高考语文二轮复习 专题三正确使用标点符号课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,综观近几年高考卷，标点符号的考查有以下特点：,1,考查重点相对突出。,尽管有,16,种可考查的标点符号，但高考并非不分主次、平均用力。其中问号、逗号、顿号、分号、冒号、书名号、括号、引号等为考查重点，像着重号、连接号、间隔号等一般不会考查。,2,考查题型稳中有变。,常规的标点考查主要以客观题为主。如,2009,年、,2010,年山东卷，,2011,年江西、湖北、重庆卷，但从近几年考查情况看，标点题出现在第,卷，以主观题形式考查的题型时有出现，比如，,2008,年天津卷，让考生直接在横线上填空，,2011,年福建卷涉及标点改错。因此，标点的复习应更加注重实际运用。,3,考查方式科学灵活。,这一考点的考查，近几年的高考试题都表现出了较高的综合性和技巧性。综合性是指这类考试中的每题均考查四种以上的标点，多集中在引号、冒号、句号的综合运用，顿号、逗号、分号的层次上。技巧性除了体现在前面所讲的题型灵活外，更指考查中语境的限制性，即试题将标点的正确使用与对语境的正确理解结合起来，突出考查考生在语境中使用标点的能力。,4,考查热度不是太高。,近几年高考，标点考查绝不像病句那样，几乎每年每套都有涉及，标点基本属轮空考点。像,2009,年只有山东、湖北两省份涉及，,2010,年只有山东、湖北、重庆涉及，,2011年只有江西、湖北、福建、重庆涉及。因此，复习时要注意随时捕捉最新消息，有针对性地进行复习，切忌白费时间和精力。,5,以文言短句代替现代汉语标点的考查。,近几年来，特别是新课程背景下高考试题开始把对现代汉语标点符号的考查转到对文言文断句的考查，而且考查的省份逐渐增多。如,2010,年广东卷、北京卷，,2011,年的江西卷、北京卷、广东卷、湖南卷、浙江卷、重庆卷。,【,例,1,】,(2011,重庆卷,),下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是,(,),A,秦少游,踏莎行,曰：,“,雾失楼台，月迷津渡。,”,一个迷字便摄住了月光的精髓。,B,很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？,C,我们班有个,“,班妈妈,”,，说话霸道而幽默。,“,班妈妈,”,这个外号是她自封的，理由实在让人无语：,“,我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。,”,D,不用说别的，就是光听听这些课程的名称,公正,幸福,聆听音乐,你就有听下去的冲动。,解析,A,“,一个迷字,”,中的,“,迷,”,应该加引号。,B,第一个问号应该改为句号。,D,课程名称不应该加书名号，可以加引号或者不加。,答案,C,【,例,2,】,(2008,天津卷,),在下文的横线上填上正确的标点符号。,水稻是自花授粉作物，,_,自花授粉作物自交不衰退，因而杂交无优势,_,的论断就写在美国著名遗传学家辛诺特,_,邓恩合著的经典著作,_20,世纪五六十年代美国大学教科书,_,遗传学原理,_,中，因此竟然有人嘲笑袁隆平,_,提出杂交水稻课题是对遗传学的无知,_,解析,从后面的,“,的论断,”,可知前面是一引语，前两空为引号；由,“,合著,”,可知前面的任务是两人完成、中间加顿号；再后面有解释加破折号，有书名加书名号，最后是别人嘲笑袁隆平的话，加引号，最后为句号。,答案,“,”,、,“,”,。,正确使用标点符号应注意以下方面：,标点符号的基本用法和使用时应注意的问题，是标点应用的根本法则，抓住了它们，也就抓住了标点的命脉。因此对这些内容要特别关注，要下大气力记准，记牢。,每一种标点都有其独特的功用，考生必须切实掌握它们的功用，尤其需要注意的是，考试往往在标点易混淆的地方设题，比如，用问号还是用句号，用逗号还是用顿号，用冒号还是用破折号，对于这些重点地方要特别予以关注。同时要明白，标点符号使用的灵活性较大，因此在吃透用法的前提下，也不要一味死记硬背，要根据语境灵活运用。,点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。按照使用的不同位置，点号又分为句末点号和句中点号。其中句末点号除了表停顿外，主要是用来表示语气。句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。问号用在一句话末尾，表示疑问语气。感叹号表示感情强烈的句子末尾的停顿。判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。像有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，所以句子末尾就应该用句号，而不能用问号。,句子的结构影响着标点的使用。我们在做标点试题时，要注意分析结构，不能让标点影响句子结构的完整而形成语病，或因层次不清而影响句意的表达。如单句内部结构不能用句号、问号等句末点号，同样，复句结构即复句的分句之间，不能使用顿号。,标点的使用是为了更好地表达文意，因此我们在判断标点使用是否恰当时，要考虑对文意的表达是否有影响，注意分析文意对标点使用的限制，也就是要在理解文意的基础上去正确使用标点。,所谓,“,套用,”,是指在标点使用时，有不少情况是点号和标号连在一起使用，使用时一定要注意分析二者的位置关系。最常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一些要求，要留意。,实践出真知，能力的培养和提高，如果没有足够的练习，那只能是纸上谈兵。因此，要有针对性地多做练习，在练习中切实提高判断和运用标点的能力。,标点符号使用中易出现的错误,1,非疑问句用问号,【,例,】,我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。,“,这条路谁能走通,”,，虽然有疑问词，但它是,“,不知道,”,的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号，应改为逗号。,2,倒装句中问号前置,【,例,】,“,到底去还是不去？我的小姑奶奶。,”,这是一个倒装句，,“,我的小姑奶奶,”,是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语气，不能一看到发问马上就加问号。,“,到底去还是不去,”,后应改为逗号。,3,分句之间用顿号,【,例,】,浦东展开了翅膀，她是那么欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。,这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。,“,欢快、昂扬、奋发,”,是联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号，,“,奋发,”,后的顿号应改为逗号。,4,不同层次词语之间用顿号,【,例,】,上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。,“,越剧、沪剧、淮剧,”,是一个层次，它和,“,安徽的黄梅戏,”“,河南的豫剧,”,组成联合词组，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清，所以,“,淮剧,”,和,“,黄梅戏,”,后的顿号应改用逗号。,5,连词前面用顿号,【,例,】,观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。,“,或,”,是连词，在不表并列关系的连词前面，无论是,“,或,”,，是,“,及,”,，还是,“,与,”,，均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。,6,概数用顿号,【,例,】,她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。,“,十七八岁,”,是邻近两个数字的连用，表示大概年龄。既然是概数，便不能加顿号，因为概数无须停顿。,7,集合词语用顿号,【,例,】,这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。,“,公安干警,”,是集合词语，,“,干,”,指干部，,“,警,”,指警察。集合词语结构紧密，不能用顿号分隔开来。同样,“,中、小学生,”“,大、专院校,”“,指、战员,”“,司、乘人员,”,这些词语中的顿号都是不该用的。,8,句中没有逗号径直用分号,【,例,】,打好这一仗的关键是：一是发动群众；二是找准目标；三要速战速决。,顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号。只有在,“,分项列举的各项之间,”,才能直接用分号。例句中两个分号应改为逗号。,9,句中已用句号再用分号,【,例,】,一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒,句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者句号改为逗号，或者分号改为句号。,10,冒号后面揭示范围不清,【,例,】,毛泽东有两句诗：,“,独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴,”,，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。,从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围，其实不然，这里提示的，只是两句诗。应将冒号改为逗号，或者将引号后的逗号改为引号内句号。,11,句中短暂停顿用冒号,【,例,】,本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。,“,三位女杰,”,和,“,王安忆、王小鹰、程乃珊,”,是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让,“,王安忆、王小鹰、程乃珊,”,作,“,三位女杰,”,的说明词语。,12,同一句中用两个冒号,【,例,】,晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。,“,宣布,”,后面是冒号，,“,措施,”,后面又接冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。,13,“,某某说,”,在引语中间用冒号,【,例,大桥就要通车了，,”,他环视了一下会场说：,“,请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。,”,凡是在一段引语的中间插,“,某某说,”,，这,“,某某说,”,后面只能用逗号，不能用冒号。冒号在这里的作用是提示下文。用了冒号，前面的话便没有着落了。,14,引语中句末点号误置,例,1,李白的诗多豪迈：,“,君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回,”,。,例,2,为了子孙后代，为了中华民族，他们成了,“,盗火的普罗米修斯。,”,用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。例,1,李白诗是完整的两句，句末点号应放在引号内；例,2,“,盗火的普罗米修斯,”,只是句中的宾语部分，句末点号则应放在引号外。一般来说，凡前面用了冒号，便是提示下面的引文是独立成句的。,