高考文言文虚词练习课件 新课标 人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,文言虚词巩固练习,小练习,1、,分别找出“而”的正确用法,A,表并列,B,表承接,C,表转折,D,表修饰,E,表因果,吾恂恂而起（）,城入赵而璧留秦（）,予独爱莲之出淤泥而不染（,）,黑质而白章（）,诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑（）,D,B,C,A,E,2、找出“而”用法不同的一项（）,A、,秦军灭滑而还,B、,太后盛气而揖之,C、,吾与而兄善,D、,老妇恃辇而行,C,3、找出“而”用法不同的一项（）,A、,余亦悔其随之而不得极夫游之乐也,B、,信而见疑，忠而被谤,C、,青，取之于蓝而青于蓝,D、,尝一龙击发而地不觉动,A,C,为代词 其它均为连词,A,表因果 其它表转折,小 练 习,指出下列各句“,乃,”的意义,（1）而陋者,乃,以斧斤考击而求之（）,（2）至七月，,乃,扶病入觐（）,（3）羽复引而东，至东城，,乃,有二十八骑（）,（4）良,乃,入，具告沛公（）,（5）与尔三矢，尔其无忘,乃,父之志 （）,（6）所谓华山洞者，以其,乃,华山之阳名之也（）,竟然,才,仅,再,你的,是,小 练 习,1、下列文句中的“以”与例句中的“而”用法相同的一项是（）,例：诸君而有意，瞻予马首可也,A,以三保勇而多艺，推为长,B,以啮人，无御之者,C,恐托付不效，以伤先帝之明,D,诸侯以公子贤多客，不敢加兵谋赵十余年,E,非死则徙尔，而吾以捕蛇独存,F,刻唐贤今人诗赋于其上，属于作文以记之,2、以上句子中，“以”的用法相同的两项是（）（,）,B,A,D,注释：都表假设 如果,注释：都表原因 因为,小 练 习,解释下列句中“于”字的意义,（1）乃设九宾礼,于,廷（）,（2）臣诚恐见欺,于,王而负赵（）,（3）况,于,将相乎（）,（4）而设诡辩,于,怀王之宠姬郑袖（）,（5）公子自度终不能得之,于,王（）,（6）长,于,臣 （）,（7）赵尝五战,于,秦（）,在,被,对于,向,从,比,同 跟,2、,找出“于”字用法不同的一项是（）,A,战于长勺,B,晋于是始墨,C,内惑于郑袖，外惑于张仪,D,上古竟于道德，中古逐于智谋,C,注释：表被动，其它为“在”,小练习,解释下列“因”的意义和用法,（1）而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，,因,得,观所谓石钟者（）,（2）相如,因,持璧却立，倚柱，怒发上冲冠（）,（3）,因,利乘便，宰割天下（）,（4）振声激荡，伺者,因,此觉之（）,（5）坐须臾，沛公起如厕，,因,樊哙出（）,（6）今中国未闻有,因,变化而流血者，此国之所以不,昌也（）,因而 连词,于是 连词,乘着 介词,由 介词,顺便 副词,因为 连词,解释下列“之”的意义和用法,（1）保民而王，莫,之,能御也（）,（2）黄鹤楼送孟浩然,之,广陵（）,（3）吾见师,之,出，而不见其入也（）,（4）句读,之,不知，惑,之,不解（）,（5）石,之,铿然有声者，所在皆是也（）,他 代词,到 动词,取独,宾前标志,定后标志,小练习,2、下列句中“之”作第三人称代词的一项是（）,（1）此迫矣，臣请入，与之同命,（2）顷之，烟炎张天,（3）请与王子往夺之国,（4）不知将军宽之至此也,A（1）（2）B（2）（4）,C（3）（4）D（1）（3）,D,注释,：（,2）无义（4）我,解释下列“则”的意义,（1）项王曰：“赐之彘肩！”,则,与之一生彘肩(）,（2）芙蕖,则,不然（）,（3）非死,则,徙耳（）,（4）子曰：“隐者也。”使子路反见之，至,则,行矣(）,（5）学而不思,则,罔（）,（6）书不云乎？好问,则,裕（）,（7）叩之寺僧，,则,史公可法也（）,（8）孔子，千古之,则,（）,于是,却,就是,已经,就,就,是,榜样,2、下列句中的“则”与“良人出，则必餍酒肉,而后反”的则意义和用法相同的一项是（）,A,诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣,B,至则无可用，放之山下,C,视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧,D,入则无法家拂士,A,注释：表示假设关系的结果 那么,小练习,1、,解释下列句中的“为”字,（1）贾家庄几为巡缴所陵迫死（）,（2）君为我呼入，吾得兄事之（）,（3）如姬为公子泣 （）,（4）为人谋而不忠乎？（）,（5）今为穷乏者得我而为之（）,（6）是社稷之臣也，何以伐为？（）,被,替,对,给,因,呢,2、指出“为”字意义和用法不同于其它三句的是（）,A,为天下兴利除害,B,如姬之欲为公子死,C,父母宗族，皆为戮没,D,既解貂覆生，为掩护,C,注释：,C,表被动，其余是介词 替,小练习,1,、解释下列“且”字的意思,（1）不出火且尽（）,（2）兽相食，人且恶之（）,（3）卿但暂还家，吾今且报府（）,（4）而所杀伤匈奴亦不下万余人，且引且战,（）,（5）昔者先王以为东盟主，且在邦域之中（）,（6）且行千里，其人不知（）,将,尚且,暂且,一面-一面,并且,况且,下列文句中，“且”作连词但用法,不同于其它句的一项是（）,A,彼所将中国人不过十五六万，且已久疲,B,余悲之，且曰：若毒之乎”,C,臣死且不避，卮酒安足辞,D,河水清且涟漪,C,C,尚且 其它都表并列 而且,小练习,1、,指出下列“若”的用法和意义,（1）若从君惠而免之，三年将再拜君赐（）,（2）开天辟地以来，随寿而死若寿夭而亡-,（）,（3）若翁廉，若辈得无苦贫乎（）,（4）若是其甚与（）,（5）公之视廉将军孰与秦王?曰：“不若也”,（）,连 如果,连 或,代 你们,动 像,动 如,找出“乎”的用法不同的一项是（）,A,将闾乃仰天大呼天者三，曰：“天乎！,吾无罪！”,B,岂有相公此时出见客乎？,C,欲安所归乎？,D,君子博学而日参省乎己,D,D,为介词 其余为语气词,说出下列句中“其”字的用法和意义,而余亦悔,其,随之而不得极夫游之乐也。（）,今欲举大事，将非,其,人不可。（）,与乱石间择,其,一二扣之。（）,其,皆出于此乎？（）,其,孰能讥之乎？（）,吾,其,还也。（）,其,若是，孰能御之？（）,其,真无马邪，,其,真不知马也？（）,我，第一人称代词,那个，远指代词,其中，指示代词,大概，表揣度的语气副词,难道，反诘语气副词,还是，祈使语气副词,如果，假设连词,是,还是，选择连词,小练习,1、指出下列“焉”的意义,（1）焉有人君在位，罔民可为也（）,（2）至丹以荆卿为计，始速祸焉（）,（3）必死是间，余收尔骨焉（）,（4）天下之父母归之，其子焉往（）,（5）昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉,哪了,于之,哪里,于之,小练习,1、,指出下列“也”的用法意义,（1）夺项王天下者，必沛公也,（）,（2）金城千里，子孙万世之业也（）,（3）身死人首，为天下笑者，何也？,（）,（4）斯诚后死者之羞也（）,表判断,表陈述,表疑问,表感叹,小练习,1、写出下列“者”的用法意义,（1）廉颇者，赵之良将也（）,（2）沛公之参乘樊哙者也（）,（3）此五者，制胜之道也（）,（4）轻辞古之夫子，难去今之县令者，,薄厚之实异也（）,语助 舒缓,语助判断,代 总括,代-的原因,小练习,解释下列“与”的意义,（1）与斗卮酒（）,（2）桓侯知天下诸侯多与己也（）,（3）颇与中国同俗（）,（4）何其爽与？（）,（5）不为者与不能者何异也（）,（6）其应者，必其人之与也（）,（7）吾王庶几无疾病与？（）,给予,结交,同,欤 呀,同,交往,欤 吗,2、找出“与”的用法不同的一项是,（）,A、,臣尝从大王与燕王会境上,B、,秦王使使者告赵王，欲与王为好,C、,相如闻，不肯与会,D、,上官大夫见而欲夺之，屈平不与,D,D,为“给”其它为“同”,