,。,歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁,。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其,音节、格律,一般比较,自由,，形式都采用,五言、七言、杂言的古体,，富于变化。,作者简介,白居易,，,唐代,著名,现实主义,诗人，,字乐天，晚年号香山居士,。,又曾官太子少傅，后人因称他,白傅,。,青年时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，官至左拾遗,(,谏官,),。有,“,兼济天
2、下,”,的理想，屡次上书针砭时弊。,唐元和十年（,815,）被贬为江州司马，历时四年。,在文学上白居易,主张,“,文章合为时而著，歌诗合为事而作,”,，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对,“,嘲风月，弄花草,”,而别无寄托的作品，,是新乐府运动的倡导者,，在文学史上有重要地位。,著有,白氏长庆集,七十一卷,，今存书近三千首。,诗歌分为：讽喻、闲适、感伤、杂律,四类,。,作品以通俗流丽著称。,白居易是唐代传诗最多、诗歌流传最广的诗人。,代表作：,一是政治讽喻诗,卖炭翁,；,一是以,长恨歌,、,琵琶行,为代表的长篇叙事诗。,自读小序，回答问题,1,琵琶行,是一首叙事诗，叙了什么事？,2
3、通过叙事塑造了哪几个人物形象？,3.,人物共同点？,重点词语,1.,明年,：第二年,2.,铮铮然,：铿锵悦耳的,3.,善才,：琵琶师,4.,使,快,谈数曲：畅快,5.,因为,长句：因，于是为，作,6.,歌,以赠之：作歌,7.,凡,六百一十六,言,：凡，共；言，字,8.,命,曰,琵琶行,：命名,自读小序，回答下列问题,1,琵琶行,是一首叙事诗，叙了什么事？,2,通过叙事塑造了哪几个人物形象？,3.,人物共同点？,诗人谪居江州，月夜送客江边，巧遇琵琶女之事。,琵琶女和诗人自己,同是天涯沦落人,文章结构,1.,江,头送客闻,琵琶,2.,江上聆听,琵琶曲,3.,歌女倾诉身世苦,4.,同病相怜伤迁谪,
4、5.,重,闻,琵琶青衫湿,秋江夜送客,月夜听琵琶,月夜弹琵琶,东船西舫悄无言,凄凉话身世,我闻琵琶已叹息,同是天涯沦落人 相逢何必曾相识,为君翻作琵琶行,却坐促弦弦转急,满座重闻皆叹息,江上聆听琵琶曲,重点词语,1.,掩抑,：低沉抑郁,2.,声声,思,：悲，伤,3.,信手,：随手,4.,银瓶,乍,破：突然,5.,铁骑,突出,：突然爆发,6.,当心,：对着中心,写作手法：,1.,博喻,2.,间接描写,歌女倾诉身世苦,重点词语,1.,沉吟：迟疑的样子,2.,敛容：正容，显出庄重的脸色,3.,等闲：平常,4.,颜色故：容貌衰老,5.,老大：年纪大了,6.,去来：走了以后，来，助词,7.,阑干：纵横交错的样子,鲜明的对比,诗歌的第三部分：自诉身世苦是为了塑造一个封建社会被玩弄、被侮辱的妇女的典型形象，控诉世人的重色轻才和丈夫的重利寡情，这一部分采用了对比的手法。,少年得意,老年失意,门庭若市,年轻貌美,昔日欢笑,独守空船,今日辛酸,年长色衰,同病相怜伤迁谪,1.,如听仙乐耳,暂,明：忽然，一下子,2.,为君,翻作,琵琶行,：写作,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！,
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