文言文复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言句式翻译有妙招,观句式,-,特殊句式的归纳，翻译方法我有妙招：,1.,判断句,2.,被动句：,3,省略句：,4,倒装句,5,固定结构：,者,也,/,者,/,也,/,为,/,乃,/,则,(“,为所”或“为,所,”,表被动,),省略主语,/,谓语,/,宾语,/,介词等,宾语前置,/,定语后置,/,状语前置,/,介词短语后置,不亦,乎？：不也是,吗？,不,乎？：是不是,呢？,以,为,：把,当作,“,也”：“,是,”,1.,判断句,1,、环滁皆山也。,2,、最能同其乐，醒能述以文者，太守也。,3,、此悉贞良死节之臣。,4,、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。,5,、臣本布衣。,6,、此臣危急存亡之秋也。,2.,被动句：,舌一吐而二虫尽为所吞,3,省略句,1,、（）便舍船，从口入。,2,、一鼓作气，再（）而衰，三（）而竭。,3,、可以（）一战。,4,、或异（）二者之为。,5,、（）杂然相许。,6,、（）问之，（）则曰：“吾祖死于是,”,4,倒装句,1,、孔子云：何陋之有？,2,、何以战？,3,、通计一舟，为人五，为窗八,4,、甚矣，汝之不惠。,5,、公与之乘，战于长勺。,5,固定结构,1,、人不知而不愠，不亦君子乎？,2,、以丛草为林，以虫蚁为兽。,文言句式翻译我总结出新方法：,翻译的程序,、先,读懂原文的大意，在此基础上结合上下文翻译句子。,、分析原文,句式,的特点。,、进行初步的,字字落实,的翻译，特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。,、对文句中一些,特殊情况,(,如各种修辞、文化常识、专有名词、习惯用语,),的处理。,、按照,现代汉语的规范,，将文言句子准确表达出来。,6,、,查对字词的落实，誊写到答案卷上。,句子翻译的原则：,1,严复：信、达、雅,信：忠实原文，信守原文的内容意旨,达：畅达、顺达,雅：符合书面语的习惯，语句优美,2,二标准：字字落实，文从句顺。翻译时要做到“词不离句，句不离段”，注意上下文的关系，注意意思的衔接和连贯。,“字字落实”：,忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余；换言之，原文和译文必须是一一对应的关系，原文中有的意思，在译文中一定要落实，原文中没有的意思，在译文中一定不能出现；不多不少，恰到好处。,“文从句顺”：,译文要明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。,文言文翻译的方法,换、调、留、补、删,字字落实 留、删、换，文从句顺 调、补、连,留,人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、物名均保留不译,;,与现代汉语表达一致的词语可保留,。,方法总结：,删,一些没有实际意义的虚词,如发语词、某些关联词、部分结构助词等,同义连用的实词或虚词中的一个、偏义复词中陪衬的词应删去。,方法总结：,补,古汉语较简约，省略现象是普遍的。,句子省略的部分，如主语、谓语、宾语、定语等；代词所指代的内容，在翻译时，一定要补出来，以便使上下文能够衔接。,方法总结：,调,把文言文中的特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、定语后置和状语后置）、互文见义句等，按现代汉语要求调整过来。,方法总结：,把文言词换成现代词,(,把单音词换成双音词,词类活用换成活用后的字，通假字换成本字,各种习惯语、现已不用的词或固定结构等按现代汉语表达习惯替换。,),换,方法总结：,留,换,补,调,删,连,留,删,调,补,人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、物名均保留不译,;,与现代汉语表达一致的词语可保留,。,一些没有实际意义的虚词,如发语词、某些连词、部分结构助词等,同义连用的实词或虚词中的一个、偏义复词中陪衬的词应删去。,特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词短语后置等句式）、互文见义句等，,应按现代汉语的语序调整。,句子省略的部分；代词所指的内容，使上下文衔接连贯的内容等。,把古词换成现代词,(,把单音词换成双音词,词类活用换成活用后的字，,把典故、部分修辞格、各种习惯语、现已不用的词或固定结构等按现代汉语表达习惯替换,),小结,对,：就是对译，逐字逐句落实，变单音节词为双音词。,（,1,）,心,之所向，则,或,千或百,果然,鹤也。,（,2,）蹲,其,身，使,与,台齐。,（,3,）,神,游其中，,怡然,自得。,（,4,）见二虫,斗,草间。,（,5,私拟,作群鹤舞于空中,我心里暗暗把它们比作一群鹤在空中飞舞,7.,联系上下文，揣摩下列语句，想一想该怎样翻译,。,在心里想象，那么成千上百的蚊子果然都变成了鹤。,蹲下自己的身子，使（身子）与花台平齐。,全神贯注地沉浸在想象之中，心情安适愉悦，自觉是一种满足。,看见二只虫子在草间争斗。,（,6,）学而,时,习之，不亦说乎,经常复习所学的知识，不是很快乐的吗？说，通悦，愉快。,（,7,）温,故,而知,新,复习旧知识，从中获得新的体会、感悟。,（,8,）学而不思则,罔,，思而不学则,殆,只学习而不思考就会感到迷惑；只思考而不学习也是有害的。,（,9,）己,所,不,欲,，勿,施,于人,自己所不愿意做的事，不要强加在别人身上。,（,10,）吾,日,三省吾身,我每天多次反省自己,祝同学们学习进步！,谢谢各位老师光临指导！,