高考语文作文指导 说理训练五步法课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说理训练五步法,满分作文欣赏,说“安”,俗话说：“天时不如地利，地利不如人和，”而“和”之关键在于“安”。“安”者，安定和谐也。家之安，则户纳千祥；国之安，则国运昌盛；宇之安，则万物和谐。安者，和之本也。故曰：,以安为本，以和为贵,。,纵观古今中外，凡国泰民安者，无不安之善也。,古有西汉休养生息，以安其民，成就“文景之治”；唐太宗体恤民情，轻徭薄赋，“开明之治”使社会安定，然后成就“贞观盛世”；唐玄宗继往开来，安置百姓，重用贤臣，安稳统治天下，成就开元时的辉煌；康乾励精图治，平定叛乱，维护统一，社会安定和谐而成就康乾胜景，纵览历来国与家，成于安者、败于乱。春秋战国年年战乱，民不聊生，民心涣散；三国鼎立，争战不休，人民受苦，宋元之时，民族烽火不断，边疆不安，国人遭殃。此所谓：乱者，祸之源也。,前世不忘，后事之师,。古时分散离合造成国破家亡，妻离子散。以此为镜，台湾与大陆分离已久，国人关注，然而台独分子一意孤行，台独行径有增无减，这不仅影响祖国的统一，还会波及亚太地区的和平，甚至于世界的安定，中国政府站在利民利世的高度，提出一国两制的方针，以和平方式解决台湾问题，这是史无前例的壮举。香港、澳门回归后的繁荣安定，充分证明了一国两制方针的正确性，和平安定乃大势所趋。前不久，国民党主席连战大陆之行，为祖国的统一大业、社会安定发展推波助澜，祖国繁荣富强需要安定，社会安定需要统一，而统一大业的完成最佳途径是和平谈判，共创辉煌前锦！,不论是祖国的统一，还是国家的繁荣昌盛，人民的幸福安康，都离不开安定的社会环境。,因而共建和谐社会方兴未艾。党中央站在历史的高度提出营建和谐社会的方针，国人倍受鼓舞；科技发展观的落实，广得民心。,古人有云：政通人和，百废俱兴。中国要以“安”为发展背景，万事以和为贵，贵在安定。全心全意发展经济，全面建设小康社会正全面展开，安定和谐也变得日益重要。只有安定，中国才能更好地发展，才能在前进道路上引亢高歌。,以和为贵，贵在安定,。,点评：,本文是一篇相当不错的,高考,作文，作者站在历史的高度说“安”，着意说的是“安定”。,第一段中诠释了“安”的定义；,第二段用中国历史上的国与家及领导人物来论证安定在国家发展、人民幸福生活中的巨大作用，从正反两面辩证地分析“安”与“乱”；,第三段，作者从祖国统一大业出发，论证“安”在完成祖国统一大业中将起的巨大作用,；接着，作者结合当前的国情，论证了安定的重要性；最后总结得干脆了断，点明主旨,以和为贵，贵在安。,从全文来看，文章语言流畅、自然，涉及的知识面广，足见作者文笔颇深。,例证是同学们最常用最熟悉的论证方法，但是很多同学在运用例证的时候，,往往只会举例，不会说理,，或者说理干瘪，导致,有,“,例,”,无,“,证,”,，,削弱了论证的力度。,今天，我们将针对这一同学们经常出现的问题，进行探讨。,对症下药,议论文中的论据，不能只有事例举证，没有理论分析。,理论分析，也并不是非要长篇大论说上一番，而是需要对论据做一点评论，话不在于多，而在于分析评论是不是到位，能不能揭示中心。,议论五步法,（一）、对比论证法,（二）、因果分析法,（三）、假设分析法,（四）、比喻论证法,（五）、归纳点题法,议论模式,例,：,从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人听说他有这种病，于是告诉他：,“,我,们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒硝的药用价值。,提示：本文中心,善于“质疑”,请思考，接下来应该怎么进行议论？,（一）对比论证法,当我们举出一个正面事例，其他事例或者现实生活中，却可能会出现与正面事例完全相反的做法，找出二者之间的不同点进行对比分析，更能够突显正面事例做法的关键，从而证明文章的观点。,例,：,从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人听说他有这种病，于是告诉他：,“,我,们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒硝的药用价值。,提示：本文中心,善于“质疑”,请思考，接下来应该怎么进行议论？,村民们世代都吃着这口井里的水，也知道井水能治病，但从来没有发现芒硝；化学家只是偶然经过，却最终发现了芒硝的药用价值。这是为什么呢？,（二）因果分析法,因果分析法就是对事例中的行为，沿着,“,为什么,”,这条思路，探求其根源，由果索因，使内容逐步深化。,注意：,形成一个结果的,原因是多方面的，但我,们在探因的时候应该朝,论点的方向考虑，不要,面面俱到。,例,：,从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人听说他有这种病，于是告诉他：,“,我,们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒硝的药用价值。,提示：本文中心,善于“质疑”,请思考，接下来应该怎么进行议论？,是因为村里人根本没有去思考井水治病的原因，而化学家却能在村民司空见惯的现象中找到了质疑点，所以才能够进行接下来的研究，并获得新发现。,（三）假设分析法,这种方法，就是在列举事实论据后，从正面或反面进行假设，假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，来揭示论据和论点之间的内在联系。,例,：,从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人听说他有这种病，于是告诉他：,“,我,们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒硝的药用价值。,提示：本文中心,善于“质疑”,请思考，接下来应该怎么进行议论？,如果化学家也像那些村民一样，治好了病后就把这件事置之脑后，那么芒硝的药用价值就不会那么快被发现，也许这种怪病直到现在还在威胁着人类的健康。,如果化学家也像那些村民一样，治好了病后就把这件事置之脑,后，那么芒硝的药用价值就,不会那么快被发现，也许这,种怪病直到现在还在威胁着,人类的健康。,村民们世代都吃着这口井里的水，也知道井水能治病，但从来没有发现芒硝；化学家只是偶然经过，却最终发现了芒硝的药用价值。这是为什么呢？,是因为村里人根本没有去思考井水治病的原因，而化学家却能在村民司空见惯的现象中找到了质疑点，所以才能够进行接下来的研究，并获得新发现。,(,四,),比喻论证法,理性地说理固然能够增强文章的说服力，生动适合的比喻论证却更能够为文章添加一抹亮丽的色彩。要想在高考作文中夺得高分，挖掘,“,发展等级,有文采,”,是一条有效途经，而,“比喻论证,”,是增加议论文,“,文采,”,的上佳选择。,例,：,从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人听说他有这种病，于是告诉他：,“,我,们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒硝的药用价值。,提示：本文中心,善于“质疑”,请思考，接下来应该怎么进行议论？,如果说，社会是一辆高速运行的列车，那么,“,质疑,”,就是这辆列车的内燃机；如果说，生活是一个蓄满知识的宝库，那么,质疑,”,就是打开这个宝库的金钥匙。,(,五,),归纳点题法,我们要讲明白一个,道理，必须从个别上升,到一般，从具体上升到,普遍。也就是说，我们必须把具体事例体,现出来的道理，归纳升华为一个社会生活,普遍适用的道理。,例,：,从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人听说他有这种病，于是告诉他：,“,我,们村里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒硝的药用价值。,提示：本文中心,善于“质疑”,请思考，接下来应该怎么进行议论？,善于质疑是发现问题的根源和关键，人们首先只有善于质疑，然后才会去思考，才会去研究学习，才可能解决问题，最终推动我们这个社会的进步。,善于质疑是发现问题的根源和关键，人们首先只有善于质疑，然后才会去思考，才会去研究学习，才可能解决问题，最终推动我们这个社会的进步。,如果说，社会是一辆高速运行的列车，那么,“,质疑,”,就是这辆列车的内燃机；如果说，生活是一个蓄满知识的宝库，那么,“,质疑,”,就是打开这个宝库的金钥匙。,练习：,努力工作的父母累，辛勤劳作的农民累，埋头苦读的学生累，苦心经营的商人累,生活中有各种各样的,“,累,”,，有身累，有心累，请以,“,累,”,为话题，写一篇不少于,800,字的议论文。,立意：为了实现自己的,理想，累也值得。,例：,还记得,2005,年春节,联欢晚会上那慈祥悲悯的,“,千手观音,”,吗？表演的,领舞者,邰丽华是一个,聋哑人，她在没有任何音,乐和节拍的情况下，演绎 出了动人的神韵。舞蹈于她而言，是精神的寄托，更是定位人生的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天,24,小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水和泪水征服了全世界所有的观众。,请运用多种议论手法，对这段事例进行议论。,还记得,2005,年春节联欢晚会上,慈祥悲悯的,“,千手观音,”,吗？表演,领舞者,邰丽华是一个聋哑人，,她在没有任何音乐和节拍情况下，,演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而,言，是精神的寄托，更是定位人生,的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天,24,个小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水和泪水征服了全世界所有的观众。,(,对比分析,),在我们的生活中，许多身体健全的人常常与成功擦肩而过；而作为一个失聪的残疾人，为了踩准节拍，邰丽华需要付出比常人加倍的努力，但是她却成功了，这是为什么呢？,还记得,2005,年春节联欢晚会上,慈祥悲悯的,“,千手观音,”,吗？表演,领舞者,邰丽华是一个聋哑人，,她在没有任何音乐和节拍情况下，,演绎出了动人的神韵舞蹈于她而,言，是精神的寄托，更是定位人生,的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天,24,个小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水和泪水征服了全世界所有的观众。,(,因果分析,),因为邰丽华没有向劳累屈服，一次次摔倒，一次次脚底磨出血泡，都没有阻止她生命的舞步。虽然练习的过程是累的，但“风雨之后是彩虹”，最后定格在人们记忆中的，是她那永不褪色的美丽。,还记得,2005,年春节联欢晚会上,慈祥悲悯的,“,千手观音,”,吗？表演,领舞者,邰丽华是一个聋哑人，,她在没有任何音乐和节拍情况下，,演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而,言，是精神的寄托更是定位人生,的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天,24,个小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水和泪水征服了全世界所有的观众。,(,假设分析,),如果她在练习过程之中被劳累所吓倒，在一次摔倒后就不能再站起来，那她又如何能够在春节联欢晚会上赢得全国人民的掌声？如何能够在远赴欧洲的邀请演出中赢得全世界人民的泪水？,还记得,2005,年春节联欢晚会上,慈祥悲悯的,“,千手观音,”,吗？表演,领舞者,邰丽华是一个聋哑人，,她在没有任何音乐和节拍情况下，,演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而,言，是精神的寄托，更是定位人生,的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天,24,个小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水和泪水征服了全世界所有的观众。,(,比喻分析,),生活就像一部美丽的乐章，累只是其中的一段小插曲，美好才是真正的主题；生活就像一杯茗茶，总会苦一阵子，但绝不会苦一辈子，最后收获的定是无比的清香典雅。,还记得,2005,年春节联欢晚会上,慈祥悲悯的,“,千手观音,”,吗？表演,领舞者,邰丽华是一个聋哑人，,她在没有任何音乐和节拍情况下，,演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而,言，是精神的寄托，更是定位人生,的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天,24,个小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水和泪水征服了全世界所有的观众。,(,排比引用分析,),累是“独上高楼，望尽天涯路”的孤独探索；累是“衣袋渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的艰辛付出；但累终将是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的,惊喜回报。,还记得,2005,年春节联欢晚会上,慈祥悲悯的,“,千手观音,”,吗？表演,领舞者,邰丽华是一个聋哑人，,她在没有任何音乐和节拍情况下，,演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而,言，是精神的寄托，更是定位人生,的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天,24,个小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水和泪水征服了全世界所有的观众。,(,归纳分析,),“我很累，但是我很幸福。”这是对累的绝妙诠释。累与成功也是形影相随的，只要我们对累乐此不疲，在累中一步步追寻人生的理想，即便是再累，我们的人生也将无怨无悔。,还记得,2005,年春节联欢晚会上,慈祥悲悯的,“,千手观音,”,吗？表演,领舞者,邰丽华是一个聋哑人，,她在没有任何音乐和节拍情况下，,演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而,言，是精神的寄托，更是定位人生,的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天,24,个小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水和泪水征服了全世界所有的观众。归纳分析,),现实生活中，谁能不苦？谁能不累？但只要我们心中有梦想，苦又何妨？累又何惧？苦累最终只能更加衬托出我们成功的辉煌。,在我们的生活中，许多身体健全的人常常与成功擦肩而过；而作为一个失聪的残疾人，为了踩准节拍，邰丽华需要付出比常人加倍的努力，但是她却成功了，这是为什么呢？,因为邰丽华没有向劳累屈服，一次次摔倒，一次次脚底磨出血泡，都没有阻止她生命的舞步。虽然练习的过程是累的，但,“,风雨之后是彩虹,”,，最后定格在人们记忆中的，是她那永不褪色的美丽。,如果她在练习过程之中被劳累所吓倒，在一次摔倒后就不能再站起来，那她又如何能够在春节联欢晚会上赢得全国人民的掌声？如何能够在远赴欧洲的邀请演出中赢得全世界人民的泪水？,累是,“,独上高楼，望尽天涯路,”,的孤独探索；累是,“,衣袋渐宽终不悔，为伊消得人憔悴,”,的艰辛付出；但累终将是,“,蓦然回首，那人却在灯火阑珊处,”,的惊喜回报。,现实生活中，谁能不苦？谁能不累？但只要我们心中有梦想，苦又何妨？累又何惧？苦累最终只能更加衬托出我们成功的辉煌。,如梅在雪,（黑龙江考生）,驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。,无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。,陆游,卜算子,咏梅,你见过在雪中盛开的梅花吗？群芳鲜妍中，只有她，没有春日暖薰的空气，没有群蜂热闹的顾盼，在素雪晶莹中，在风刀霜剑里，傲然而孤独地开放着。无法为春天增色，似乎是作为花儿不该有的寂寞。错过了漫天的芳华，难道这冷寂的位置，表明她难以拥有花的价值了吗？,面对“位置和价值”这个相对抽象的话题,你写什么,?,梅花只是无声地兀自站立在那里，用千百年来诗人异彩纷呈的吟诵，作出了回答：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”那种在凌厉寒风中兀然怒放的火红与馨香，给了多少凄凉的心灵以慰藉，给了多少彷徨的灵魂以振奋的动力与勇气。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。没有阳光温暖的照耀和细雨绵密的润泽，又有什么关系？这千里一色的银装素裹，是最能赋予我美丽的背景，这朔风清寒，给了我举世无双的价值。,大千世界，能找到属于自己的位置，实现属于自己的价值，是件幸福的事，但并不容易。在其位而不谋其政者比比皆是，有时别人眼中显要的位置，倒教人走向心灵的迷失。曾在报上读到一则故事：一个颇有文才的女性，拥有一份稳定的,工作,和看上去颇为幸福的家庭。然而日子久了，曾写出畅销小说和优美散文的笔，在空虚循环的日子里滞涩，她惊恐地发现丰满的精神家园正走向荒芜。于是国企的工作不要了，与她相敬如宾但在时间里耗尽了激情的丈夫也离她而去，她义无反顾地走了，寻找新的位置，一心要激活生命里潜在的价值。,客居异乡的日子是凄苦的，在我怅然地放下报纸的时候，也许她依然处在漂泊不定中，也许她原来的位置正躲在暗处笑话她。而我，纵然没有她决然相弃的勇气也要为她做出的选择击节赞赏。只有在恰当的位置上，人生的价值才能得到最大程度的发挥。找寻适合自己的位置，就像从茫茫人海中寻觅知音，纵然路途险远，脚步也不该有半点迟疑。,在“感动中国”颁奖晚会上，我们看到了徐本禹泪流满面，看到了袁隆平永远质朴的气质。我不禁想到，他们身上究竟什么地方打动了我们？被保送读,研究生,的徐本禹埋头乡村小学，或许有人会质疑他的价值是否真的符合其位，他用全国人民对农村教育的空前关注做出了回答。而袁隆平登上世界农业科技之巅后，依旧躬耕陇野的身影，给我们的启示又何止万千。,选择属于你的位置，在快乐中实现自己的价值，如梅在雪，归我所属，乐我生命。,点评：,面对“位置和价值”这个相对抽象的话题，这位考生找到了一个形象性很强的意象,雪地寒梅。文章先写处在冷寂的位置上，梅花拥有举世无双的价值；再由梅及人，以“一个颇有文才的女性”的故事以及徐本禹、袁隆平的事迹，阐明了“只有在恰当的位置上，人生的价值才能得到最大程度的发挥。找寻适合自己的位置,纵然路途险远，脚步也不该有半点迟疑”的道理。篇末再用“如梅在雪，归我所属，乐我生命”点题并呼应开头，首尾融合，结构完整。,散文化的语言，诗一般的意境，适当的议论，隐含的哲理，丰富了文章的意蕴，增添了文章的魅力。,例：,记得在雅典奥运会,夺取,110,米栏金牌后，,刘翔接受了来自世界各,地记者的采访，当他被,问及对平时训练的感觉,时，刘翔回答：,“,训练真的很累，累得有时,自己都想放弃了。,”,立意：为了实现自己的理想目标，,累也值得。,请运用多种议论手法，对事例进行议论。,