高二语文：解读庄子(课件) 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,庄子,：,在,我们无路可走的时候,当人们无路可走的时候，人们会有什么选择呢？,无路可走，怎么办？,屈,原,是,怎,么,做,的？,以死明志,孔子、孟子怎么做？,授徒立说,竹林七贤,棋酒自娱,陶渊明,退隐田园,苏轼,山水冶情,当然也有反抗，如,陈胜,揭竿而起,那么在我们无路可走的时候，,庄子告诉我们什么？,庄子,：在,我们无路可走的时候,鲍鹏山,鲍鹏山,大学毕业后在青海工作，曾任青海师范大学古代文学硕士导师，现为上海电视大学教师，中国作家协会会员。,教学目标,1.,认真阅读课文，把握行文脉络。,2.,理解庄子的精神世界及作者写,作本文的意图。,庄子简介,庄子,(,约前,369,前,286),，宋国蒙,(,今河南商丘东北,),人，与梁惠王、齐宣王同时，曾任漆园吏。楚威王闻其贤，聘以为相，不就，穷困终生。生平行事，略见于,史记,老子韩非列传,。,庄子,简介,庄子,为庄子及其后学的著作集，,今存,33,篇，分内,7,篇、外,15,篇、杂,11,篇。内篇认为是庄周自著。外、杂篇则兼有其后学之作，甚至羼入其他学派的个别篇章，思想观点与内篇多有出入。从全书总体说，唯心主义的本体论、相对主义的循环论、认识上的不可知论、无为的政治主张、虚无的人生哲学，构成了庄子学派的基本倾向。同时，书中也有不少辩证的因素，尤其对社会黑暗面的揭露、批判，不遗余力，十分深刻。,思考：在我们无路可走的时候，庄子告诉我们什么,？,有隐士风度、不屈从权势、自由地活着,这篇哲学随笔中支持作者观点的具体材料只有一个，你们能找到吗？,庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王,巾笥,(,s,，,竹制的器皿，,喻高官厚禄,),而藏之于,庙堂,(,喻优裕的环境,),之上。此龟者，宁其死为,留骨而贵,(,喻丧失生命,只做摆饰,),乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将,曳尾于涂中,。”,(,拒绝富贵,安贫乐道,),庄子在濮水边垂钓，楚王派遣两位大臣先行前往致意，说：“楚王愿将国内政事委托给你而劳累你了。”庄子手把钓竿头也不回地说：“我听说楚国有一神龟，已经死了三千年了，楚王用竹箱装着它，用巾饰覆盖着它，珍藏在宗庙里。这只神龟，是宁愿自己死去留下骨骸以让人尊崇呢，还是宁愿拖着尾巴活着在泥水里呢？”两位大臣说：“宁愿拖着尾巴活在泥水里。”庄子说：“你们走吧！我仍将拖着尾巴生活在泥水里,。”,在出世与入世之间,庄子最终选择了什么？,出世,作者是怎样评价庄子的做法的？,请把相关句子划出来。,“他那么,不经意,地推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇。他把这看成了,无聊的打扰。,”,“庄周们一定能,掂出,各级官僚们“威福”的分量，而大小官僚们永远不可能理解庄周们的“,闲福,”对真正人生的意义。”,“这是由超凡脱俗的大智慧中生长出来的,清洁的精神。,”,“,一棵树,孤独地在深夜看守心灵月亮的树”“当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，,月亮,为什么没有丢失,?,就是因为有了这样,一两棵在清风夜唳的夜中独自看守月亮的树。,”,为什么我们在黑夜里昧昧昏睡时，不会迷失自我？,那是因为有几位像庄子那样的哲学大师，他们的智慧、人格的光芒，一直穿透时空在我们的心目中闪耀。这是对庄子精神的高度赞美。,那么在我们无路可走的时候，,庄子告诉我们什么？,有隐士风度、不屈从权势、自由地活着,庄子为什么做出这样的选择？,1.,特定的历史背景,2.,“,对人类的怜悯。,”,他所处的是怎样的时代？摘录课文句子。,荒唐与罪恶，诸侯们的剑锋残忍到极致，世界黑暗到了极致，天下污浊，无赖，无理，无情，无聊，无所顾忌，无所关爱，无正义，无逻辑，无方向，无心肝,人们是怎样评价庄子的,?,你又怎么认为,?,胡文英这样说庄子,:,庄子眼极冷,心肠极热,.,眼冷,故是非不管,;,心肠热,故悲慨万端,.,虽知无用,而未能忘情,到底是热肠挂肚,;,虽不能忘情,而终不下手,到底是冷眼看穿。,怎样理解胡文英一段话中的“是非不管”与“终不下手”,?,下文说到庄子的笔锋荒唐到极致，态度偏激到极致，,庄子,中充满“谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”，“他好像在和这个世界比试谁更无赖，谁更无理，谁更无情，谁更无聊，谁更无所顾忌，谁更无所关爱，,谁更无正义无逻辑无方向无心肝,”,所有这些都是“是非不管”的表现。,看庄子拒绝权势媒聘的故事，也能明白他“虽不能忘情，而终不下手，到底是冷眼看穿”。“终不下手”，就是不谋官职，不付诸行动。,在作者看来，庄子的精神境界究竟是怎样的,?,庄子的精神世界是矛盾的两个方面不断冲突的内心世界。一方面，他对人类充满怜悯，最多情，最温柔宽仁，最敏感，因而最脆弱，最易受到伤害。另一方面，对污浊黑暗的世界，冷眼看穿，冷酷犀利。庄子的精神世界是一个“哲学困境”，他徘徊其间，在内心的矛盾中作困兽之斗。,庄子在污浊的人世间保持着清洁的精神，他超凡绝俗，拒绝诱惑把自由的价值看得至高无上，不屑与统治者同流合污。,激赏的态度，作者认为他的怪诞与孤傲都是可以理解的。对他独立的人格，清洁的精神，推崇备至。作者对庄子充满血泪的怪诞与孤傲，充满敬仰爱戴之情,。,作者对他是什么态度,?,找出课文的原句,“我们怎能不悚然面对，肃然起敬，油然生爱？”,“悚然面对”“肃然起敬”“油然生爱”三个短语的顺序能否变动？为什么？,不能变动。这种心理变化反映了读庄的规律，是作者的心声，也是对读者的启示。,作者对庄子是推崇备至。他认为庄子哲学是一种美。他在第一段谈了自己阅读庄子的特别的感受。让我们来读读第一段。你觉得哪些语句表达了自己的崇敬之情？,“视界为之一开，俗情为之一扫”,美得让我们无所适从”，“幻化无方，意出尘外，鬼话连篇，奇怪迭出”，“朝暾夕月，落崖惊风”。,“永远有着我们不懂的地方”,“仰之弥高，钻之弥坚。”,崇敬之情,总感受,意象奇特,意蕴难解,境界崇高,现在大家说说全文思路？,第一部分,（）：,第二部分 （）：,第三部分,-,（,9-10,）,读庄子的独特感受，赞美其卓越天才和永恒魅力。,庄子拒楚王聘的故事，表现庄子对权势利禄的鄙弃和对自由人生的追求。,揭示庄子精神世界的实质,对人生的怜悯。,思考,:,课文的题目是什么意思,?,提示,:,这题目告诉我们,庄子,代表了人们,无路可走时的一种意识形态,我们无路可走,时应该看看庄子，学学庄子。,有隐士风度、不屈从权势、,自由地活着,像庄子一样的人,你还能举出哪些,?,如屈原、陶渊明、苏轼、鲁迅等,他们在思想上或文笔上与庄子有类似特点。,各抒己见,:,作者把庄子提到这样的高度,你同意吗,?,庄子无情却有情,外表超脱冷酷,心底却深埋着对人生,生命的眷恋和爱护,他的看似绝情正是他无法顺畅表达感情的反应,;,他智慧而忧虑的目光不时扫视着那被他弃掷了的人间。最后庄子所以不能原谅这个社会是因为他太渴望完美了。有人曾说庄子的人生态度和理想人格是,”,审美的,”,说庄子的哲学是,”,美学”。恐怕正是这样，是社会的丑陋逼走了庄子,而不是清高的庄子疏远了社会。但他的超凡脱俗,他的清洁精神是值得我们尊敬的。,难点剖析,庄子拒绝作官,留芳千古,;,在今天如果这样,是否会遗臭万年,?,拜拜啦！,