高考语文作文专题复习 说理深刻 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,高考总复习,语文,第四部分 写作,写作专项突破十一 说理深刻,所谓,“,深刻,”,，首先是具有深透的见解，对人具有启发作用，其次是能够进行深入的分析，揭示问题产生的原因。怎样才能做到说理深刻？一要透过现象深入本质，居高临下审察事物，辩证思维剖析问题；二要摆现象、揭本质、挖根源、说危害，讲办法，逐层分析说清所以然；三要抓住规律、理清关系、对比曲直、驳斥谬论，多方阐发击中要害。总之，站得高，想得远，挖得深，说得透，就能达到,“,深刻,”,的要求。,1,透过现象深入本质,事物的本质是蕴含在事物的现象之中的往往很难一眼看出；同时，其本质也有层次深浅或主次的区别，不易一下抓准。因此，动笔写作前须仔细审度，深入探究，不可贸然做出判断。,2,揭示事物内在的因果关系,“,原因,”,是造成某种结果或引起另一事件发生的条件。,“,原因,”,可以进一步细分为内因和外因，主观原因和客观原因，直接原因和间接原因，主要原因和次要原因，等等。唯物辩证法认为，世界上的一切事物都是互相联系的，事物间的因果联系是普遍存在的，任何一种现象都不可能平白无故地产生，也不可能不产生一定的结果。因果关系是复杂多样的，大致有这么几种：一因多果、一因一果、同因异果、多因一果、异因同果。,不能承受的文化之轻,(2010,年江苏满分作文,),绿色生活,(2010,年福建满分作文,),3,观点具有启发作用,这主要指观点要富含哲理，具有思辨性。就是说，或观点新颖独到，使人看后豁然开朗；或观点较为辩证，使人读后加深了对某个问题认识的深度；或观点虽不全面，但使人读后派生出对某个问题的其他侧面的思考，拓展了对这个问题认识的广度；或观点引发了人们的联想，从而丰富了这一观点的内涵，等等。总之，不是读完就了事，而是言虽尽而意无穷，让人读后有回味的余地。,寻找硬币另一面的价值,1.,请以“熟悉”为题目，写一篇不少于,800,字的文章。立意自定，文体自选。,运思训练,(1),确定立意角度：,_,(2),确立中心思想：,_,(3),确定文体：,_,4),拟写开头：,_,(5),拟定题材：,材料一,_,材料二,_,材料三,_,材料四,_,(6),拟写结尾：,_,2,请以“留给明天”为题写一篇文章。要求：除诗歌之外，文体不限。不少于,800,字。,运思训练,(1),确定立意角度：,_,(2),确立中心思想：,_,(3),确定文体：,_,(4),拟写标题：,_,(5),拟写开头：,_,(6),拟定题材：,材料一,_,材料二,_,材料三,_,材料四,_,(7),拟写结尾：,_,运思训练,(1),确定立意角度：,_,(2),确立中心思想：,_,(3),确定文体：,_,(4),拟写开头：,_,(5),拟定题材：,材料一,_,3,请以“一叶落知天下秋”为标题，写一篇不少于,800,字的文章,(,不能写成诗歌,),。可论述你的观点，可叙说你的故事，可抒发你的情感。,材料二,_,材料三,_,材料四,_,(6),拟写结尾：,_,4,请以“飘在时光中的音符”为题，写一篇文章。要求：除诗歌之外，文体自选，立意自定，不少于,800,字。,运思训练,(1),确定立意角度：,_,(2),确立中心思想：,_,(3),确定文体：,_,(4),拟写开头：,_,(5),拟定题材：,材料一,_,材料二,_,材料三,_,材料四,_,(6),拟写结尾：,_,祝,您,学业有成,