广东省广州市海珠区江南外国语中学2024-2025学年九年级上学期十月份月考物理试卷（学生版）.docx

广州市江南外国语学校 2024 学年第一学期综合训练（一） 九年级物理科问卷
一、选择题（选出一个最优选项，每小题 3 分，共 30 分）
1. 如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法正确的是（ ）

A. 甲图中分子间距较大，分子之间作用力几乎为零B．乙图中分子无固定排列，组成的物质具有流动性C．丙图中分子间距最近不易被压缩容易被拉伸
D．若某物体的分子排列情况经过某一个过程由甲图变为丙图，则该物体内能增大

2. 物质 M 通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示，甲、乙、丙物态依次为（ ）

A. 固、液、气 B．气、液、固 C．气、固、液 D．液、固、气3．下列说法正确的是
A. 两物体温度相同，内能一定相同

B. 两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大C．甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大D．扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体
4. 如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧．下列说法正确的是
（）

A. 迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧
B. 此实验只通过热传递改变筒内空气的内能
C. 下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能
D. 硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大5．下列实例与能量转化相对应正确的是（ ）
A．汽油燃烧：化学能转化为内能 B．太阳能电池：太阳能转化为化学能C．热机：利用机械能转化为内能
D．给充电宝充电：电能全部转化为内能

6. 如图所示，给试管里的水加热，水沸腾后，软木塞冲出试管口的过程中，下列说法正确的是

A. 试管中水里面的气泡中的气体是空气B．水蒸气在试管口液化成白色的热空气C．水蒸气的内能转化为软木塞的机械能D．能量的转化情况与内燃机压缩冲程相同
7. 如图所示，是习近平主席在祖国边疆的阿尔山冒着零下 30 多℃的严寒、顶风踏雪慰问在边防线上巡逻执勤的官兵。下列判断不正确的是（ ）

A. 零下 30 多℃的积雪因温度太低，所以它没有内能了

B. 战士们防寒面罩上的霜花是水蒸气凝华形成的，需要放热 C．习主席和战士说话时嘴里哈出的“白气”是液化现象，需要放热
D．该地区冬季气温比沿海地区低是因为这里多沙石，而沙石的比热容比水的比热容小

8. 为了方便研究“水沸腾时温度变化的特点”，小丹在老王的帮助下安全改装了一个玻璃电热水壶（去盖，如图所示），它能一直保持水沸腾，把它放在一个电子秤上（没加热时读数为 500.98g），以下判断正确的是（ ）

A. 加热至沸腾一段时间后，电子秤读数都不会发生变化B．沸腾时，水面上方冒的“白气”是水蒸气
C．图中温度计能准确测量出水沸腾时的温度D．沸腾的过程中，容器内的水的内能会减少
9. 下列现象中，最能说明分子热运动的是（ ）

A. 晴天，微风吹拂，我们可以从树叶缝隙中透入的光柱中看到有微尘匆匆而过

B. 在量筒中装适量水，然后在底部注入硫酸铜溶液，马上搅拌之后，发现分界线没了，溶液颜色均匀了
C. 如图（ρ二氧化氮>ρ空气），在完全失重的环境，抽掉玻璃板之后，发现两瓶气体的颜色都慢慢变化
D．将一滴红墨水（ρ红墨水>ρ水），在较高处滴入一杯水中，过一会儿，整杯水变红了
10. 图甲所示，规格相同的容器装了相同质量的纯净水。用不同加热器加热，忽略散热，得到图乙所示的水温与加热时间的图线，则（ ）

A. 甲杯的水加热 2min 与乙杯的水加热 3min 吸收的热量相同

B. 加热相同时间，两杯水吸收的热量相同
C. 吸收相同的热量，甲杯的水升温比乙杯的多
D. 乙中温度计示数为 43℃
二、非选择题（共 60 分）
11. 按要求填空；

(1) 夏日荷花盛开，飘来阵阵花香，这是 现象；

(2) 在荷叶上洒落几滴小水珠，小水珠在接触后成为一颗大水珠，表明分子之间存在 力；

(3) 环卫车喷射水雾，一段时间后水雾消失了，物态发生了变化，初态是 态，末态是 态，这种物态变化是 （填写物态变化的名称）；喷洒水雾不但能使喷洒区域内空气中的 PM10 颗粒物浓度降低， 还能使该区域有一定程度的降温降温的主要原因是 。
12. 按要求填空；

(1) 如图为汽油机为四缸四冲程工作示意图；

汽油机一个工作循环的正确顺序是： ；（填序号）

(2) 汽油机的飞轮转速约为 1200r/min，则 1s 内该汽油机经过 个冲程，完成 个工作循环；

(3) 甲、乙两台汽油机，甲的效率比乙的低，这表示:输出相同的有用机械能（ ）

A．甲用的时间少 B．乙用的时间少

C．甲消耗汽油少 D．乙消耗汽油少

(4) 如图表示的是柴油机的 冲程（填冲程名称）；它是把 能转化为 能的过程。

13. 如图是加热 A、B 两种物质，从固态变为液态的温度—时间图象。（两种物质在相同时间内吸收的热量相同）

(1) 实验中用“水浴法"加热，其目的是使加热物质 。

(2) 其中 B 物质是 体，（选填“晶体“或“非晶体“）理由是 。

(3) A 物质在第 9min 具有的内能 （选填“＞”、“＜”、“＝”）在第 7min 具有的内能，判断的依据是 。 (4)若在第 13min 时停止对 A 物质加热，A 物质的温度在第 30min 时降至 20℃．请在如图中大致画出 A 物质从第 13 到 30min 过程中的温度—时间图象 。
14. 按要求填空；

(1) 完全燃烧 1.4g 酒精释放的热量是完全燃烧 0.7g 酒精释放热量的 倍，0.7g 酒精完全燃烧释放的热量是 2.1×104J。这些热量全部被 100g 的液体 A 吸收，液体的温度升高了 50℃；完全燃烧 1.4g 酒精释放的热量全部被 200g 的液体 A 吸收，液体的温度升高了Dt = ℃（不考虑散热）；
(2) 现用图所示装置加热 200g 的液体 A，燃烧了 1.4g 酒精，液体升高的温度小于Dt ，有哪些原因会导致这个结果?
(3) 如图所示，在一标准大气压下把装有碘晶体的密封试管浸入一直沸腾的水中，一段时间后，试管内出现大量的紫色的碘蒸气。

小明猜想：碘蒸气，是由固态先变成液态，再变成气态产生的；
小芳猜想：碘蒸气，是由固态直接变成气态产生的；
已知：

一标准大气压
碘的熔点
碘的沸点
水的沸点
酒精灯火焰

114°C

184.35°C

100°C

约 500°C
请回答：

A.两人猜想中提到了几种物态变化，需要吸热的是 ；（写出物态变化的名称） B.两人中， 的猜想是错的，理由是： ；
C.实验过程中：试管中碘的内能 ；烧杯中水的内能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 15．温度不同的两物体接触时，低温物体吸热(Q吸 ) ，高温物体放热(Q放 ) ，忽略热散失， Q吸 = Q放

（1） 将质量相等的铜块和铝块放入冰箱，使它们的温度降低到 0℃；

（2） 取出后，将铜块、铝块再分别放入盛有质量相等、温度都是 23℃的水中，如图所示，并将容器用隔热材料密封（如图）；
（3） 一段时间后温度稳定，同时测量甲、乙两容器中水的温度，分别是 20℃和 17℃；

（4） 对比数据可判断，（以下两空均选填“铝”或“铜”） 的温度变化大。 从水中吸收的热量多，判断的依据是 。
16. 某物理兴趣小组的同学，用瓶装液化气给 10kg 的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在 6min 内完全燃烧了 0.2kg 的液化气，水的比热容为 4.2×103J/（kg·℃），液化气的热值取 5×107J/kg。求：
(1)完全燃烧了 0.2kg 的液化气放出的热量； (2)经过 6min 时间加热，水所吸收的热量； (3)液化气炉烧水时的热效率。

17. 如图甲所示，琴琴同学探究“水的沸腾与加热时间的关系”，水的质量为 100g，实验过程中温度随时间变化的关系如下表。

min
0
0.5
1
1.5
2
......
12
℃
94
？
96
97
98
......
98
（1） 当加热 0.5min 时，温度计示数如图乙，读数为 ℃；

（2） 根据示数研究得出水沸腾时的温度变化特征是：水沸腾时持续吸热，温度 ；（选填“升高”、“降低”或

“不变”）

（3） 琴琴同学实验过程中，水沸腾时温度小于 100℃，原因是 ；

（4） 如何减少加热时间，请给琴琴同学提个建议： ；

（5） 水在 1 分钟内吸收的热量为 J；

（6） 根据第（5）步进一步探究，水沸腾后继续加热了 10 分钟，水的质量少了 4g，探究蒸发 1 克水吸收了多少热量？（忽略热量损失）( )
18. 生活中常见的锅有铁锅、铝锅和砂锅等，小昕想比较砂锅、铁锅的导热性能。现有形状、大小、厚度相同的砂锅和铁锅，请你设计实验方案：
（1） 实验器材：砂锅、铁锅、足量初温相同的水、 ；（请补充器材）
（2） 实验步骤： ；
（3） 结论分析： 。
试卷第 7页，共 8页