高考语文 语不惊人死不休-作文课作文指导课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,故事导入,苏洵门下，不是才子，就是才女，这与他的教诲当然分不开。据说有一天，苏洵买了一幅画，打算配一副对联，但他把对联拟好后，不写中间一字，抄出来，让儿女们去填，借此考一下他们的才学：,轻风 细柳 淡月 梅花,苏轼（东坡）文思最快，立刻填上了两个字，使之成为：,轻风 细柳 淡月 梅花,苏小妹说：“哥哥所填，固然不错，但所用的词不够精彩。倘若换两个字，不知如何？”,轻风 细柳 淡月 梅花,苏洵问老二的看法，苏辙赞赏小妹，说：“这是,炼,字，用扶字，更显得风之温柔，用失字，才有天地溶为一色，扑朔迷离诗画意。”苏洵也认为小妹的好，苏轼也很佩服小妹的才华。,映,摇,扶,失,如 何 锤 炼 作 文 的 语 言,语不惊人死不休,锤 炼 词 语,锤炼词语：通过对一些精彩的动词、,形容词,等,的辨析和筛选，对所描述的内容进行准确生动的修饰和限制，同时,做到,以少胜多，一字传神。,采用什么方法锤炼语言？,阅读集锦，小组讨论,技巧一：精心选用动词,动词是表示动作、行为、发展、变化的词。动词锤炼得好，可使表意明晰、准确，可使文章“活”起来。,花下成千成百的密蜂嗡嗡地闹着。（朱自清,春,）,技巧二：精心选用形容词,形容词的锤炼，主要在于描写事物，使事物的性质、状态更加生动，形象。,早晨，温暖的太阳发出金色的光芒，树上有几只可爱的鸟儿清脆地鸣叫着，树下清澈的流水欢快地流向远方。,“爷爷站成一轮弯弯的月亮，目送着孙子远去。”,技巧三：精心选用叠音词,叠音词，是指用音节重叠的方式构成的词。叠音词的运用，能增强语言的,节奏感,，使语言富于,音乐美,。,叠字的形式大致分以下六种：,一,AA,式,田田 亭亭,二,ABAB,式,抖擞抖擞,三,ABB,式,红彤彤,四,AAB,式,团团转,五,AABB,式,兢兢业业,六,AABC,井井有条,技巧四：精心选用色彩词,描绘景物时讲究色彩的组合、映衬，这样会使作品产生浓郁的画意和鲜明的节奏。,两个,黄,鹂鸣,翠,柳，一行,白,鹭上,青,天”，“两岸,青,山相对出，孤帆一片,日,边来技巧五：妙用成语四字语,多用成语及四字短语,可以加强词语的形象性，,显得句式对称整齐，,体现出韵律美、节奏美。,巧用,动词、形容词,，,使用,色彩、,叠音词，,妙用,成语、四字语。,方法探究,注意事项,温馨提示：,第一要,准确,。准确是语言表达的鲜明性、生动性、形象性的一个基础。,第二要,新颖,。锤炼词语要力求新鲜，这样，才能产生美感效果。,第三要,合理,。在文学创作中，锤炼词语要自然合理，不能牵强附会。,比较选用：,钻 补 溜 挤,1,、选择词语,待到增加了秃头的老头子以后，空缺已经不多。而立刻又被一个赤膊的红鼻子大胖（）满了。但是后面的一个抱着孩子的老妈子想乘机（）进来。,一个小学生奔上来，一手按住自己头上的小布帽，向人丛中直（）进去。他于是仿佛自己犯了罪似的局促起来，终于慢慢退后，（）出去了。,牛刀小试,补,挤,钻,溜,2,、修改词语,爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们总匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人,留,在家里。桌上的台灯发出,明亮,的光芒，像一只,大大,的眼睛看着我。委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。,扔,惨白,失神,雨后，松针上有水珠，荷叶上有水珠，小草上有水珠。,雨后，松针,穿,着一串串雨珠，小草,掬,着三两颗水珠，荷叶,盛,着几颗水珠滴溜溜地,滚,着。,3,、补充词语,4,、修改片段,语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心,。”,1,）天阴沉沉的，不时刮来,阵阵,冷风。风刮到我身上，我就,不由自主,地打颤。教室里,静悄悄,的，只听见,“沙沙”,的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，,72,分，看着同桌,哭丧的,脸，我不由得心里直打鼓。,2,）试卷静静地反,躺,在桌上。我用有点,颤抖的,手去掀试卷，一个,鲜红的,“,4”,字,映,入我的眼帘，我的手一,抖,，试卷又,合上,了。我一,咬,牙，把手,伸,到试卷底下，用力一,翻,，随着,“啪”,的一声，我看到了我的分数48,，,可怜的,“,48”,，我,“唉”,的一声便,瘫,在了桌上。,走进春天，你会倾听到春天的呼吸，是那样的自由与畅快。辽阔的天空，有了,清澈透明,的鸽哨；,静寂,的山林，有了啾啾婉转的鸣叫；碧绿的田野，有了更加灵动的色调。煦日，默默地照耀，给万物染一身,阳光,的辉煌；野花，静静地开放，给春天洒一身,温馨,的芬芳。山坡上牧羊姑娘的柳笛，是那么的动听，悠扬，,醉,了春花，,酣,了春草，,愣,了小鸟，,迷,了羊羔,秋，是,天高云淡,的季节；秋，是,北雁南飞,的季节；秋，是,充满果香,的季节；秋，又是,落木萧萧,的季节。我衔着一枚落叶，任思绪飘飞感叹。秋，是多彩的，又是多味的我相信了，秋真是多味的，一如多味的人生。奶奶对爷爷的思念化作了,苦苦,的秋，小侄女对甜果海棠的企盼化作了,甜甜,的秋，二舅爷的勤劳朴实化作了,酸酸,的秋。,(2003,全国,优秀,品味秋,),5,、描写句子（春或秋）,温馨提示：,广泛阅读，用心积累。善于模仿，勤于练笔。反复推敲，斟酌字句。根据喜好，形成风格。关注生活，留心妙语。,文无定法，语言生动有法；文无捷径，多读多写是径。,作业,以“真爱无声”为话题写一篇作文，要求运用所学方法，字数不少于,600,。,下课,范文：,无袖的毛衣,我是一个很用功的学生，可初三那年冬天，一下自习，哪怕当时只有,9,点多一点儿，我就要跑回寝室，钻到被窝里。因为我是班上惟一没有毛衣穿的人。,爹妈知道儿子没毛衣，但无能为力，只能在信上一次次惭愧地嘱咐我：饭多吃些，能顶寒！,天气一天比一天冷，我后来实在坚持不下去了。我给妹妹写了一封信，小心翼翼地提到了这件事。,信一投出，我就后悔了，这不是给妹妹添乱么！,妹妹小小年纪就出嫁了。婆家太穷，拿不出路费，以致妹妹出嫁一年了还没有回过娘家。,但我相信，妹妹还是爱我的，像未出嫁前一样。,不久，妹妹就寄来一包裹，是件毛衣。大小没得说，是妹妹照我的身材织的，但毛衣是半旧的，没有袖子。我第一眼便看出来了，它和妹妹那件毛衣的颜色一样,妹妹拆了自己的毛衣，织给我了！,毛衣里裹着一张纸条，歪歪斜斜有几个字：哥，这些天冻坏了吧？先把这没袖子的毛衣穿上剩下的，妹妹再慢慢给你织,压抑了许多的眼泪决堤而出。,放假回家，在街上碰见父亲。他摇摇头，叹口气说，别回家了，先去医院看看你妹妹吧！,我才知道妹妹病了，快不行了,。,妹妹躺在雪白的床单上，脸色青涩，身子单薄得很，以致于我眼前的那张床显得特别大，特别白，特别可怕。妹妹出嫁时人也瘦，但不是这个样子啊！,当我把通红的橘子放在桌子上时，身子已不能动的妹妹知道是我来了。现在，全身这么多地方，她只有眼睛是自由的。她就用眼睛看我，看着倚在她身边的亲哥哥，一下一下剥去橘皮。自从我进来，妹妹从未看别处，她舍不得看别的地方。妹妹就这样贪婪地看着我，看得我眼泪直冒，心发酸！,我们是一起长大的亲兄妹啊！,我知道妹妹不能吃，但我还是像儿时一样，把一瓣剥得透亮的橘子递到她唇边，同时抓起那只我再熟悉不过的手。邻居们常说，是妹妹的这只手把我送进学校的，因为妹妹为了我，小小年纪就辍了学。,妹妹的嘴不灵活了，眼也不灵活了，但我看得出，感觉得出，它们都在努力地去动！被我抓住的手颤动着，一松一紧，像一阵乱了套的锣鼓。我知道这是妹妹在传递信息，在和哥说话，在交代事情。她在跟我讲快乐的童年。一起上学，一起拾煤核。我在前，拉着板车，她在后，坐在板车上；我挎着笨重的筐子，一粒一粒捡着煤核，她牵着我的衣角跌跌撞撞在后面跟着,妹妹望着我，和我说着只有我们兄妹俩才能听得懂的话。她的胸脯一阵阵动着，起伏着，没一点儿规律。我的泪禁不住滚滚而下。,等我把泪揩干，妹妹的胸脯不抖了。我听到父亲的哭声，我看到妈扑到妹妹身上，使劲拍着床板。也就在这时，我才发现床板上有个旧绒球，还有一只没有织完的毛衣袖子,