高考语文一轮复习 第3部分 第2章 第2节 选用、仿用、变换句式课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,【,解析,】,仿写，既要做到形似，又要做到神似。形似包括句式相同、修辞手法一致等，神似包括话题统一、色调统一、表达方式统一等。仿写后，前后分句必须构成,“,我不想知道,我只想知道,”,的并列关系，修饰语与中心语的结构搭配也要一致，前后分句的联系要合乎情理，文意要通畅。仿写时重复使用的词有,“,我不想知道你的,”“,多么,”“,我只想知道,”“,是不是你,”,等。,考题,1,【,参考答案,】,我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁,我不想知道你的藏书多么丰富,我只想知道它是不是你通向成功的阶梯,考题,1,解析,】,第一步，拎出句子的主干：,“,巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多,雨果有了更深的了解。,”,当然，该题的重心就是拆分复杂的状语。第二步，根据有关动词切分句子的辅助成分，可从三个方面进行：,做出,贡献，,促成,建立，,促成,制定，这三个语意相对独立的单位，分别从不同的角度说明,“,更深的了解,”,。,考题,2,【,参考答案,】,巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多,雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构,法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约,伯尔尼公约的制定。,考题,2,【,解析,】,本题考查句式的变换。散句变排比句，讲究句式一致，有连贯气势。以原材料中第一句为模板，按照题目要求：以诗人的名字为开头，变换即可。,【,参考答案,】,杜甫的,“,何时倚虚幌，双照泪痕干,”,将牵挂演绎得感人肺腑；柳永的,“,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴,”,将牵挂吟唱得令人荡气回肠；李清照的,“,一种相思，两处闲愁,”,，将多少人的牵挂抒写得缠绵悱恻。,考题,3,【,解析,】,本题考查仿写句式的能力。仿写句子，内容要积极健康。仿写时，首先要句式一致，其次就是紧扣主题,“,梦想,”,，再次，所仿写的内容，要尊重文章实际，不可杜撰。,【,参考答案,】,药,：民众觉醒，华夏复兴，自由富强之梦成现实。,项脊轩志,：旧阁依存，故人宛在，祖母殷殷之望终成真。,考题,4,【,解析,】,仿写句子，要仔细审准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌。首先要注意句式的一致，其次要把握两笔是相对的，再次仿写时，两笔要有与之相对应的内容。,考题,5,【,参考答案,】,一笔写快乐，一笔写烦恼。快乐和烦恼是人生腾飞的双翼，快乐是得意时不以物喜的满足，烦恼是失意时不以己悲的淡定。,一笔写朋友，一笔写对手。朋友和对手是人生奋斗必备的双剑，朋友是你黑夜前行时的一支火把，对手是你跌倒时跟你较劲的一位良师。,考题,5,1,综合性考查趋势明显。考查角度由单一趋向综合。经常与病句修改、连贯题以及理解句意、分析句式与表达效果结合起来考查。如2011,年辽宁卷第,17,题在考查仿用句式的同时，还考查正确使用修辞手法的考点。,2,常见题型有两种：一是客观题，侧重辨析性；二是主观题，考查形式较为丰富，堪称,“,新题型,”,的试验田。如,2011,年广东卷第,22,题第,(2),小题考查短句变长句便为主观题。,3,题材生活化。命题贴近生活，注重实践应用能力。从题目内容上来看，从历史事件到时事摘要、高新科技、现代艺术、传统习俗，越来越贴近时代主题和体现人文精神，生活化越来越强。如,2011,年四川卷第,19,题考查仿写，内容为文学意象：康桥、边城、雨巷、蜀道。,一、复习方法,选用句式,1,话题是否统一。,话题统一是指组成段落的句子之间或是组成复句的分句之间密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事件、场景或思想观点。有的题目直接表现为陈述对象是否一致。,2,句式是否一致。,这类考题主要涉及短语类型和句式结构，其选用的依据须结合题干中相对应的语句，比如，均为动宾结构、均为主谓结构、均为被动句等。,3,氛围是否协调。,选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情感基调。比如，对于景物描写的语段，要分析语境因素：景物、情感基调、写法的特点等，所有这些在语段中都应保持和谐一致。,4,逻辑是否合理。,选用句式不单单要看内容，还要看形式，这里的形式指的是语序，句子的排列应该符合事物的内在逻辑，符合人们的认知规律，比如程度的轻重、范围的大小、时空的变换等。,5,效果是否最佳。,效果的好坏主要通过比较鉴别得出结论。此类题的突出特点为：一是常以多组备选句子来比较鉴别；二是选项常聚焦于,“,好不好,”,的层面；三是多与语意的连贯得体整合在一起进行考查。,仿用句式,1,审题意，明确显性要求。,仿句题对诸如句式、修辞格、仿句内容等有明确限定的，只有将题中的这些要求吃透，方能有的放矢，写作出符合要求的规范句子。,2,审例句，明确隐性要求。,不同的例句隐性要求不同，我们一般可从,“,形神,”,两方面去考虑。具体来说，要关注以下几方面。,审语境，定内容。审读时应该瞻前顾后，确定文段的主旨和情感基调，然后确定仿写内容。,用联想，定具体写作对象。仿句题形式为仿，关键在想，重点也是难点就是学会运用相关联想，有时也运用类比联想、相似联想或相反联想。,审修辞，定手法。仔细研读例句有没有使用修辞，如果有，仿句应使用与例句同样的修辞方法。如比喻、排比、对比、比拟、反复、设问、反问、引用、顶真等。,审句式，定结构。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、单句、复句等。,审语言，定表达。在情感的表露或抒发方面，仿句也应与例句的表达方式相吻合。例句或是平实的叙述，或是形象的描写，或是采用了抒情的方式，或者蕴含哲理，或者情感表达很含蓄，或者包含了讽刺的情调，那么仿句也应该与之相合。审语意，要贯通。所造仿句在语境上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。,变换句式,1,长短句的变换，首先要认清它们的特点。长句一般有三个特点：一是修饰语,(,定语、状语,),较为复杂；二是并列成分用得较多；三是某一成分结构比较复杂。长句容量大，表达严密、准确、细致、条理。政论文、科学论文和文学作品中在描写自然景色或人的内心活动及思想变化时多用长句。而短句修饰成分少，结构相对简单。短句短小精悍，干脆利落，生动明快，活泼有力，节奏感强。,2,要把几个短句概括、组织成一个长句，总的方法是先找出几个短句陈述的主要内容，再找出一个具有支撑作用且能反映整个句子基本内容的最主要的句子，让其担当这个长句的基本骨架,(,句子主干,),，然后通过删减或增加相应的词语而把其他短句变成短语，最后根据句子的结构特点和内容，把这些短语作为句子成分组织到这个中心句中，从而使之成为一个复杂的长句；或把短句中分别与中心词搭配的修饰成分合并在一起，与中心词搭配。在变换时要注意句子的通顺，在组织句子时可以调整、删减、增加词语，但不能改变句子的意思。,3,重组句子的关键是掌握原复句中的各分句间的关系,(,有的是因果关系，有的是递进关系，有的是条件关系等，但大多是偏正型关系的复句,),，弄清重组句子开头的词语在句中所做的成分。调换偏句或主句的语法位置，其语句意义和句间的意义关系不会改变，这是重组句子的原则。,选用句式,1,要了解句式的一般知识。从结构方面说，有单句、复句，整句、散句；从表达方面说，有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；从成分方面说，有省略句、倒装句；从逻辑方面说，有主动句、被动句，肯定句、否定句等。,二、解题方法,2,能根据题目的要求和语言材料的隐含要求，恰当地选择句式，以达到语言表达的简明、连贯、得体的要求。,3,要尽可能地结合情境选用句式，如对象、场合等。,仿用句式,1,准确审题，有的放矢。,2,剖析例句，明确特色。,3,善于联想，完善表达。,4,检查验证，融会贯通。审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致，能否与原文语意相连、文脉贯通变换句式,1,长句变短句,(1)“,提取主干,”,。即把长句中的基本结构抽取出来单独成句。这样做，可以明确句子的中心意思。,(2),把句子适当切分成语意相对独立的单元。切分的原则是：由大到小，先看一下有几层修饰、限制成分，然后找到每一层的动词谓语和其对应的主语，从而形成独立的单句。如果主语是省略的，可以用指代语，构成指代关系。,(3),整合信息，调整句序，合理表达。即合理安排各内容要点的表述顺序，使语言连贯畅通。这时，为了表达的需要，可以适当补加必要的关联词或指示代词。,“,调整句序,”,一般要遵循如下原则：如果修饰限制成分是由并列短语改为并列短句，因无先后主次之分，可依原长句中的顺序安排如果改成的短句间存在着时空或事理上的关系，那么就应该按照时间顺序、空间顺序或事理顺序，调整短句间的关系。,2,短句变长句,(1),先提取主干。,(2),根据题干中的句数要求把修饰语化作分句。,(3),添加适当的关联词，连贯成句。,3,句子重组,(1),要求重组的句子如果是单句，则必须找出要求转换句子的主干。,(2),要求重组的句子如果是复句，则首先应明确该句的复句类型，注意保持复句关系不变。有关联词的必须把关联词拨出来，然后分析开头的词语，如果必须换关联词，则必须找出可以替代原句中那个关联词的关联词。,选用句式,1,对各种句式特点及修辞效果掌握不清，解题时分辨不出哪一种句式好，只是胡乱选答，这样容易失分。,2,不明语境。句子的结构、逻辑关系及语言的场合、对象、目的等，是选用句式的前提条件，忽略这些会导致选用句式不当。,三、答题误区,仿用句式,1,审题不清。,2,只看显性要求，忽视了隐性要求。,3,只重,“,形似,”,，不重,“,神似,”,。事实上，有些仿用句式题是只求,“,神似,”,、不求,“,形似,”,的。,4,答案内容不合理、格调欠高雅或色彩不协调。,变换句式,1,变换后的句式改变了句子原意。,2,句式变换后的语序不合理。,3,随意添减或改换原句中负载重要信息的词语等。,