高考数学一轮复习 合并同类项3 ppt 试题.ppt

書式設定,書式設定,第 2,第 3,第 4,第 5,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前欣赏,游戏:找朋友,1,、根据卡片正面的图案，请各自找一下自己的朋友！,2,、卡片反面是单项式，根据式子的不同特点，台下同学能帮上面的同学分分类再找一下各自的朋友吗,?,我们常常把具有,相同特征,的事物归为一类,-ab,2,-3xy,-7a,2,b,2a,2,b,8ab,2,5xy,6n,4n,5xy,2a,2,b,8ab,2,-7a,2,b,-ab,2,-3xy,6n,4n,5xy,2a,2,b,-7a,2,b,-3xy,6n,4n,8ab,2,-ab,2,-7a,2,b,4n,6n,n,n,8ab,2,-ab,2,a b,ab,-3xy,5xy,2a,2,b,xy,xy,ab,a b,2,2,2,2,1.,所含的字母相同,2.,相同字母的指数也相同,同类项,观察,(,两个条件缺一不可,),下列各组中的两项是不是同类项?为什么?,注意,:,两个相同,:,字母相同,相同字母的指数相同,;,两个无关,:,与系数无关,与字母顺序无关,;,所有的常数项都是同类项,.,辨一辨,（,1,）,-9mn,3,与,.,（,2,）,x,2,yz,5,与,.,造朋友,7m,a+3,n,6b,1,、表示图,体积的代数式是什么？你有几种不同的表示方法？,2,、图,的体积呢,?,a,ba,3,2,2,2,1,1,图,图,合作与探究,a,a,b,a,a,3,2,2,2,1,1,图,图,图,1,的体积：,图,2,的体积：,2a,2,+3a,2,+a,2,=(2+3+1)a,2,=6a,2,ab+2ab+2ab=(1+2+2)ab=5ab,系数变化，字母变化,合并同类项法则：,把同类项的系数,相加,，所得结果作为系数，字母和字母的指数,不变。,把多项式中的同类项合并成一项，叫做,合并同类项,.,下列各题合并同类项的结果对不对？不对的，指出错在哪里。,(,1)a+a=2a,(2)3a+2b=5ab,(3)a+a-5a=3a,(4)3x,2,+2x,3,=5x,5,(5)4x,2,y-5xy,2,=-x,2,y,判一判,运往宁波为,3m-n,运往绍兴的比宁波多,m+2,运往杭州的为,n-1,你能帮忙算一下运往这三个城市的海鲜总量吗,?,若,m=1,吨,n=2,吨,那么运往这三个城市的海鲜总共是多少吨呢,?,舟山海鲜,(2),变一变,你 还会做吗,?,练一练,(1),先合并同类项再求代数式的值,:x,2,y-5xy,2,+y,2,x+5+2x,2,y,其中,x=-1,y=7,这里有五个单项式，请你任选几个进,行适当的,组合,，变出一组,(,两个,),我们今天,认识的朋友,同类项,如,-3a,与,a,-3,，,m,，,a,，,b,变一变,-3,，,m,，,a,，,b,变一变1、只含一个字母的同类项,2、,含二个字母的同类项,3、,含三个字母的同类项,如图，用含,x,的多项式表示图形的面积，你有几种解决的方法？,做一做,有这样一道题,:,“,计算,2x,3,-3x,2,y-2xy,2,-x,3,+2xy,2,-y,3,-x,3,+3x,2,y-y,3,+7,的值，其中,x=6,，,y=-1,”,.,小亮同学把,“,x=6,”,错抄成,“,x=-6,”,，但他计算的结果也是正确的，你能说说是为什么吗？,议一议,有收获,?,说出来大家共分享,!,（,1,）作业本及课后作业题。,（,2,）数学日记。,作业:,数学日记,姓名,日期,.,今天数学课的课题：,；,今天涉及的重要数学知识：,；,理解最好的地方：,；,不明白或还需要进一步理解的地方：,；,讨论时能否次次发表见解（大约多少）：,；,独立（或需要帮助）完成探索活动并发现结论：,；,解决问题能否用不同的方法（具体指明有几个问题）：,；,谢 谢 大 家 ！,一个三位数，十位数字是,x,，个位数字是十位数字的,2,倍，百位数字比个位数字小,3,，你能用代数式表示这个三位数吗？,今天分一分,明天美十分,生活中处处有数学的存在，数学来源于生活应用于生活，生活中也处处有着分类的需要。今天分一分，明天美十分，让我们每个人为保护环境出一份力吧！,魔法殿堂,实地大演练,宝贝我来捡,小试牛刀,游园开始了,分享收获,