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高中语文 (假如给我三天光明)课件1 苏教版必修2 课件.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阿炳瞎子,请,欣赏,二泉映月,假如给我三天光明,Three Days to See,教学目标,一、训练学生对精警语言的感悟能力。,二、领会本文所蕴含的具体精神力量,。,海伦,凯勒,,美国女作家、教育家。幼时患病,两耳失聪,双目失明。七岁时,安妮,莎莉文担任她的家庭教师,从此成了她的良师益友,相处达,50,年。在大学期间写了第一本书,我生命的故事,,叙述她如何战胜病残,不仅给盲人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。这本书被译成,50,种文字,在世界各国流传。还写了几部自传性小说,,我所生活的世界,从黑暗中出来,

2、我的信仰,,在这些著作中,,她表明黑暗与寂静并不存在,她自己也是个有理智的人,。次年又被推选为,世界十名杰出妇女之一,。著名的传记作家范怀克,布鲁克斯为她写了传记。,1880,年,6.27,出生在美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。,1882,年,1,月因患猩红热致盲致聋。,1887,年,3,月安妮,沙利文成为凯勒的老师。,1899,年,6,月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。,19021903,撰写出版,我的一生,(有的译作,我生活的故事,)。,1904,年,6,月以优等成绩大学毕业。,19081913,著,我的天地,(又译作,我生活中的世界,)、,石墙之歌,、,冲出黑暗,。,1916,年遭受婚姻不幸

3、1919,年应邀去好莱坞主演电影。,1924,年成为美国盲人基金会的主要领导人。,1929,年著,我的后半生,(也译作,中流,我以后的生活,)。,1930,年旅游英国。,19311933,年荣获坦普尔大学荣誉学位。访问法国、南斯拉夫、英国。,1936,年,10,月,20,日老师安妮,沙利文去世。,19421952,年出访欧、亚、非、澳各大洲十三国。,1953,年美国上映凯勒生活和工作的记录片,不可征服的人,。,1955,年著,老师:安妮,沙利文,梅西,荣获哈佛大学荣誉学位,1959,年联合国发起“海伦,凯勒”世界运动。,1960,年美国海外盲人基金会颁布“海伦,凯勒”奖金。,1964,年荣

4、获总统自由勋章。,1968,年,6,月,1,日与世长辞。更多地了解作者的生平,其目的在于更清楚地认识海伦,凯勒以盲聋之驱,创造了那么多辉煌的业绩,足以为世人瞩目,为世人景仰,从而更深地体会作者那伟大崇高的精神,而这些坚韧不拔、自我超脱、追求美和崇高的精神,恰恰是我们走向未来需要的精神。,假如你面对三天黑暗,你将如何度过,?,To be or not to be?,所见所闻,所思所想,我的,教师,所有朋友、婴儿,狗,的眼睛,林中漫步、农场、日落,人造光明,温柔、耐心、坚强、同情,内在美的外貌、天真无邪,热情、温柔、淘气,壮丽、宁静、绚丽,人类的天才,第,一天,看清,家里摆设,人类生活、精神最深泉

5、源,第二天,纽约自然历史博物馆,艰难曲折、沧桑多变,大都会艺术博物馆,精神之美、人类灵魂,戏院、电影院,迷人的色彩、动作,观看日出,激动人心的奇观,对知识的渴求,第三天,房屋、东河,纽约塔,帝国大厦的顶层,第五大街,整个城市,安静、热闹,奇景,另一个世界,多姿多彩、五光十色,欢乐与悲哀,坚强乐观进取,滑稽戏,喜剧泛音,(1),作者对自己周围的人怀着极其真挚的友爱,希望能看到表现他们内心美的外部特征,这说明她是何等善良;,(2),她希望看到地球和它的居民的简要历史,还要看到人类精神的千姿百态,这又显示了她积极进取的精神;,(3),她关心日常世界,希望看到现实生活中的许多场面,把别人的欢乐和痛苦当

6、成自己的欢乐和痛苦,这又表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。,探究性学习,如何理解作者在能见到光明的第三天,最后一眼要看的是,喜,剧,欣赏人类,精神,世界的喜剧。,(,提示:海伦,凯勒的奇迹可以说是在逆境中创造的,“绝处逢生”取决于什么?),海伦,凯勒的奇迹是在逆境中甚至可以说是在绝境中创造的。“绝处逢生”取决于什么因素,?,从人的本体角度来看,取决于一个人对待生活和生命的态度。坚强不屈是海伦非凡生命的一个基点,而乐观向上的品质,更是她创造奇迹的源泉和亮点。作者虽写了“假如”中的三天时间,但却展示了自己最突出的精神品质。联系到第一天她最想看到自己教师的愿望,可以认为,海伦,凯勒的内

7、心世界里充满着真挚友爱和乐观的情怀。,作者在文中多次提到了“,有视力的人,”(共,7,处)对诸多“奇观”的,忽略,,如何理解其中所要表达的感情?,(提示:请同学们先找出这,7,处“有视力的人”,回答这个问题要联系我们,习以为常,的生活。),在节选部分中,有,7,个地方提到了“有视力的人”,这中间有善意的批评,也有真诚的规劝。提醒有健全的五官和四肢的人,要意识到这种天赋的可贵。要充分利用眼睛和其他感官,感受生活的美好,做幸福的人,充实地活着。这种情感是真挚的,是关爱的。海伦,凯勒说,“由黑夜变成白天”是“奇观”,这对正常视力的人来说,如果不会感到“激动人心”,似乎还可以理解。但对于历史和艺术的“

8、奇迹”和巧夺天工的纽约塔,人们的眼睛也“看不见这壮美的奇观”,这确实是我们每个身体正常的人要进行反省的。我们是不是对生活缺少了必要的欣赏,必要的热情和美感。,如何理解“,对于欢乐与悲哀,我总是睁大眼睛去关心,”一句中作者所要表达的感情,体现了海伦,凯勒怎样的精神实质?,提示:请从作者是位残疾人的角度考虑问题。,作者在游览整个城市时,要到花园大街去,到贫民区去,到工厂去,到孩子们玩耍的公园去。“对于欢乐和悲哀,我总是睁大眼睛去关心。”一个残疾人,本应该让世人同情、关怀,但她却同情、关怀别人,表达了海伦,凯勒对世人的博爱襟怀。从她的身上,我们可以看到人类最美好的心灵和最善良的天性。海伦,凯勒让人们

9、不要对“悲哀和忧郁”闭上眼睛,就是要直面现实、直面人生。尽管她善良,但她并不回避世间的阴暗和痛苦;她客观、冷静,具有坚韧不拔的性格和直面抗争的勇气,这也是她另外一个突出的精神品质。,4,、朗读最后一节考虑,作者重新面对黑暗有没有恐惧,失落,懊悔?,“到午夜,我从盲人痛苦中得到的暂时解脱就要终结了,永久的黑夜将重新笼罩我周围。”,没有。作者心里充满了美好的回忆,没有时间作其他感想,从更深一层意义上说,作者内心世界是光明的,意志是坚强的,对生活充满了爱,也从社会得到了友爱和尊重,因此不可能产生低落情绪。,丰富的想象,朴素的语言,全文都是想象出来的,活动是虚构的。全凭触觉感知世界的作者,对活生生的感

10、性世界了解很少,但作者偏是虚构她不能看到或听到的那些场景和事情。没有丰富的想象是做不到的,没有内心世界的美好善良,没有对生活的热爱,和那些崇高伟大的精神,更是难以做到的。从想象中,我们更真切体会到作者的思想感情。作者采用白描写法,直白地写自己的内心世界,全篇都是家常话,既与坦诚、真挚的内心活动相适应,又有感染人、鼓舞人的神奇力量,这是独特的朴素美。,作者要表达的思想感情,(1),对世人的规劝 虽然大多数人有正常的天赋,健全的五官和四肢,但他们并没有意识到这种天赋的可贵,没有感受到大自然的美丽和生活的美好,而是在懒怠中虚度光阴。如作者带着善意批评的:“然而有人告诉我,对于你们许多有视力的人来说,

11、艺术的世界是一个沉沉的黑夜,是一个无法探索和难以找到光明的世界。”“这是多么令人敬畏的奇景啊,!,那些灿烂夺目的尖塔,那些用钢铁和石块筑起的巨大堤岸,我不知道究竟有多少人愿意对它多看一眼,恐怕是很少、很少的。”因此规劝人们要像明天就会变成瞎子一样充分利用眼睛和其他感官,感受生活的美好,做幸福的人、充实地活着的人。,(2),表白自己的内心世界 作者虽然身有残疾,但品性、人格却是美好的;虽然面对种种在他人看来难以克服的困难,但以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难,以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。同时,我们也可以感觉到,作者身处黑暗中,渴望与人类交流,并得到世人的厚爱,也想借此文表达对世人的博

12、爱襟怀。从一个残疾人身上,我们看到了人类最美好的心灵、最善良的天性。,朴素、真挚的语言,本文不像其他散文那样设计许多机巧,运用许多修辞方法来表情达意。与热切、坦诚、真挚的内心活动相适应的是,作者采用白描手法,直白地写自己的内心世界。虽然全篇都是家常话语,但用到本文中,却具有感染人、鼓舞人的神奇力量。无须用太多的写作技巧,她的故事、她发自内心的召唤,已经具有这种力量。因此,从审美角度来看,本文表现出别具一格的朴素美。,归纳文章的主旨,本文叙写了海伦,凯勒 ,赞美了她 的可贵品质,启迪和劝戒那些健康的人们要 。,口头表达练习,:,请谈谈你对,海伦,凯勒,精神实质的理解。,(,任选一种),命运由我们

13、主宰,For man is man and master of his fate!,路德维希,范,贝多芬,1770-1827,德国伟大的作曲家,26,岁时听觉衰退,35,岁时完全耳聋,世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界,二十多岁时患眼疾双眼相继失明,二胡作品,二泉映月,获二十世纪华人经典音乐作品奖,阿炳,1893-1950,原名华彦钧,自学掌握了英语 日语 德语和世界语,当代知名作家 翻译家,5,岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫,张海迪,1955-,以顽强的意志创作了长篇小说,钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基,1904-1936,苏联俄罗斯作家,25,岁全身瘫痪 双目失明,天生跛足,乔治,戈登,拜伦,1788-1824,英国,19,世纪著名浪漫主义诗人,被称为“诗坛的拿破仑”,美国政治家,41,岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪,1932,年当选美国总统,是美国历史上唯一蝉联四届的总统,富兰克林,罗斯福,1882-1945,一颗炽热、求索的心。一颗坦诚、趋势的心。一颗朴素、博爱的心。一颗对生活热恋的心。一颗对知识渴望的心。一颗对人类友爱的心。一颗坚忍不拔的执着心。一颗积极乐观的上进心。一颗追寻人类美和崇高精神的心。,路德维希,冯,贝多芬,Ludwig Van Beethoven,1770-1827,

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