人员选聘技术与实践.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,(海量营销管理培训资料下载),人员选聘技术与实践,人员选聘的基本指标,生产总监的资格要求,教育水平GED：6 职业培训（SVP）：8,体力（PA）：S56 兴趣：265,性格：459711,能力倾向,G V N S P Q K F M E C,1,2,2,4 4,3,4 4 4 5 5,人员选聘的基本指标,G：智力 V：语言表达能力,N：数学计算能力 S：空间能力,P：形体感 Q：文书事务能力,K：动作协调 F：手指灵活性,M：手工灵巧性 E：眼、手、足配合C：颜色辨别能力,人员选聘的基本指标,1、普通教育水平（GED）：分6个等级,2、具体职业培训（SVP）：分9个等级,3、体力（PA）：分8种类型,4、工作职能与数据、人和物的关系（DPT）：,说明工作的复杂程度,5、能力倾向：11项职业能力因素,6、兴趣：适应工作的职业兴趣,7、性格因素：与职业对应的性格,普通教育程度（GED）,普通教育程度（GED）,教育水平 6级,推理能力,1、会应用逻辑的或科学的思考于广泛的,理论和实际问题；,2、会运用非文字的符号（公式、方程式、,图象等）于最困难的场合；,3、会处理各式各样抽象的变量，理解最,深奥的概念。,普通教育程度（GED）,教育水平 5级,推理水平,1、会应用逻辑或科学的思考于问题的界定、数据的收集、事实的确定，并从中做出有效的结论；,2、会解释以数学形式或图解形式出现的各种技术性指标；,3、会处理几种抽象和具体的变量。,普通教育程度（GED）,教育水平 5级,数学能力,1、会应用高等数学和统计技术；,2、会运用多种理论的数学概念；,3、能够创造性地应用数学方法解决问题。,普通教育程度（GED）,教育水平 5级,语文能力,1、会为报纸、杂志、技术或科学刊物撰,写文章、编写文章；,2、会起草契约或合同；,3、会见有关人员并对其资格做出判断；,4、能够向有关人员提供咨询意见；,5、能够评价工程或技术资料和数据。,普通教育程度（GED）,教育水平 4级,推理能力,1、会应用合理体系（薄记、内燃机、人力资源管理等）的原理解决实际问题；,2、会在有限标准化条件下处理具体变量；,3、会解释书面和口头的指示；,4、会解释图表和进度表。,普通教育程度（GED）,教育水平 4级,数学能力,会在标准的实际应用中，进行常规的数学运算，如代数、算术、几何等。,普通教育程度（GED）,教育水平 4级,语文能力,1、会进行会议记录；,2、会安排负责人会晤；,3、会处理个人信件和历行公文；,4、能够与上司和有关人员座谈；,5、会通报有关情况；,6、能够解释技术手册、图纸、规格和性能等。,普通教育程度（GED）,教育水平 3级,推理能力,1、凭常识理解并执行书面、口头或图形式的指示；,2、会处理标准状况下涉及的几个变量的问题。,普通教育程度（GED）,教育水平 3级,数学能力,会计算分数、小数、百分比等算术运算,普通教育程度（GED）,教育水平 3级,语文能力,1、会把表格、收据、资料进行归档；,2、会抄录档案资料、填写表格；,3、会运用电脑、打字；,4、会收集限定的信息；,5、会进行一般性访谈和常规性介绍。,普通教育程度（GED）,教育水平 2级,推理能力,1、凭借常识理解具体但不复杂的口头指示；,2、会处理标准状况下涉及的少量变量。,普通教育程度（GED）,教育水平 2级,数学能力,会进行整数加、减、乘、除。,普通教育程度（GED）,教育水平 2级,语文能力,1、会把表格、收据、资料进行归档；,2、会抄录档案资料、填写表格；,3、会运用电脑、打字；,4、会收集限定的信息；,5、会进行一般性访谈和常规性介绍。,普通教育程度（GED）,教育水平 1级,推理能力,1、凭借常识理解、执行只有一两步的指示；,2、会处理在标准化作业中偶尔有（或没有）变量的情况。,普通教育程度（GED）,教育水平 1级,数学能力,1、会完成简单的加法、减法；,2、会读取和抄录数字；,3、会计数。,普通教育程度（GED）,教育水平 1级,语文能力,1、根据口头指示或演示，学会岗位职责；,2、会书写识别性资料，如姓名、住址、重量或型号；,3、会以口头或书面方式申请工作所需的物料等。,职业能力培训（SVP）职业培训分类与折算,1、大学的学位教育：每2年折算1年的职业培训；,2、研究生教育：每1年折算1年的职业培训；,3、职业学校：按实际授课或操作时间折半；,4、学徒：以学徒方式进行的培训；,5、企业培训：旨在培养员工胜任某项工作；,6、在职培训：在有资格的人员指导下，旨在担任某项具体工作；,7、取得其他工作经验：培训多面手或胜任较高级的工作。,职业能力培训（SVP）,具体职业培训程度的估算,水平 时间,1 短期示范即可,2 30天以内，超出示范的任何形式,3 30天以上至3个月,4 3个月以上至6个月,5 6个月以上至1年,职业能力培训（SVP）,具体职业培训程度的估计,水平 时间,6 1年以上至2年,7 2年以上至4年,8 4年以上至10年,9 10年以上,体力（PA）,1、繁重程度：,S：坐着工作；重量不超过5公斤,L：轻型工作：重量不超过10公斤；或长时间站立、行走；或坐着，但是要用手臂、脚推拉或控制,M、中等工作：重量不超过25公斤，经常负荷10公斤,H、繁重工作：重量不超过50公斤，经常负荷25公斤,VH、极重工作：重量超过50公斤，经常负荷25公斤,体力（PA）,2、攀登与平衡,3、弯腰、跪立、下蹲或爬行,4、伸张手臂、用手和指操作、和/或用,触觉感知,5、讲话：用语言表达和交流思想,6、倾听：用耳感知、分辨声音的性质，,接受语言信息,体力（PA）,7、视力：感知物体的形状、大小、距离、颜色或其他特征；包括：,A、远距离视力敏感度（6米）,B、近距离视力敏感度（50厘米）,C、三维深度感,D、眼睛调节适应机能,E、颜色辨别力,F、视野范围,体力（PA）,8、控制：用肢体对设备进行控制,A、用手和手臂控制,B、用脚和/或腿进展控制,C、眼、手、脚配合能力,工作职能与数据、人和物的关系（DPT）,职能的复杂性程度,工作职能与数据、人和物的关系（DPT）数据,数据,通过观察、调研、解释、具体想象和心理创造，对数据、人、物获得的资讯、知识和感念：,*书写时以数字、词语、符号形式出现；,*其他数据为思想、概念和、口头表达。,工作职能与数据、人和物的关系（DPT）数据,0 综合：把对数据的分析进行综合，以发现事实和/或建立知识、概念或解释。,1 协调：以对数据的分析为基础，来确定操作或行动的时间、地点、顺序，执行决定和/或报告发生的事件。,2 分析：对数据进行检查和评价，并参照评价结果提出替代行动建议。,3 汇编：积累记录下来的资讯进行信息分类。,工作职能与数据、人和物的关系（DPT）数据,4 计算：进行算术运算并据此报告。,5 抄录：转抄、登录或公布数据。,6 比较：对比标准解释易于观察到的数据、人和物的功能、结构或组成上的特征。,7 没有使用。,8 没有明显的关系。,工作职能与数据、人和物的关系（DPT）人,人，也包括个别动物,0 咨询：与个人交往，根据其品格、个性、人格给他们忠告、咨询和指导，以使他们可依照法律、规律、原理等解决问题。,1 交涉：与他人交流思想、资讯和意见，以使制定方针政策、工作计划和/或共同决定、结论或解决办法。,工作职能与数据、人和物的关系（DPT）人,2 教学：通过说明、示范和有指导的实习给别人以知识或技能；依据科学、技术提出建议。,3 指导：对一组工作人员确定或解释工作步骤，给他们安排具体工作任务，使他们维持协调的工作关系并提高工作效率。,4 娱乐：使他人娱乐,工作职能与数据、人和物的关系（DPT）人,5 说服：影响他人采用某种产品、服务或接受某种观点。,6 讲话：与人讲话或发出讯号，以传达或交流资讯，包括给助手安排工作或发出指示，不包括日常交谈。,7 服务：照顾人或动物，以满足他们的需求，包括明确或含蓄的愿望。,8 没有明显的关系。,工作职能与数据、人和物的关系（DPT）物,0 调试：调整、改变或恢复功能，以适应工作的要求。,1 精密加工：利用精密的设备、工具并附以慎重的判断，使加工对象符合工作的要求。,2 操作-控制：通过调整相应参数完成作业，其调整比照料设备更频繁。,3 驾驶-操作：适用机动车辆驾驶员。,工作职能与数据、人和物的关系（DPT）物,4 运用-操作：利用工具通过手-眼配合、手和指的灵活性和一定的判断力，完成工作任务。主要是手工作业。,5 照料：对设备的运行进行观察、调整，其调整不需要多少判断。,6 进料-出料：向机器设备送入和移出物料，而设备运转时无须照料。,7 手工操作：借用人的手、其他器官或简单工具从事工作，如搬运、清理。,8 没有明显关系。,兴趣因素（参考）,1、处理事和物,2、与人们进行业务接触,3、例行的、具体的和有组织的工作,4、为谋求人们的预期福利而进行的社会工作或社会交往性活动。,5、谋求享有威望和受人器重的工作,兴趣因素（参考）,6、与人交往并交流思想,7、科学和技术性的工作,8、抽象和创造性发工作或经验,9、从事与机器、工艺和技术有关的非社交性工作,10、由具体成果中得到满足的工作,性格因素（参考）,1、职责多种多样，往往变化频繁,2、按照规定程序进行重复性或短周期性,的工作,3、只按具体指示进行工作，在研究解决,问题时很少采取独立的判断和行动,4、指导、控制和规划自己或别人的整个,活动,5、在职责范围内与人打交道，而不仅限,于发出和接受指示,性格因素（参考）,6、从事独立性的工作,7、对人们似的思想和事物方面的意见、态度或判断施加影响,8、在面临意外、风险或危机情况下，仍能胜任工作,9、根据感觉和判断的标准，对信息进行归纳、判断和决策,性格因素（参考）,10、根据可测量或可验证的标准，对信息进行归纳、判断和决策,X 根据个人观点对感情、思想和事实做出解释,Y 准确地达到规定的限度、公差和标准,能力倾向（参考）,1、最高的10%,2、较高的1/3，但不包括最高的10%,3、中间的1/3,4、较低的1/3，不包括最低的10%,5、最低的10%,*百分比表示在从业人口中所达到的相应水平人口比例,常见职业选聘标准参考,职业适应范围：建筑、财政、生产、销售、服务、运输与通讯总经理,GED：6 SVP：8 PA：S56,兴趣：265 性格：45971,能力倾向,G V N S P Q K F M E C,1,2,2,4 4,3,4 4 4 5 5,常见职业选聘标准参考（解释）,教育水平：17年以上；职业培训：4-10年,体力需求：坐着工作、讲话、倾听,兴趣：与人进行业务接触、与人交往并,交流思想、谋求威望和受人器重,性格：指导、控制、规划活动在职责,范围内与人交往；根据感觉进行,判断决策；影响他人的思想、态,度和判断；职责多种多样,常见职业选聘标准参考（解释）,能力倾向：,智力,：最高的10%；,语言表达,：较高的1/3；,数学,：较高的1/3；空间感：较低的1/3；,形体感：较低的1/3；,文书能力,：中间的1/3；,动作协调：较低的1/3；手指灵巧：较低的1/3；,手工灵巧：较低的1/3；,眼、手足配合：最低的10%；,颜色辨别力：最低的10%。,常见职业选聘标准参考,适用职业范围：建筑服务、工程、数据处理和系统分析、人力资源管理、行政经理；营业部主任、公共关系主任、建筑主管、协会理事长。,GED：5；SVP8；PA：S567；,兴趣：265；性格：457901,能力倾向,G V N S P Q K F M E C,2,2,2,4 4,3,4 4 4 5 5,常见职业选聘标准参考,适用职业范围：审记员、银行经理、信托公司经理、信贷经理、教育部门主管、博物馆长等,GED：5；SVP：9；PA：S567：,兴趣：265；性格：47901,能力倾向,G V N S P Q K F M E C,2,2,2,4 4,3,4 4 4 5 5,常见职业选聘标准参考,适用职业范围：会计、税务等,GED：5；SVP：8；PA：S567,兴趣：71；性格：0Y9457,能力倾向,G V N S P Q K F M E C,2,2,14 3,2,4 3 4 5 5,常见职业选聘标准参考,职业适用范围：化学、电气、机械、船舶、农业工程师,GED：6；SVP：8；PA：L4567,兴趣：78；性格：0Y495,能力倾向,G V N S P Q K F M E C,1,1,1,1,2,4 4 4 4 5 5,常见职业选聘标准参考,职业适用范围：生产、建造、安装、使用、维修工程师,GED：5；SVP：8；PA：L4567,兴趣：79；性格：Y045,能力倾向,G V N S P Q K F M E C,2 2 2 2 2,4 4 4 4 5 4,1,1,1,3,4,常见职业选聘标准参考,职业适用范围：计算机程序员、系统分析员等,GED：5；SVP：8；PA：S567,兴趣：798；性格：9014,能力倾向,G V N S P Q K F M E C,2,2,2,2,3,3,4 4 4 5 5,常见职业选聘标准参考,适用职业范围：秘书,GED：4；SVP：6；PA：S4546,兴趣：26；性格：59Y1,能力倾向,G V N S P Q K F M E C,3,3,3 4,3,2,3,3,3 5 5,常见职业选聘标准参考,职业适用范围：一般办公室事务员,GED：4；SVP：4；PA：S-L4567,兴趣：31；性格：20Y,能力倾向,G V N S P Q K F M E C,3,4,3,4 4,3,3,4 4 5 4常见职业选聘标准参考,适用职业范围：商品推销员,GED：4；SVP：6；PA：L456,兴趣：26；性格：7590,能力倾向,G V N S P Q K F M E C,3,3,3,4 4,3,4 4 4 5,3,常见职业选聘标准参考,适用职业范围：售货员,GED：4；SVP：5；PA：L456,兴趣：26；性格：7590,能力倾向,G V N S P Q K F M E C,3,3,4,3 4,4,3 4 3 5 4,常见职业选聘标准参考,适用职业范围：销售管理,GED：35；SVP：57；PA：S-L56；,兴趣：25；性格：45,能力倾向,G V N S P Q K F M E C,2,2,2,4 4,3,4 4 4 5 4,常见职业选聘标准参考,职业适用范围：采购员,GED：5；SVP：7；PA：L456,兴趣：251；性格：5790,能力倾向,G V N S P Q K F M E C,2,2,2,4 3 3 4 4 4,4,4,