1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,祖国呵，我亲爱的祖国,学习目标：,1、学习诗歌的鉴赏技巧之一,:,朗读；,2、分析并理解诗歌意象的象征意义；,3、体会诗人忧国爱国的深情。,疲,惫,（）,熏,（）黑,隧,（）洞,蜗,（）行,干,瘪,（）,簇,（）新,胚,（）芽 笑,涡,（）,绯,（）红 迷,惘,（）,驳,（）船,淤,（）滩,勒,（）进,挣,（）脱,bi,xn,su,w,bi,c,pi,w,fi,wng,b,y,li,zhng,诗 人 舒 婷,时 代 背 景,舒婷崛起于,70,年代末中国的诗坛，她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前
2、辈的诗风，在中国诗坛上掀起了一股,“,朦胧诗,”,大潮。他们用朦胧诗表达了一代人对国家命运的反思，对社会生活的方方面面的审慎思索和批判。,这首诗发表于,1979,年,7,月，成诗却早在,1976,年,“,四五,”,运动之后的动荡时代。那是一个特殊的历史年代，中国刚刚经历了十年浩劫的摧残，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，舒婷很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦。,我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我
3、是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；,祖国呵,!,我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵；,祖国,呵,!,我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；,祖国,呵,!,我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；,祖国,呵,，我亲爱的祖国,!,祖国呵，我亲爱的祖国,祖国呵,我,/,是你河边上破旧的,/,老水车，数百年来,
4、/,纺着疲惫的歌；我,/,是你额上熏黑的,/,矿灯，照你,/,在历史的隧洞里,/,蜗行摸索；我,/,是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进,/,你的肩膊；,祖国呵,!,老水车,矿灯,稻穗,路基,驳船,失修的,淤滩上的,破旧的,熏黑的,干瘪的,意 象,我是贫困,我是悲哀,我是你祖祖辈辈痛苦的,希望呵,是飞天袖间千百年来,未落到地面的花朵,祖国呵,我,/,是贫困，我,/,是悲哀。我,/,是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是,“飞天”袖间,千百年来未落到地面的,/,花朵；,祖国呵,!,痛苦的希望,“飞天”袖间,花朵,祖祖辈辈,未落到地面,我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱,我是你雪被下
5、古莲的胚芽,我是你挂着眼泪的笑窝,我是新刷出的雪白的起跑线,是绯红的黎明正在喷薄,祖国呵,我,/,是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里,/,挣脱；我,/,是你雪被下,/,古莲的胚芽；我,/,是你挂着眼泪的,/,笑涡；我,/,是新刷出的,/,雪白的起跑线；是,/,绯红的黎明正在,/,喷薄；,祖国呵,!,簇新的理想,雪被下,/,古莲的胚芽,挂着眼泪的,/,笑涡,新刷出的,/,雪白的起跑线,绯红的黎明,我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和,你以伤痕累累的乳房,喂养了,迷惘的我 深思的我,沸腾的我,那就从我的血肉之躯上,去取得,你的富饶,你的荣光,你的自由,祖国呵，我亲爱的祖国！,我,/,是你的十
6、亿分之一，是你,/,九百六十万平方的,/,总和；你以,/,伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就,/,从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；,祖国呵，我亲爱的,/,祖国,!,伤痕累累的,乳房,我,我,我,我,你,你,你,你,你,我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；,祖国呵,!,我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵；,祖国,呵,!,我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；,祖国,呵,!,我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；,祖国,呵,，我亲爱的祖国,!,祖国呵，我亲爱的祖国,舒婷,探究,本诗写于,20,世纪,70,年代末，到今天读来依然令人振奋，你认为是什么原因？请结合现实谈谈你的想法。,当堂检测,以,“,祖国的发展和变化、繁荣与强大,”,为主题仿写一节诗。,（要求：选用有象征意义的意象）,为中华之崛起而读书吧！,为祖国的繁荣富强奋力,拼搏吧！,
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