高考作文风景线世间最美丽的花朵 试题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,世间最美丽的花朵,高考作文风景线,谁能说出,5,个带“,花,”字的成语,男性：花言巧语 天花乱坠 水性杨花,惹花拈草 寻花问柳 花天酒地,花花公子,女性：花容月貌 花枝招展 如花似玉,羞花闭月 花容失色,谁能说出带,“花”,字的古代名句,例：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。,（晏殊,浣溪沙,）,以,“花”,为语言材料，谁能即兴编写一句现代“,名言,警句,”？,例句,1,、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。,（鲁迅）,2,、生命之花只开放一次，远离毒品，使生命之花开得更加鲜艳！,（公益广告）,3,、不要因为迷恋身边的鲜花而停住前进的步伐。,(,学生作文,),联想和想象（发散思维）,请看一段报道,：,（市报道组励映忠王迪）慈溪市附海镇花木经销大户朱忠达与当地,7,位花农联合组建的海联花木合作社，今年以来已将,600,多万株花卉苗木销往上海、北京、山东等,6,个省市，实现销售收入,2000,多万元。目前，“海联”已联结,100,余户花农，建立,7500,亩生产基地，实行花木种植、新品培育、产品销售、工程承包一体化经营。,请您,取个好题目：？,要求：用一句带,“花”,字的短句或短语来概括生活哲理，并以此作为这篇新闻的标题。,概括思维：,事（具体）,理（抽象想一想,：,学过的课文中，有哪些篇目与,“花”,有关？,（,请您围绕,“野菊花”,，写一段话，来歌颂生活中的某一类人）,例文欣赏：,野菊花,野菊花，一个倔强的名字。根，深植于贫瘠中；叶，紧握在风雨里。风霜可以摧残她柔弱的身躯，却永远也折不断她那绿色的信念！当人们流连于玉兰的皎洁，叹惋于樱花的短促时，在那了无人踪的荒野里，在那久已为人遗忘的角落里，野菊花默默的酝酿着自己的春天。简简单单的几片花瓣，简简单单一种色彩。不去企盼人们的驻足凝望，也不悲叹自己的渺小，她快快乐乐，她坦坦荡荡，盛开在这杂草丛生乱石遍地的山坡上，点燃自己生命的烛光。向着太阳，向着星辰，向着天地间的万物，默默的宣读着自己的誓言！野菊花，一个平凡而不屈的灵魂，你让尘世中所有的喧嚣黯然失色，你就像那无边暗夜里的一盏灯，温暖着每一双苦苦寻觅的目光。,你最喜欢哪种花？,水仙花？牡丹花？君子兰？梅花？菊花,请你说说原因。,思考：每一种花是否代表生活中的某一类人？某一种精神？某一种追求？,2004,年普通高等学校招生全国统一考试,(,重庆卷,),阅读下面的文字，根据要求作文。,(60,分,),一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔,8000,米的高度，他体力不支，停了下来。后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢,?,再攀一点高度，再咬紧一下牙关,!,“,不。我最清楚，海拔,8000,米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。,”,他说。,在这则材料中，登山队员对自我的认识与,“,大家,”,对他的期望是不一致的。在现实生活中，自我认识与他人期望有时一致，有时不一致。一致、不一致都值得我们深思。请就,“,自我认识与他人期望,”,这个话题，写一篇文章。,“花”和话题作文,2004,年重庆满分作文：,菊花飘香的时节,阅读后，请写,100,字左右的,评语,。,阅卷老师点评,本文选取稽康、庄子、项羽三个极具有个性代表的历史人物，以高洁的,菊花,象征其品格，将人物自我的认识与他人期望的关系寓于生动形象的语言中。文章一开始就展示了一幅旷远的画面，想象丰富，文情并茂，引人入胜。结尾两段升华主题，前后照应，行文自然流畅。,2000,年全国卷,：一花一世界,2001,年全国卷,：一地梨花,2002,年全国卷：花与女孩儿,2003,年全国卷：爱莲说,2004,年四川卷：生命是一朵常开不败的花,2004,年重庆卷：菊花飘香的时节,花与话题作文有缘？,世界上什么花最美？,想象之花！,思维之花！,理想之花！,展开联想和想象的翅膀，让我心飞翔！,想象力比知识本身更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。,爱因斯坦,2004,年福建省高考满分作文,魂断大观园,想象无极限,作业,朋友，当你到公园散步的时候，当你到郊外游玩的时候，当你到田野参加劳动的时候，你注意过身边的各种各样的“小草”了吗？你注意过它们都会开花吗？比如，蒲公英开的是小黄花，像金灿灿的“太阳”；狗尾草开的是绿穗子；荠荠草开的是小白花，只有米粒儿那么大,其实，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。亲爱的同学，这种现象能引发你哪些思考？请以“开自己的花”为话题，写一篇你的心灵之作。,人,诗,意,地,栖,居,在,这,片,大,地,上,德国诗人 荷尔德林,