1、单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,此女只因天上有人间哪能几回寻,-,林黛玉形象分析,授课：简阳市三岔中学 张华英,枉凝眉,林 黛 玉,1,、人物描写的方法有哪些？写黛玉时用了哪些描写方法？请在文中找出相应句子。,(,心理描写、动作描写、语言描写、肖像描写；正面描写、侧面描写,),2,、描写中体现了林黛玉什么性格？,动作描写、语言描写、心理描写：“步步留心，时时在意”的小心谨慎、自尊及细心多虑的性格，这是她寄人篱下的心态反映。,肖像描写：突出林黛玉的外貌、神情、风韵，反映她美貌多情、体弱多病的特点。,3,、短文写作：,林黛玉形象之我见,黛玉
2、熙凤、宝钗肖像描写对比,1,、林黛玉,2,、王熙凤,3,、薛宝钗,林黛玉肖像描写,一、肖像描写：,1,、众人眼中的林黛玉,:,2,、王熙凤口中的林黛玉,:,3,、宝玉眼中的林黛玉：,二、性格体现：,林黛玉是集中国文化于一身的理想化身，她的美不仅在外表，更在精神气质。作者没有写她的衣裙服饰，而意在突出这位才女的书卷气、灵秀气、孤傲气和她的美貌多情、体弱多病。,林黛玉,王熙凤肖像描写,一、肖像描写（林黛玉眼中的,王熙凤,）,二、性格体现,打扮：服饰（头饰、裙饰、服装）突出其贪婪俗气，侧面反映她的内心十分空虚。也是为了在林黛玉面前表明自己特殊的身份、在贾府的显赫地位。容貌体现她的美丽、刁钻、狡黠。
3、曹雪芹笔下的王熙凤真是光华四射，八面玲珑的一位主儿。,王,熙,凤,薛宝钗肖像描写,一、,肖像描写：,1,、还有一女，比薛蟠小两岁，乳名宝钗，生得,肌骨莹 润，举止娴雅,。（第四回）,2,、忽然想起“金玉”一事来，再看看宝钗,形容,，只见脸若银盆，眼同水杏，唇不点而含丹，眉不画而横翠，比黛玉另具一种妩媚风流，不觉又呆了。（二十八回）,二、,性格体现：,大家闺秀的温文尔雅。,薛,宝,钗,作业：,1,、课外阅读,红楼梦,中关于林黛玉的语段：,（,1,）黛玉“因问宝玉：打哪里来？宝玉便说：打宝姐姐那里来的。,黛玉赌气回房了。,没两盏茶时，宝玉仍来了。,只听黛玉先说道：你又来作什么？死活凭我去罢了！横
4、竖如今有人和你玩。比我又会念，又会作，又会写，又会说会笑，又怕你生气，拉了你去哄着你。你又来作什么呢？”,2,）黛玉听说，回手向书架上把个玻璃绣球灯拿下来，命点一支小蜡儿来，递与宝玉，道：“这个比你那个亮，正是雨里点的。”宝玉道：“我也有这么一个，怕他们失脚滑倒了打破了，所以没点来。”,黛玉道：“跌了灯值钱呢，是跌了人值钱？,怎么忽然又变出这剖腹藏珠的脾气来？”,（,3,）,一日，黛玉方梳洗完了，只见香菱笑吟吟的送了书来，又要换杜律。黛玉笑道：“共记得多少首？”香菱笑道：“凡红圈选的我尽读了。”黛玉道：“可,领略了写滋味没有？”香菱笑道：“领略了些滋味，不知可是不是，说与你听听。”黛玉笑道：“正要讲究讨论，方能长进。你且说来我听。”,分析她多面的性格，任选角度，写一篇人物评论。,2,、欣赏,水边的女人,男人有,N,种理由娶林黛玉,。,3,、学习文中人物的出场方式写一段人物描写，要求人物出场方式要多种多样（如群体介绍、单独介绍，实写、虚写，详写、略写等等。）,再见,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
