语文第18课晏子治东阿课件粤教版必修4 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导入新课,“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”“其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”,这个人就是,晏子,晏子治东阿,学习目标:,1.,识记并理解,“,：,“,数,、诛、死、不行、利、罪、便、再拜,”,等文言实词和,“,而,”,、,“,之,”,等文言虚词的含义，掌握文中词语活用的现象和特殊文言句式。,2.,弄清文章的基本内容，理清文章思路。,3.,了解晏子的政治主张，学习晏子廉洁自律、一心为民的高尚情操。,重点难点：,1.,识记并理解“数、诛、死、不行、利、罪、便、再拜”等文言实词和“而”、“之等文言虚词的含义，掌握文中词语活用的现象和特殊文言句式。,2.,了解晏子的政治主张，学习晏子廉洁自律、一心为民的高尚情操。,自学指导一：,1、结合注解，弄清字音，以及关键的文言词。,2、结合以下文句，疏通文意。,教师巡视，学生自学,检测自学效果,教师引导并更正,晏子治东阿,晏子治东阿,晏子治东阿的作者是_，原名_，字_，西汉_家，_家，著作有_、_等。,晏子知多少？,猜猜看,“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”“其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”,这个人就是,晏子,伟大的外交官,表现了晏子的机智敏捷、能言善辩的才干，同时也表现了他热爱祖国、维护祖国尊严的可贵品质。,人不可貌相，海水不可斗量。,晏子,“,长不满六尺,”,，貌不出众，但足智多谋，刚正不阿，为齐国的富强立下汗马功劳。,桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳(,zhi3)。,晏子是春秋时期著名的思想家、政治家和外交家。名婴，谥曰平，字仲，故又称晏仲或晏平。由于其影响甚大，被人尊称为晏子。,晏子忠君而不保守，机智灵活而不固执呆板，遵礼尚贤而又节俭爱民。他是一个丑陋的矮个子，却当上相国。不仅当上相国，而且能够以各种巧妙的方式，,影响灵公、庄公、景公三代君主和臣民，,并使齐国的影响，在春秋各国中不可小视。在中国历史上充满智慧的人物中,晏婴是很独特的一个。,朗读课文,读准字音,注意停顿,晏子治东阿,三年,景公召而数之曰：,“,吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱,子退而自察也，寡人将加大诛于子。,”,晏子对曰：,“,臣请改道易行,而治东阿，三年不治，臣请死之。,”,景公许之。于是明年上计，景公迎而贺之曰：,“,甚善矣，子之治东阿也！,”,晏子对曰：,“,前臣之治东阿也，,属,托不行，货,赂,不至,陂池之鱼，以利贫民,当此之时，民无饥者，而君反以罪臣,;,今臣后之治东阿也，属托行，货赂至，并,曾,赋,敛,仓库少,内,，便事左右，陂池之鱼，入于权家,当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿,乞骸,骨，避贤者之路。,”,再拜便,辟,。景公乃下席而谢之曰：,“,子,强,复治东阿,东阿者,子之东阿也。寡人无复与焉。,”,晏子治东阿,三年,景公召而数之曰：,“,吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱,子退而自察也，寡人将加大诛于子。,”,晏子对曰：,“,臣请改道易行,而治东阿，三年不治，臣请死之。,”,景公许之。于是明年上计，景公迎而贺之曰：,“,甚善矣，子之治东阿也！,”,晏子对曰：,“,前臣之治东阿也，,属,(,通,“,嘱,”,Z,h,),托不行，货,赂,(,l,),不至,陂池之鱼，以利贫民,当此之时，民无饥者，而君反以罪臣,;,今臣后之治东阿也，属托行，货赂至，并,曾,(,通,“,增,”,zng,),赋,敛,(,lin,),仓库少,内,(,通,“,纳,”,n,),，便事左右，陂池之鱼，入于权家,当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿,乞,(,q,),骸,(,ha,),骨，避贤者之路。,”,再拜便,辟,(,通,“,避,”,b,),。景公乃下席而谢之曰：,“,子,强,(,qing,),复治东阿,东阿者,子之东阿也。寡人无复与焉。,”,晏子治东阿，三年，景公召而,数,之曰：,“,吾以子为可，而使子,治,东阿，今子治而乱，子退而自,察,也，寡人将加大,诛,于子。,”,晏子对曰：,“,臣请,改道易行,，而治东阿，三年不,治,，臣请,死,之。,”,景公许之。于是明年上计，景公迎而贺之曰,：,“,甚善矣！子之治东阿也。,”,晏子对曰：,“,前臣之治东阿也，,属托,不行，货赂不至，陂池之鱼，以,利,贫民，当此之时，民无饥者，而君反以,罪,臣；今臣后之治东阿也，属托行，货赂至，并,曾,赋敛，仓库少,内,，,便事左右,，陂池之鱼，入于权家，当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿,乞骸骨,，避贤者之路。,”,再拜便,辟,。景公乃下席而,谢,之曰：,“,子,强,复治东阿，,东阿者，子之东阿也,，寡人无复,与,焉。,”,1、晏子治东阿，三年，景公召,而数,之曰：,“,吾,以,子为可，,而,使子治东阿，今子治,而,乱，子退,而自察,也寡人将,加,大诛,于,子。,”,数：责备,以：认为,而：表因果；表转折；表承接,自察：反省自己,加：施加,于：表对象。,2、晏子对曰：,“,臣请改,道易,行，,而,治东阿，三年不治，臣请,死,之。,”,景公许。于是,明年上计,，景公迎,而,贺之曰：,“,甚善矣，子,之,治东阿也。,”,道：方法,而：表修饰,死：为动，为,而死,明年：第二年,上计：上报政务,而：表递进,之：取独。主谓倒装,易：更改,3、晏子对曰：,“,前臣,之,治东阿也，,属托不行,，,货赂,不至，陂池之鱼，,以利,贫民。当此之时，民无饥者，君反以罪臣。,之：取独,属托：,“,属,”,通,“,嘱,”,。说情,不行：不实行，不去做。,货赂：钱财,以：表目的,利：使动，使,获利,4、今臣后之东阿也，属托行，货赂至，并,曾,赋敛，,仓库,少,内,，,便事左右,，陂池之鱼，入,于,权家。当此之时，饥者过半矣，君,乃,反迎而贺。,曾：通,“,增,”,，增加。,仓库：国库，古今异义词,内：通,“,纳,”,，缴纳,便事：逢迎讨好,左右：近臣。,于：到,乃：却。,5、臣愚不能,复,治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。,”,再拜，便,辟,。景公,乃,下席,而谢,之曰：,“,子,强,复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人,无复与焉,。,”,复：再,辟：通,“,避,”,。,乃：于是,而：表承接,谢：道歉,强：勉强,无复：不再。,与：参与，干预,焉句末语气词,自学指导二：,1、晏子前后两次治理东阿，其治政有什么不同？,2、,晏子原来治理东阿时,“,民无饥者,”,，齐景公却要治他的罪；后来,“,饥者过半,”,，景公,“,反迎而贺,”,。为什么？,3、齐景公听到,“,仓库少内,饥者过半,”,，竟然不像上次那样发怒，反而下席而谢？这说明了什么？,学生自学，教师巡视,检测自学效果,教师引导更正,教师引导更正：,1、晏子前后两次治理东阿，其治政有什么不同？,第一次：属托不行，货赂不至，,政绩：民无饥者,第二次：属托行，货赂至，入于权家,政绩：饥者过半，仓库少内,2、,晏子原来治理东阿时,“,民无饥者,”,，齐景公却要治他的罪；后来,“,饥者过半景公,“,反迎而贺,”,。为什么,？,权臣蒙蔽，,不知真相,3、齐景公听,“,仓库少内,饥者过半,”,，竟然不像上次那样发怒，反而下席而谢？这说明了什么？,（1）认知真相，罪在自己,（2）在政权与权臣的选择上，齐景公选择了国家政权，肯定了晏子第一次治政让利于民的做法，从侧面证明了齐景公是贤明之君。,思考,除了默认错误，晏子还可以怎样对待国君的责备？,晏子默认错误并请求二治东阿，只是为了证明自己清白吗？,晏子,“,乱治,”,东阿三年，你认为值不值得？,感知课文,，,疏通文脉,晏,子,治,东,阿,前,后,好,被责备,差,受恭贺,晏子,请辞,景公,道歉,留用,晏子,治理东阿虽重要，但更重要的是治理国家。晏子以小喻大，给君主以震撼性的教育。,齐景公痛失晏子,晏子死了。齐景公在游玩时听说了这一消息，就催促赶快驾车回去。景公自认为马跑得太慢，就下车自己跑，但还是没有车子跑得快，就又上了车，先后四次下车急跑。最后是边走边哭，进了晏子家，然后伏在晏子的尸体上放声大哭，说：,先生不分白天黑夜地规劝我，细小的过失也不放过，我还是纵欲放荡而不知收敛。灾祸没落在我的头上，却落在先生的身上，齐国危险了，百姓将向谁去诉说啊！,当堂,zongjie,通,假,字,并曾赋敛,仓库少内,再拜便辟,属托不行,曾,增,内,纳,辟,避,属,嘱,景公召而,数,之曰,寡人将加大,诛,于子,臣请,死,之,属托,不行,，货赂不至,以,利,贫民,而君反以,罪,臣,便,事左右,再拜,便辟,数：,sh,责备,罪：名词作动词怪罪,便：,pi,n,逢迎讨好,再拜：拜两拜,诛：责罚,重点实词：,不行：不去做,死：为,而死,利：使,受益,三年不,治,臣请,死,之,以,利,贫民,而君反以,罪,臣,属托,不行,词类活用,死,为动用法,为,而死,利,使,收益,罪,名词作动词,加罪,动词用作形容词，治理好,动词用作名词，嘱托的事情,于是,明年,上计,属托,不行,便事,左右,改道,易行,仓库,少内,古今异义,古义：第二年；今义：今年的下一年，是未到来的年份。,古义：不去做；,今义：没本领，不能够。,古义：近臣；,今义：表示方位。,古义更换行事方法；,今义：改变行动路线。,古义：国库；今义：泛指仓库。,古今异义,寡人将,加大,诛于子,于是,明年,上计,属托,不行,，货不至赂,仓库少内，便事,左右,。,古义：狠狠地施加,今义：增加 加强,古义：第二年,今义：今年的下一年,古义：不去做,今义：没本领；不能够,古义：近臣,今义：表方位的名词,重要虚词:,而,A.,表因果,B.,表转折,C.,表承接,D.,表递进,1.景公召,而,数之曰 (),2.吾以子为可，,而,使子治东阿(),3.今子治,而,乱 (),4.景公迎,而,贺之 (),C,于是，就,A,所以,B,却,D,并且,1.,景公召而数之曰,3.,景公许之,4.,景公迎而贺之曰,13.,景公乃下席而谢之曰,2.,臣请死之,5.,甚善矣，子之治东阿也,6.,前臣之治东阿也,9.,今臣后之治东阿也,7/10.,陂池之鱼,8/11.,当此之时,12.,避贤者之路,14.,东阿者，子之东阿也,代词，他,助词，取消独立性,助词，的,代词，此,之,一词多义,数,景公召而,数,之,彼其于世未,数数,然也,数,口之家，可以无饥矣,数,罟不入污池，鱼鳖不可胜食也,原令得补黑衣之,数,，,以卫王宫。,战国策触龙说赵太后,扶苏以,数,谏故，上使外将兵,史记陈涉世家,数目,sh,几(个),sh,责备,sh,密,c,屡次,shu,急切（的样子）,sh,寡人将加大诛,于子,。,东阿,者,，子之东阿,也,。,甚善矣,，子之治东阿也！,特殊句式,状语后置,判断句,主谓倒装,重要句式,：,寡人将加大诛,于子,东阿,者,，子之东阿,也,甚善矣,，子之治东阿也,（状语后置）,（判断句）,（主谓倒装,）,译文：,我要,对你,加以狠狠地责罚。,译文：,你治理东阿,治理太好了。,译文：,东阿,是,你的东阿。,思考课后练习题,问题一,可以从三个方面来考虑：,一是齐景公的不明；二是言路不通；三十官吏的昏聩。,晏子正道直行，“属托不行，货赂不至”，“以利贫民”的策略，使社会安定，经济发展，百姓乐业，“民无饥者”，但由于没有“便事左右”，堵住他们的丑恶之行，因而谬言谗言迭出。而晏子“改道易行”之后，虽然“饥者过半”，但达官贵人们高兴了。齐景公为奸臣左右所包围，不能认真深入地了解情况，听信身边宠臣之言便妄下结论，从而出现了上面的情形。,这是一个判断句，以“,者，,也,”,为标志。在这里用这个判断句，意味着“我把治理大权完全交给你，一切由你说了算”，表现了齐景公把东阿交与晏子治理的决心，是要晏子全权管理，齐景公决不再干预。,问题三：东阿者，子之东阿也。,晏子的目的？,用事实说话，明用人之道。,刘向的用意？,劝君主：勿聚敛，任贤能。,小结,景公中兴,齐景公此后认定晏子是一个德才兼备的人，便更加敬重他，并任命他为国相。在晏子的精心辅佐下，齐国日益兴盛，史称“景公中兴”。,翻 译 句 子,臣请,改道易行,而治东阿，三年不,治,，臣请,死之,。,臣愚不能复治东阿，愿,乞骸骨,，,避贤者之路。,请允许我,改变办法,来治理东阿,如果三年后还,治理,不,好,就让我,为此而死,。,我很愚蠢，不能再去治理东阿了，,请求,您让我,退休,，给有才能的人让路。,讨论,：,文章用简短的篇幅、谈了一个重大问题：执政是对广大百姓负责还是为少数权臣负责？联系现实谈谈你的观点。,景公问于晏子,原文：,（齐）景公问于晏子曰：“为政何患？”晏子对曰：“患善恶之不分。”公曰：“何以察之？”对曰：“审择左右。左右善，则百僚各得其所宜，而善恶分。”孔子闻之曰：“此言也信矣！善进，则不善无由入矣；不善进，则善无由入矣。”,景公问于晏子,Fanyi:,齐景公向晏子问道：,“,处理政事担忧什么？,”,晏子回答说：,“,担忧善恶不分。,”,齐景公问：,“,靠什么明察这个问题？,”,（晏子）回答说：,“,审慎选择近臣。近臣善，那么百官就能明确各自应该做什么，善恶从而分明。,”,孔子听到这件事，说：,“,这话，确实啊！善的得到进用，那么不善的就无从进入（朝廷）；不善的得到进用，那么善的就无从进入（朝廷）。,”,名 句 采 撷,人不学,;,玉不琢,。,故,，无以至千,里；,，无以成江海。,骐骥一跃，,；,驽马十驾，,。,，,；,锲而不舍，金石可镂。,桔生淮南则为桔,。,不知道,不成器,生于淮北则为枳,不积跬步,不积小流,不能十步,功在不舍,锲而舍之 朽木不折,