1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎新同学！,2014,地理课堂,走进地理,各种各样的地形,大江大河,四季的变化,矿产资源,多种多样的资源,交通运输网,海陆分布图,地理研究什么？,天文知识、地球地图、地表形态、天气气候、环境资源、民族宗教、人口分布、国家城市、风土人情等等诸多方面，范围非常广阔,。,地 理,大地,地球,道理,理论，规律,科学,研究,上,一切事物,的,地理与我们的生活有什么样的关系呢？,我国人民生活的饮食为什么有“,南米北面,”的格局？,
2、想一想,结论：地理环境和人们关系密不可分，不同的环境有不同的特点，人们在适应当地环境的过程中形成了一定的生活习惯，即是,“一方水土养育一方人”,。,地理与我们的生活有什么样的关系呢？,学习地理,为了更好的生活,“我们赖以生存的自然环境和资源既是从父辈那里继承来的，又是从子孙后代那里借用来的”。怎样理解这句话的含义？,理解,（阅读）“听老家的姑姑说,”,，请说说你的看法？,听老家的姑姑说，她家,住在山区，过去在山坡上种,粮食，收成不好，家里挺困,难的。现在不种粮食，改种,果树，每年收入明显增加，,生活也好起来了。说明了什,么道理？,因地制宜，扬长避短,与同学们谈地理,地理科学习些什么？,学习地理有什么用？,怎样学好地理？,地理是,研究地球上一切事物的科学,探究大自然奥秘，了解世界的，祖国的，家乡的地理环境，以及一些经济现象和文化现象，理解人类活动与地理环境的关系。,1.,使我们懂得欣赏和尊重人类活动的世界,2.,使我们具备全球观念和环境意识,3.,使我们会用综合和动态的眼光分析问题,4.,使我们掌握分析地理问题的多种技能,1.,要善于观察，发现问题,2.,要会读图表，熟练运用,3.,要联系实际，勤于实践,4.,要放开手脚，拓宽视野,课堂小结,与同学们谈地理,
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