高考语文 语言运用—漫画答题要领课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,漫画解读,教学目标,1,、,了解漫画的概念、构成及题型。,2,、会描述画面，揭示漫画的寓意。（重难点）,3,、掌握漫画的解题步骤。（重点）,一、,关于漫画,1,、含义：漫画,是一种具有,讽刺性或幽默性,的绘画。多从生活现象中取材，通过,变形,、,夸张、比拟、对比、象征,等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以,讽刺、批评,（多以讽刺为主）,或颂扬某些人或事,，,启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。,标题（可以没有）：,即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体：,是画面各“因素”构成的情景；,注释（可以没有):,是对画面情景,的文字提,示与注解。,2,、,漫画的构成,：,1.,描述画,面,2.,揭示寓意,3.,拟写标题,4.,拟公益广告,3,、,漫画题的命题形式:,语言运用题,作,文,题目：,请描述这幅漫画的画面内容。（,3,分),分析：,看标题 看画面 看文中字,参考答案：,这幅名为,新鞋老路,的漫画中，一个人背着写着“北大实名推荐制”的篓子，双手握着写着“分数”的尺子，在测量写着“偏才”的苹果，口中还说着“这个不符合规格”。,题,型一：描述,画面,解题要领：,1,、观察画,面,（,描述要全,面）,仔细观察背,景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等,。,（,如有标题或人物语言，一定要写出来）,2,、描,述画面,（,说明要客观）,抓,住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对,漫画内容本身,加以说明，,不,可主,观,想象。,3,、说明顺序,（顺序要合理）,常用的说明顺序：整体,局部,背景,主体，上,下，如先介绍对象，然后依次介绍画面内容。（,先背景,后人物）,介,绍人物时，,可按照“穿着（从上到下）动作神态”,这样的顺序进行,说明。,砍,请说明下面漫画的画面内容。,例,1,：,一棵棵被砍伐的树木，只留下了一个个树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。,砍,没抓关键细节,注意：把握细节、客观描述、,注意顺序、表达得体,分析答案正误,例,2,：,在这,幅名为,砍,的漫画中，,一个手里拿着一把大斧、没有脑袋的伐木者，站在一片树桩中，骄傲地说：瞧，我多伟大！,主观想象,砍,例,3,：,这幅名为,砍,的漫画中，,一个人一只手拿着一把大斧，一只脚踏在树桩上，他砍光了树，脑袋也不翼而飞了,一只手放在抬起的腿上。,说明顺序不当,砍,例,4,：,这幅名为,砍,的漫画中，,一个无头的人，一只脚踩在树桩上，另一只手拿着斧头，自豪地站在那里，而周围只剩一个个树桩，表现了人类在毁灭自然的同时也在毁灭自己。,无需揭示寓意,参考答案,：,这幅名为,砍,的漫画中，,有许多树桩，,一个人,一脚踏在,树桩,上，站立着。一只手拿着一把,大斧,，一只手放在抬起的腿上。他,砍光,了树，,脑袋,也,不翼而飞了,。,(3,分,),砍,标题：砍,画面主体（先背景后人物,人物状态）,画面要素间的关系（斧子,树桩,无头人）,答题要点：,整体感知 画面内容,仔细观察,把握细节,注意顺序 表达得体,常见误区：,1,、没抓关键细节,2,、忽视说明顺序,3,、想象超出主题,描述,画面题小结,即时训练：,1,、请说明这幅漫画的画面内容。,抓住细节,客观说明,顺序合理,（,2009,山东）,请说明这幅漫画的画面内容。,一位,妇女,正在,接水,，,水龙头,开到最大,，滴出,的几滴,水,成,“,SOS”,状,。,即时练习,：,2,、观察漫画,等待,，用简洁的文字说明漫画内容，不超过,60,个字,(,含标点,),。,(,3,分,),等待,在,等待,这幅漫画中：,有,一个人,掉进水里,，,只露出,一只手,，,正,急待救援,；岸边有,一群记者,，架着摄像机或拿着话筒、纸笔，焦急地,回头望,，,等待救援者,的出现。,参考答案：,等待,题目：,请描述这幅漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。（,3,分),题型二：揭示寓意,题,寓意：,1,、隐喻某种生活现象,2,、作者态度：批评,/,赞扬,解题要领：,1,、细致观,察了解画,面,内容。找,出其,讽,刺或颂,扬,的对象或,行为：（,画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象）,注意夸张、变形之处,。夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。2,、由表及里，,联,系生活,（,画面,生活、社会，托物,喻人，一个人,一类人）大事件，事故，社会风尚等。,3.,使用,议论性,语言，运用,“反映”、“讽刺”、“告诫”、“批评”,等词作为概括寓意的谓语中心词。,题型二：揭示寓意,题,揭示这幅漫画的,寓意,，,30,字左右。（,4,分）,砍,给示例评分,例,3.,暗寓了人类破坏环境的结果，必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。,例,2.,这幅漫画告诉我们：对于伐木人来说，砍掉了树木，就等于砍掉了自己的生命。,例,1.,寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。,(2,分,),(4,分,),(1,分,),（没有联系现实，揭示本质）,（停留在漫画的表面，字数不够）,揭示漫画的,寓意,，,30,字左右（,4,分）,答题要点：,常见误区：,描述过多，缺少概括,停留表面，缺少深入,游离画面，似是而非,揭示寓意,题小结,细看画面、,找准对象,联系现实,、揭示本质,用词恰当,、语言精炼,即时训练,1,、请,揭示这幅漫画的寓意。,抓住主要特征,注意画面各要素间的关系,请揭示这幅漫画的寓意。,警示,人们要节约用水,。,有概括寓意的动词,由表及里，联系生活,即时练习,2,：揭示这幅漫画的,寓意,提示：,1,、找准对象,2,、揭示本质,3,、用词恰当,提示：可从好高骛远、盲目跟从等方面考虑，告诫人们要脚踏实地，在摸索中前进。,参考答案：,只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。,真理有时候掌握在少数人手里。,自负往往会害了自己。,告诫人们不要,好高骛远,、,盲目跟从,，而要,脚踏实地,，在摸索中前进。,揭示漫画主寓意,的具体方法,1,、看画面,找对象,理关系,抓细节,标题,画中注释,2,、看文字,3,、得寓意,隐喻何种生活现象,作者何态度,:,批评,/,赞扬,看,画面要素（人、物、景）,提示语（标题、画注）,读懂漫画、答好试题,抓,主要特征：夸张、变形,画面各要素间的关系,联,由表及里，联系生活,明,不同题型的解题要领,拓展延伸,1,、描述这,幅,漫画的内容，并写出,漫画寓意,2,：,根据下列要求为漫画,大扫除,写一段文字。（,5,分）要求 ：（,1,）概括说明画面主要内容。（,2,）点明漫画寓意。（,3,）,40,字,60,字。,大扫除,下课啦,！,