中考语文 散文阅读要点解析课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考散文阅读要点解析,从中考命题中,寻找散文阅读的门径,一,、,散文阅读的考查特点及基本要求,选文特点,重在感悟生活,突出人文精神,具有时代气息,参照课内重点,命题特点,遵循考纲 体现文体,特点,题型稳定 突出主观试题,整体理解,把握主旨要点,注重综合,强调能力考查,试题开放,表达自主灵活,考查要点,筛选重要信息 理解词句含义 概括内容要点,归纳文章中心 分析写法作用 评述作者观点,理解词句含义,分析结构层次,归纳内容要点,分析写法作用,概括中心思想,赏析文学作品,1,、重要词句在具体语境中的含义及表达作用02,第,3,段中说“悲天悯人的镜头”,具体,指什么？根据文意简答。,02,第,5,段中，作者“明白了我的错误”解释“错误”的,具体,含义。,03,结尾说，“我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？”语言表达上有什么特点？,具有怎样的含义和作用,？（,语言表达特点,）,04,文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“洁白的木槿花”。此花有什么象征意义？（,表现手法,）,05,文章在说明接近月亮的方法时，说要有,“,一颗虔诚的心,”,。文中哪些词语是,具体,表现,“,虔诚,”,的,?,请一一摘录。,文中说，,“,仔细看，是两个月亮抬着父亲，一闪一闪地在地上行走。,”,这句话,具有怎样的表达作用,?,2,、写作方法 表达技巧,02,第,6,段中引述了报载的猎杀藏羚羊的文字，有什么作用？（,插叙,）,03,文中划线环境描写有什么作用？（,环境描写,）,凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我 一阵紧一阵地颤抖。,04,以下是对母亲的描写，根据文意，指出其表达作用。（,人物描写,）,脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云（,修辞手法,）,05,文中把美国宇航船登月和父亲得月作对比。这样写的作用是什么,?,（,对比,）,3,、对文章内容的整体感知和分析概括,03,文中说“同伴们听了我的奇特经历万分惊讶。”,概括,我的奇特经历。,04,第,1,段中说母亲一见木槿花，就会含泪责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊！”母亲,为什么反复责备自己“好糊涂”？根据文意简答。,80,字以内。,04,母亲和廖医生是文中主要人物，请选一做评析。注意从文中选择典型材料,分析归纳。（对人物形象的分析、鉴赏和概括）,4,、对文章中心的理解、分析和阐述,03,关于文章中心，有,两种看法,，你,同意哪种,？为什么？,05,关于作者在文中所要表达的观点，有以下,三种不同的说法,。你,同意哪一种,?,请简述理由。,二、散文阅读答题应对策略,学生存在的误点,研读不透,文义不明,审题不清,答非所问,不得要点,以偏概全,脱离文本,随意发挥,表述不当,语无伦次,掌握解题技能,两种意识：,原文意识,注重原文阅读，追求答案依据,整体意识,拓展阅读视野，着眼整体把握,四种能力：,审题能力,问题指向、阅读范围、答题要求,筛选能力,信息的真伪、信息的主次、信息的关系,提炼能力,个别到一般、局部到整体、形象到抽象,表述能力,要点完备、语言简括,具体做法,储备一点鉴赏知识,确立几个阅读主题,训练几种答题类型,呈现几次标准答案,模拟几次阅读测试,讲评几次答题思路,三、散文阅读例析,示例（一）：来自中考说明,第,3,段中的,“,悲天悯人,的,镜头,”,具体指什么？请根据文意简要回答。,在一个小水湾旁边，我竟捕捉到了,一只孤独的藏羚羊,。,与辽阔的空间相比，,它显得过于渺小了，因而格外令人怜悯,。我被这种,情绪感染着，觉得藏羚羊肯定通人性。对于像我这样远道而来的摄影人，的,确是抓到了一个,悲天悯人的镜头,。随着长焦镜头的缓缓调动，我与藏羚羊一,寸寸地挨近了。我能够看到它身上不易分辨的毛色中掺揉的杂色，还有它那,娇媚的充盈着生动气息的唇线。它的腿很修长，身体的流畅轮廓在高原的光,照下显得温情脉脉。,当我定格在它的眼睛上时，我被震动了。,它的眼神里怎么飘泻出一串惊恐的光斑，带动着全身微微颤栗？,还未等我读懂它的惊惧来自何处，这只,令人垂怜的小生灵,竟然掉头狂奔。,藏羚羊那种在作者镜头前,惊恐万状、全身颤栗,而,使作者内心震动,的,情景,。,（精细审题，理解含义；全面筛选，仔细辨析）,示例（二）：来自,2006,年中考说明,文中说，,“,仔细看，是两个月亮抬着父亲，一闪一闪地在地上行走。,”,这句话具有怎样的表达作用？（,井绳,）,月亮抬着父亲,相随相伴,和谐交融,月亮,天地精神,父亲,人类,形象地写出了父亲月夜挑水时,月亮与他相随相伴的情景,，表现,人与天地精神的和谐交融,。,提炼：来自文本，揭示内涵,表述：意思完整 语言简括,示例（三）：,洁白雪地上的脚印,（,04,年区期末试题）,我是第一个走进这个境界的。这“第一”的感觉让我兴奋起来，张开翅膀，不，双臂，像一只鹰滑翔在寒冷的浅蓝色透明的空气中。我似乎想直抒胸臆，不是写诗，而是像一匹大漠中的孤狼，对着无边的空旷和宁静发出长长地一声嚎叫。但我没有发出声音，而是奔跑着扑向那片平缓的覆盖着厚厚积雪的洁白的山坡。天象是被雪花擦洗过的，如一方巨大的一尘不染的水蓝色窗户。太阳在南边的天空，刚刚升起两三丈高，多少显出些稚拙的样子。山峰缓缓地抬升着退向远处，然后就将洁白的身躯,老成持重,地默默地倚在那片冰冷的钢蓝之上。山脚下的松树林，披着雪白松软的防寒服，一派严肃。而那山坡的本身，却完完全全就只是一片洁白了。好大的一片洁白！阳光渐渐强了些，那洁白的雪地渐渐就有些耀眼了。,白,，,真是纯净的颜色，洁白无疑更加如此罢。,没有污染、亵渎和遭受戕害的雪地，竟然这样地让人心颤！,那莫非就是我纯洁本质和灵魂的自身么？在强大的雪的反光的透视之下，仿佛看见自己也是一团洁白了，从肉体到灵魂，乃至每一缕细小的思维,。,偶然地发现我并不是第一个到这雪地里来。眼前有一行脚印，印在洁白的雪地上的大朵梅花似的脚印，那是一条雄健的狗，还是一匹凶残的狼留下的呢？它肯定比我先来这里了，而它并非就是,第一,，雪地上竟然还有大大小小、深深浅浅的许多脚印哩。它们或是兔子、狐狸、獾、刺猬、麂子，以及其它一些动物吧？他们都在我之前来到了。它们为什么而来，又为什么离去？而我也来了，不是“第一”，而是“其中之一”。一点不错，我们在更多的时候，仅仅只是其中之一。在诸多野生动物的脚印的一侧，有一行人的脚印，比我的脚印大，但已被积雪覆盖了，只剩下浅浅的痕迹。那是一个身材高大的人，而且是在昨天或是前天冒着鹅毛大雪穿过这片山坡的。他从哪里来，又到哪里去。显然他是急匆匆的，没心情欣赏这片洁白的积雪，也没在意他自己留在雪地上的脚印了。,脚印，大大小小的人和兽的脚印，是积雪让它们在不经意中留下的，像一些在不经意中盛开的白色的花朵。脚印，没有被留下它们的人或兽记住，而积雪牢牢地记住了它们。那么我的脚印呢？当我回头看见它们的时候，它们已经被我丢失在遗忘之中很久了。一行踩在洁,白积雪上的深深的我的脚印，从我居住的城市绵延而来，像是我留在身后的一串省略号，我需要省略什么吗？突然觉得我留在雪地上的脚印有些蹒跚，而且弯弯曲曲，那真的是我的脚印吗？平常是很难看见自己的脚印的，是积雪帮我看见了它们，帮我看见了我人生不经意中的蹒跚和趔趄，以及我下意识的某种回避和省略。我复又想起了那些脚印，想起了冒着大雪穿过野地的那个人和那些大大小小穿过雪地的兽，猜想他们穿过雪地时的样子和心情,阳光更加灿烂，雪地里的积雪越发晶莹，净洁而璀璨。,我立在雪地中间，仰天长啸，似一匹嚎叫的狼。,1,、,1,、,文章开头说“我是第一个走进这个境界的。这第一的感觉让我兴奋起来”，“,这个境界,”指怎样的境界？请结合,原文,用,具体,的词语,概括,回答。,首先看清要求，“结合原文”，回到原文中找到这一词语，这里“境界”应该指“什么地方或环境”，文中应是“山坡”。再看题目要求“用具体词语概括”，也就是问“什么样的山坡”，筛选范围应该是在一二段中。然后从文中筛选出能体现这一“境界”的相关词语，因此，可以筛选出与这一环境有关的词语透明、空旷、宁静、洁白、一尘不染等，从全文的高度来看，最恰当的应该是“一尘不染的覆盖厚厚积雪的洁白的山坡”。,（,回归文本 揭示内涵 筛选完整 表述简括）,2,、,第二段中划线的词语“,老成持重,”有什么,表达作用,？,考查对词语表达作用的理解和分析能力，根据上下文的语境来看“老成持重”一词在这里用的是拟人的修辞方法，把山人格化，形象写出山的沉稳、凝重，与其他景物构成一个特定的背景。,（理解分析词义 考虑表达技巧）,3,、写出下面两句话在文中的,具体,含义。,没有污染、亵渎和遭受戕害的雪地，竟然这样地让人心颤我立在雪地中间，仰天长啸，似一匹嚎叫的狼。,考查对关键句子在语境中的具体含义的理解，答此类题重要的是回归原文，找到具体的语境，理解分析句子在文中的含义。,句在第,3,段，从上下文的语境看“让人心颤”的不仅是洁白无瑕的雪地，还有由此受到的感染和引发的联想。所以答案应该是：,面对洁白纯净的雪地，我从肉体到灵魂都得到净化，仿佛看见了自己最纯洁的本质和灵魂，因而内心引起震颤。,句在结尾，与开头也有照应，由“发不出声”到“仰天长啸”，所以要从全文来把握这道题，其实反映的是作者对人生由感性到理性的思索的过程和结果。答案是：,写出我在洁白纯净的雪地上领悟到的人生哲理后的情感宣泄，心灵得到净化后的激动和喜悦。,（结合语境 理解内涵 联系全文 准确表述）,4,、关于作者在文中所要表达的观点，有以下三种说法。你,同意哪种,？请,简述理由,。,第一种：人太渺小了，不可能永远争到第一，只是其中之一。,第二种：纯洁无瑕的雪地才能让我们看清自己，认识人生的真谛。,第三种：人需要在回顾生活经历中反观内照自己，净化升华灵魂。,答此类题重要的是把握作者的思想倾向，正确理解作者的创作 意图，而不是读者的主观意念。,第一种观点只是对文章一个点上的解读，,以偏概全,。,第二种观点把雪地作为主体来概括，雪地只是作者引发思考的物象，这样就,本末倒置,了；而且怎样的人生真谛也不明确。,第三种才是作者要表达的中心：,面对洁白雪地上脚印的思考正是对人生经历的反思,.,，反观内照正是为了寻找遗失了的纯洁的本质和灵魂。,（统观全文 分析比较 明确主旨 找出依据）,