高中语文 第三单元(小狗包弟)课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第三单元,人教版语文,(,一,),诗歌鉴赏,少年游,宋,周邦彦,朝云漠漠散轻丝，楼阁淡春姿。柳泣花啼，九街泥重，门外燕飞迟。,而今丽日明金屋，春色在桃枝。不似当时，小楼冲雨，幽恨两不知。,【,简介,】,少年游,，词牌名。晏殊词有,“,长似少年时,”,句，取以为名，调见晏殊,珠玉词,。又名,小阑干,、,玉腊梅枝,。双调，四十八字至五十二字，平韵。,【,故事,】,这首词，追忆以前恋爱时幽会的黯淡凄凉，诉说现在同居后的明亮幸福，却又有难言的惆怅。引人想象、耐人深思。,当初我们幽会时，朝云漠漠，轻轻下着细雨。那逼仄的小楼上，有着淡淡的春意。雨越下越密，雨点把柳条淋得好像在哭泣把花朵淋得仿佛在流泪。九街的泥土也显得格外沉重，连燕子都因拖着一身湿毛，飞得迟缓而又吃力。,而今我们已经居住在一起了，亮丽的阳光照得金屋明亮辉煌，春天的色彩正在桃花上闪光。现在再不像从前那样紧张、凄惶，那时小楼被雨水冲刷着，我们见一面便只好痛苦告别，幽恨只有我们两人知晓。可是，而今又是否就叫幸福呢？,(,二,),古文品读,帝置酒洛阳南宫。上曰：,“,通侯诸将毋敢隐朕，皆言其情。,吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？,”,高起、王陵对曰：,“,陛下,嫚,(,慢,),而侮人，项羽仁而敬人。然陛下使人攻城略地，所降下者，因以与之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不与人功得地而不与人利，此其所以失天下也。,”,上曰：,“,公知其一，未知其二。,夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；,填,(,镇,),国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。,三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此所以为我禽,(,擒,),也。,”,群臣说,(,悦,),服。,(,节选自,汉书,高帝第一下,),(1),吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？,译文：,_,(2),夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。,译文：,_,【,答案,】,(1),译文：我得到天下的原因是什么呢？项羽失去天下的原因是什么呢？,(2),译文：在军帐之中出谋划策，指挥军队在很远的战场上取胜，我的能力不如张良。,【,点拨,】,(1),“,所以,”,表示,“,的原因,”,；,“,者,”,作为助词无意，应删去不译；,“,何,”,不是与,“,者,”,组成的词组,“,何者,”,表示,“,为什么,”,，而是疑问代词,“,什么,”,，应注意两者区别。,(2),应注意状语后置的句式，在译时应注意调整。,(2010,年高考全国卷,)(,原文见第七课,),15,解释下列两句话在文中的含意。,(4,分,),(1),那情景仿佛护着累世的家产。,答：,_,(2),喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。,答：,_,【,答案,】,(1),即使是普遍的煤油灯，在贫困的年代里也是很宝贵的；,灯下的温馨和苦读，是更值得珍惜的人生的宝贵财富。,(2),曾经拥有的灯下的温馨已经逝去，,“,我,”,有一种不知身在何处的怅惘；,社会进步的同时，也不可避免地失去了一些美好的东西。,1,学习文章以小见大的写法及记叙与抒情相结合的表现手法。,2,理清思路，了解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。,3,领悟作者深刻的思想和真挚的感情，学习作者敢讲真话、敢于自责的精神。,作揖,(,y,),租赁,(,ln,),叱,(,ch,),骂,解剖,(,pu,),堕,(,du,),入,陌,(,m,),生,创,(,chung,),伤,2,解释词语,里通外国：暗中与外国勾结，进行背叛祖国的活动。,胆战心惊：形容非常害怕。,叱骂：责骂。,堕入：落入。,3,走近作者,巴金，现代著名小说家、散文家。原名李尧棠，字芾甘。巴金是他,1929,年发表,灭亡,时使用的笔名。,1904,年,11,月,25,日，巴金出生于四川成都一个封建官僚地主大家庭。他在封建大家庭,“,和平的、友爱的表面下,”“,看见了仇恨的倾轧和斗争,”,，对封建大家庭的专制王国产生了强烈的憎恨。,1922,年,7,月和,11,月巴金在上海,时事新报,副刊,文学旬刊,上发表了最早的新诗,被虐待者的哭声,和散文,可爱的人,等，初步显示了他的创作特色。,1927,年,2,月到法国留学，写下了他的第一部小说,死亡,，,1929,年在,小说月报,上发表后，引起了强烈的反响。,1930,年至,1933,年间，又创作了,死去的太阳,新生,爱情三部曲,(,雾,雨,电,),。,1932,年开始创作的长篇小说,家,和后来完成的两部长篇小说,春,秋,一起称为,“,激流三部曲,”,。,巴金又是一个散文家。,1927,年旅法途中，就写成了第一部散文集,海行杂记,，随后又陆续写有,旅途随笔,点滴,生之忏悔,忆,短简,等集子。他的散文包括随笔、游记、杂文、小品、回忆录、书信等多种体裁。他把自己的心交给读者，真诚而坦率，从不掩饰自己的爱憎、欢乐和不快。他善于将叙事和抒情融合在一起，虚实结合，挥洒自如，不少篇章写得很有魅力和光彩。文字清丽流畅，热情洋溢，没有刻意雕琢的痕迹。,1938,年至,1943,年，在迁徙不定的生活中巴金写下了小说,火,三部曲,(,又名,抗战三部曲,),。抗日战争后期及战争结束后，他把笔触伸向不为人注意的善良无辜的小人物，描写他们似乎习见的和不可避免的悲剧命运，目的在于控诉与否定国民党统治下,“,快要崩溃的旧社会、旧制度,”,。中篇小说,憩园,重新出现富贵人家悲欢离合的故事，,第四病室,把病室作为,“,当时中国社会的缩影,”,来写，通过那些平凡的充满悲剧意味的生活细节，写出了在反动统治下人们的呻吟、挣扎和死亡。长篇小说,寒夜,写于抗日战争末期到解放战争初期，是巴金又一部重要代表作。,4,了解背景,“文革结束后，巴金开始创作,随想录,。首先在香港,大公报,上开辟,随想录,专栏，从,1978,年,12,月,1,日写下第一篇,谈,至,1986,年,8,月,20,日写完最后一篇即第,150,篇,怀念胡风,，历时八年，共完成,42,万字。在,随想录,中，巴老真实记录了“文革”给他和他的家人及朋友带来的身心摧残，但他并未像其他的“文革受害者”那样，简单地把一切责任都推给了“四人帮”，而是对自己在二十世纪五、六十年代的“做了十年的奴隶”的“奴在心者”心态作了毫不留情的自我解剖。,同时，他又对全民族在“文革”浩劫中的病态思想和知识分子为自保而出卖朋友、出卖良知的行为作了思考与分析，表现了一位世纪伟人的良心与勇气。本文,小狗包弟,是,随想录,中的名篇。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映了那个疯狂时代的惨无人道的现实；文章还描写了小狗的悲惨遭遇留在作者心中永难磨灭的创痛，表达了深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。,5,开阔视野,(1),痛定思痛的自我忏悔：,随想录,巴金自,1978,年底在香港,大公报,开辟,随想录,专栏，从,1978,年,12,月,1,日写下第一篇,谈,到,1986,年,8,月,20,日写完最后一篇即第一百五十篇,怀念胡风,(,陆续以每三十篇为一集，共出五集，依次为,随想录,、,探索集,、,真话集,、,病中集,和,无题集,),，其间历时八年。写完这部全长四十二万字的散文巨著，对于年届八旬的巴金来说，不仅意味着工作的艰辛，它还更是一次老人对自己心灵的无情拷问，是一次伴随着内心巨大冲突而逐渐深入的痛定思痛的自我忏悔。,(2),“,文革,”,中,“,破四旧,”,(,即,“,抄四旧,”,),之最,1966,年,11,月,9,日，在康生授意下，北京的大学红卫兵代表大会核心组副组长，北京市革委会常委谭厚兰带领井冈山造反派,200,余人，在曲阜召开捣毁孔庙的万人大会，随后在不到一个月的时间内，他们毁坏文物,6000,余件，烧毁古书,2700,余册，字画,900,余轴，历代石碑,1000,余座。其中包括国家一级保护文物的国宝,70,余件，珍版书籍,1000多册。成为,“,破四旧,”,运动对国家文化遗产造成的最大浩劫。,本课设计两课时,第一课时,(,讲读课文,15,自然段,),1,吃透文本,全文共分五部分,第一部分,(,第,1,段,),：一位艺术家和狗的故事，借以引出小狗包弟的故事。,第二部分,(,第,2,段,),：小狗包弟的来历。,第三部分,(,第,3,5,段,),：小狗包弟的表现和它与家人的亲密关系,2,疑难探究,(1),开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么意义？,从思路章法上说，先说别人的事引出话题，起着铺垫、启发的作用；从思想内容上说，艺术家与狗的故事、巴金与狗的故事，二者形成对照，让人看到此类事在当时的中国并非偶然事件，而是普遍的，由此深化了文章的主题；从写作效果上说，艺术家与狗的故事似乎更惨烈，而巴金与狗的故事之悲哀则在于心灵，是一种,“,此恨绵绵无绝期,”,的精神折磨。,(2),“,认识的人看见半死不活的他，都掉开头去,”,中,“,认识的,”,三个字能否删掉？,不能删掉。一位艺术家被,“,造反派,”,批斗、毒打、游街示众，变得,“,半死不活,”,，这时，稍有人性的人都会怜悯、救治他，更不用,“,认识的,”,人了。现在连,“,认识的,”,人都,“,掉开头去,”,，揭示了,“,文革,”,已将人的心灵扭曲。而艺术家邻居的小狗却奔过来，亲热地,“,扑,”“,闻,”“,舔,”“,抚摸,”,，在这是非颠倒的岁月，人的良知竟不如狗。,认识的,”,三个字，更具有批判性。,(3),写小狗的可爱有什么作用？,包弟作揖、讨糖果吃，表现它憨态可掬，包弟越可爱，越能抒写包弟,“,死后,”,作者的负疚感，也就越能凸显主题。,(4),理解,“,在三年困难时期，我们每次到文化俱乐部吃饭，她总要向服务员讨一点骨头回去喂包弟,”,句中加点词的含义。,“,每次,”,说明行为次数多，无一例外。,“,讨,”,说明了行为者要付出尊严的代价。作者的夫人萧珊也是一位高级知识分子，向服务员,“,讨,”,骨头是需要勇气的。表现了萧珊对小狗包弟的爱，表达了人与狗之间关系的融洽。,【,答案,】,B(A,项中分别读,y,、,j,、,q,、,j,；,B,项均读,ji,；,C,项中,“,叱,”,读,ch,，其余读,ch,；,D,项中,“,先遣队,”,的,“,遣,”,读,qin,，其余读,qin,。,),2,下列各组词语中没有错别字的一项是,(,),A,作揖 解剖创伤蹋陷,B,绿草如荫,绿树成荫,荫庇,树阴,C,歉意,道歉,欠收,欠债,D,温顺,狗吠,忏悔,堕落,【,答案,】,D(A.,蹋,塌；,B.,绿草如荫,绿草如茵；,C.,欠收,歉收,),3,下列各句中标点符号使用不当的一项是,(,),A,后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他,“,里通外国,”,，是个反革命，批他、斗他。,B,狗来了，是一条日本种的黄毛小狗，干干净净，而且有一种本领：它有什么要求时就立起身子，把两只前脚并在一起不停地作揖。,C,两年以后，她再到北京参加亚非作家紧急会议，看见我她就问：,“,您的小狗怎样？,”,听我说包弟很好，她笑了。,D,听见包弟尖声吠叫，我就胆战心惊，害怕这种叫声会把抄,“,四旧,”,的红卫兵引到我家里来。,【,答案,】,A(,顿号应改为逗号。,),4,依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是,(,),(1),因为我家有一块草地，,_,养狗的条件。,(2),可是在这时节谁愿意接受这样的礼物呢？据说只好送给医院由科研人员拿来做,_,用，我们不愿意。,(3),在绿草如茵的时节，她,_,弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩,A,适合试验经常,B,适合实验常常,C,合适实验常常,D,合适试验经常,【,答案,】,B,【,答案,】,B(A.,“,惊弓之鸟,”,比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕，此处用词过重；,C.,“,吹耳边风,”,多指对人的忠告、规劝、嘱托、叮咛没有产生应有的效果；,D.,“,一触即发,”,指事态发展十分紧张，一触动就会爆发。,),第二课时,(,讲读课文第四、五部分,),1,吃透文本,第四部分,(,第,6,9,段,),：小狗包弟惨遭厄运,第五部分,(,第,10,13,段,),：小狗包弟之死带给作者永久的心灵伤痛,2,疑难探究,(1),“,然而我已经没有小狗了,”,一句蕴含着怎样的感情？,结尾一句表现了作者无限的失落之情。,(2),我为什么,“,胆战心惊,”,？,害怕包弟的叫声会把抄,“,四旧,”,的红卫兵引到家里来杀小狗，表现了作者对小狗命运的极度担心。属细节描写。,(3),作者为什么会,“,暗暗地流泪,”,？,因为红卫兵抄,“,四旧,”,，要杀狗，包弟变成了家里的,“,包袱,”,，有人建议将它送给医院做解剖实验用。作者无力挽救小狗的命运，因而非常感伤；再看到包弟作揖的滑稽动作，更感无奈，所以会,“,暗暗地流泪,”,。,(4),“,我,”,为什么睡不好觉？,因为作者内心充满了对当时恶劣社会环境的思考和如何妥善处置小狗包弟的重重心事。,(5),谈谈你对这句话的理解：,“,我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。,”,分析这句话，要抓住,“,解剖,”,这两个字。这两个字大致有两个意思，一是说在当时特定的环境中，作者如包弟一样不能把握自己的命运，只能任专制者,“,解剖,”,。其二，这是作者为了自保而送走包弟后对自己灵魂的,“,解剖,”,，正如他自己所写的那样：,“,不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！,”“,解剖,”,，正是作者自己深刻的反思。,(6),作者对,“,文革,”,后自己院子的描写，使用了什么手法？表达了怎样的思想感情？哪个词语明确地表明了自己对院子变化的感受？,使用了对比手法。,表达了对人与物都经历沧桑变迁的伤感。,“,创伤,”,。,(7),作者为什么说,“,这样的熬煎是不会有终结的,”,？作者说,“,今后的日子不会是好过的,”,是基于什么理由？,“,那十年我也活过来了,”,表白了作者的什么决心和态度？,因为十年浩劫给作者心灵上的打击太沉重了，使作者失去了心爱的妻子，失去了心爱的,“,包弟,”,，让作者感到痛心、寂寞。,(,扣住,“,十年的苦难生活,”“,心灵上的欠债,”,来回答。,),“,不会好过,”,是因为,“,还清心灵上的欠债,”,不是一件容易的事，后一句则是表白了作者彻底反省自己的决心。,(8),作者反映,“,文革,”,的现实，为什么要写一条小狗？,小狗包弟虽小，但也是一条生命。凡有血有肉的善良生命都应得到生存权，并免受侵害。这一观念在今天已经为大多数人所接受，而巴金写作此文是在,20,世纪,80,年代初，思想境界显然高人一等，表现出先进性、超前性。更重要的是，作者通过一条小狗的遭遇，反映出,“,文革,”,时代任何生命都不能免受侵害的事实,连一条狗都保不住命。另外，作者写小狗包弟也是为了表现自己的一段心路历程，写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的。写小狗是写实，写心灵是写虚，按散文的创作规律，写虚必定以写实为基础。,(9),作者为什么要以歉疚、忏悔作为本文的感情基调？,在那个动乱的年代，多数群众卷入纷争之中，作者属于少数被侵害被侮辱的人，,“,文革,”,结束了，国人应该自我反省而率先反省的竟然是一个无过错的老人！巴金的,随想录,出版后，引发文坛的震动，就是因为作者以自我反省的方式观照过去的一段历史，警醒人们记取历史教训。巴金由此赢得了社会的普遍敬意和称颂。本文的歉疚和忏悔就是作者反省的具体体现，这种特殊的反省能够唤醒人们的良知。,我们透过本文可以揣测巴金是一个善良的人，他经历了一场浩劫，不仅失去了小狗包弟，而且失去了最亲的人萧珊，可他没有怨天尤人，没有用文章作为声讨、控诉的工具,(,声讨、控诉并非不必要,),，而是自责、自省，这是道德主义者、良心主义者之所为，这既符合巴金为人作风，又能引起读者的深思和自省，引发读者与作者之间的心灵共鸣。,2,下列词语中，没有错别字的一项是,(,),A,作楫蓬头垢面绿树成阴,B,拍摄,一脉相乘,出人头地,C,歉意,蝇营狗苟,文过饰非,D,炽热,媒妁之言,防患未燃,【,答案,】,C(A,项楫,揖；,B,项乘,承；,D,项燃,然。,),【,答案,】,B(,“,半靠边,”,这里运用的是比喻。,),4,对下列句子中,“,包袱,”,一词理解正确的一项是,(,),1966,年,8,月下旬红卫兵开始上街抄,“,四旧,”,的时候，包弟变成了我们家的一个大,“,包袱,”,，晚上附近的小孩子时常打门大喊大嚷，说是要杀小狗。听见包弟尖声吠叫，我就胆战心惊，害怕这种叫声会把抄,“,四旧,”,的红卫兵引到我家里来。,A,小狗成了全家的累赘，遭到家人嫌弃。,B,小狗成了我们家担心的对象，恐怕小狗遭到不测，也给我们一家带来不幸。,C,我感到养宠物是有精神负担的。,D,在那个罪恶的年代，人人难以自保，养条狗更是多余。,【,答案,】,B,5,下列对本文内容及写作手法的分析有误的一项是,(,),A,本文的情与事是紧密结合在一起的。情感随叙事起伏变化，事件牵动作者的情，作者的情牵动着读者的心，所以本文可以说既是叙事文，又是抒情文。,B,本文语言朴素自然，毫无刀斧雕琢的痕迹。,C,作者写小狗包弟也是为了表现自己的一段心路历程，当然从全文看，写心灵是次要的，写小狗包弟是主要的。,D,在本文中，巴金真诚地解剖自己，用真理和良心感染读者，他看到了一个旧时代的结束，也看到了一个理性的合乎人性的新时代的到来。,【,答案,】,C(,写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的。,),6,对下面这句话的含义理解有误的一项是,(,),不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！,A,这句话包容了不平凡的勇气，体现了作者的诚实。,B,展现了作者崇高的精神境界，以及与之联系的对国家、历史、人民的高度责任感。,C,体现了作者勇于自我解剖的精神，也为将来的人们提供了一面值得借鉴的镜子。,D,作者的这种,“,解剖自己,”,的精神在当时的社会环境中有着深广的意义，而在今天，随着时代的变迁，这种精神的现实意义已不如先时那般明显了。,【,答案,】,D(,这种,“,解剖自己,”,的精神不仅在当时有着深广的意义，即使在飞速发展的今天也有深广的社会意义和价值。,),长生殿,传奇剧本。清洪昇作。根据历代史、传、传奇、小说有关唐天宝时期的记载与传闻，突出描写唐明皇李隆基和贵妃杨玉环相爱的故事。上卷写唐明皇宠幸杨贵妃，密誓死生相爱。以至沉湎声色，荒废朝政，同时，重用杨国忠、安禄山等，酿成杨国忠专权，安禄山作乱。在明皇仓皇逃蜀途中，经马嵬坡，将士激愤，杀死杨国忠，逼杨贵妃自缢。下卷着重写安禄山乱平后，明皇重返长安，恪守前盟，思念贵妃，终于感动天地鬼神，经二人忏悔，于八月十五被引进月宫团圆。,剧本歌颂了李、杨之间的真挚爱情，但又着力暴露他们的爱情给当时社会带来的灾难，批判他们的荒淫无耻，表现出主题思想上的矛盾性。此作具有浓厚的抒情色彩，而且场面壮丽，情节细腻而严密，音乐精淳，曲词优美而生动，影响较大。,