中考物理复习课件压力和压强 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课时 压力 压强,要点考点聚焦,课前热身,典型例题解析,方法小结,课时训练,第十三 压力和压强,新课标,要点考点聚焦,本课时涉及的考点有：压力的理解、压强及影响压强大小的因素、增大和减小压强的方法.从中考命题看，上述考点常以填空、选择和计算题型出现.其中压力的方向理解可能以作图题出现，压力的作用效果可能以实验题出现.主要考查学生对概念和规律的理解和应用.,课前热身,1.,如图,5-1-1,所示，请在,a,、,b,、,c,、,d,四幅图中画出,AB,面所受压力的示意图,.,图5-1-1,课前热身,2.,如图,5-1-2,所示，正方体金属块重,20 N,，,F,恒为,5 N,，,则支承面所受到的压力分别是：,F,a,=_,F,b,=_,F,c,=_,F,d,=_.,图5-1-2,20 N,5 N,15 N,25 N,课前热身,3._,叫压强,.,压强是描述物体,_,_,的物理量,.1Pa=_N/m,2,.,4.,下列说法中正确的是,(),A.,物体受到的重力越大，产生的压力越大,B.,在受压面积相同时，重力大的物体产生的压强一定大,C.,压力大的物体产生的压强不一定大,D.,压力相同时，底面积大的物体受到的压强一定小,5.,一只底面积为,S,的箱子，当放在面积为,2S,的水平桌面中央时，箱子对桌面的压强为,P,；,当放在面积为,S/2,的水平凳面上时,(,凳面被箱子全部盖住,),，箱子对凳面的压强是,P,，则,P,与,P,的关系为,(),A.P,4P B.P,2P,C.P,P D.P,P/2,C,B,物体位面积上受到的压力,受到,压力作用效果,1,课前热身,6.,如图,5-1-3,所示，底面积不同,(S,A,S,B,S,C,),，,质量相同的,A,、,B,、,C,三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产生的压强,(),A.,都相同,B.A,的最大,C.B,的最大,D.C,的最大,7.,下列事例中，能够增大压强的是,(),A.,在铁路的钢轨下铺设枕木,B.,房基做得宽些,C.,在坦克的轮子上安装履带,D.,刀的刃磨得锋利些,B,D,图5-1-3,8.,将一均匀长方体放在水平桌面上，如图,5-1-4,所示，若沿竖直虚线,aa,切开拿走左边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是,(),A.,密度减小，压强减小,B.,密度不变，压强减小,C.,密度不变，压强不变,D.,密度减小，压强不变,课前热身,图5-1-4,9.,如图,5-1-5,所示，物体,A,静止在水平桌面上，若把,A,稍微向右水平移动，则,A,对桌面的压力,F,、,压强,P,的变化情况是,(),A.F,变大，,P,变大,B.F,不变，,P,变大,C.F,变大，,P,变小,D.F,不变，,P,变小,图5-15,C,D,10.,质量为,1 kg,底面积为,20 cm,2,的物体,A,放在水平地面上，将质量为,0.5 kg,底面积为,10 cm,2,的物体,B,叠放在,A,上面，如图,5-1-6,所示，求：,(1)B,对,A,的压强为多大,?,(2),地面受到的压强为多大,?(g=10 N/kg),【,答案,】(1)5000 Pa (2)7500 Pa,课前热身,图5-1-6,典型例题解析,【,例,1】,将一个质量为,1 kg,的正方体木块放在斜面上，如图所示，它对斜面的压力为物重的,0.5,倍,.,请画木块受到的重力和木块斜面压力的图示,(g=10N/kg),重力,G=mg=1 kg,10 N/kg=10 N,压力,F=0.5 G=0.5,10 N=5 N,再按图示法的方法作出重力和压力的图示，如图所示,.(,图略,),【,例,2】,封冻的江河冰面最大能承受的压强是,0.5,10,5,Pa,，,一辆坦克的质量是,25t,，,它的一条履带跟地面的接触面积是,3.5m,2,，,问这辆坦克能不能从冰面上通过,?,解法一：,F=G=mg=25,10,3,kg,9.8N/kg=2.45,10,5,N,S=2,3.5m,2,=7m,2,坦克对冰面的实际压强是,P=F/S=0.35,10,5,Pa,P,P,最大,坦克可以从冰面上安全通过,典型例题解析,解法二：,F=G=mg=25,10,3,kg,9.8 N/kg=2.45,10,5,N,坦克与冰面的最小接触面积是：,S,最小,=F/P,最大,=4.9(m,2,),履带与冰面实际接触面积：,S=2,3.5 m,2,=7 m,2,S,S,最小,坦克可以从冰面上安全通过,解法三：,P=F/SF=PS,冰面能承受的最大压力为：,F,最大,=P,最大,S=0.5,10,5,Pa,7 m,2,=3.5,10,5,N,坦克对冰面的实际压力为：,F=G=mg=25,10,3,kg,9.8 N/kg=2.45,10,5,N,F,F,最大,坦克可以从冰面上安全通过,典型例题解析,【,例,3】,如图,5-1-8,所示，将一个物体放在水平桌面上，它对桌面的压强为,P,，,沿竖直方向将它切成大小不同的两块，则下列说法中正确的是,(),A.,大块的压强大于小块的压强,B.,大块的压强小于小块的压强,C.,大块的压强等于小块的压强，而且都小于,P,D.,大块的压强等于小块的压强，而且都等于,P,图5-1-8,D,典型例题解析,【,例,4】,如图,5-1-9,所示，将实心长方体,A,和,B,放在水平地面上，它们的底面 积之比为,23,，对地面的压强分别为,P,A,和,P,B,，且,P,A,P,B,=13,，把,A,叠放在,B,上后，如图,5-1-10,所示，,B,对地面的压强为,P,B,，则,P,B,与,P,B,之比是,_.,图5-1-9,图5-1-10911,典型例题解析,【,例,5】,如图,5-1-11,所示，边长分别为,10 cm,和,20 cm,的正方体物块,A,和,B(A,、,B,是由同种物质组成,),，,A,放在,B,的上面正中央，,B,放在水平地面上，,B,对地面 的压强是,910,3,Pa,，,求：,(1),物块的密度；,(2)A,对,B,的压强,.(g=10N/kg),图5-1-11,【,答案,】(1)4,10,3,kg/m,3,(2)4,10,3,Pa,方法小结,垂直作用在物体表面上的力叫压力，它的方向与被压物体表面垂直，且指向被压的物体.压力作用效果与压力大小和受压面积有关，物理学中用物体单位面积上受到的压力即压强描述 压力作用效果.压强的计算公式是P=F,/,S，单位是Pa,1 Pa=1 N/m,2,.从公式可以知：可以通过增大压力或减小受压面积来增大压强，通过减小压力或增大受压面 积来减小压强.P=F,/,S是压强的定义公式，可适用于固体、液体、气体压强的计算，计算时应注意S是受压面积，而不是物体的底面积，受压面积是指物体间实际接触的面积.求压强的一般步骤是：先求压力F，再求受压面积S，最后根据P=F,/,S求出压强.在计算题中，要会对压强公式P=F,/,S及其变形公式灵活运用.,课时训练,1._,叫压力，压力的作用效果用,_,物理量来描述,.,2.,有一图钉，钉帽的面积为,0.5 cm,2,，,钉尖面积为,0.05 cm,2,，,现用,20 N,的力按图钉帽，则图钉帽受到的压强为,_ Pa,，,钉尖对墙壁的压强为,_Pa.,3.,马戏团里一头体重为,610,4,N,的大象，它每只脚掌的面积为,610,-2,m,2,，,当 它四脚站立不动时，对水平地面的压强是,_ Pa,；,当它抬起前两只脚表演时，大象对地面的压强是原来的,_,倍,.,垂直作用在物体表面上的力,压强,410,5,410,6,2.510,5,2,课时训练,4.,将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了,_,，锋利的目的是为了,_.,5.,在课外活动时间，一同学用左右食指挤压一支铅笔，根据,_,得出两手指受到的压力大小相等,.,若已知橡皮头与铅笔尖横截面积之比为,501,，则 左右两手指受到的压强之比为,_.,减小摩擦,增大压强,二力平衡的知识,150,课时训练,6.,关于压力和压强的说法，正确的是,(),A.,压力越大，产生的压强也一定越大,B.,受压面积越小，产生的压强一定越大,C.,物体的重力越大，产生的压强越大,D.,压力不变，受压面积越小，压强越大,7.,下列事例中，为了增大压强的是,(),A.,书包的背带做得很宽,B.,大型平板车下装有许多轮子,C.,从薄冰上爬过去比走过去安全,D.,刀、斧的刃磨得很锋利,D,D,课时训练,8.,已知砖的三条棱长之比为,124,，将砖平放、侧放和竖放时，对地面的压力和压强之比分别是,(),A.F,平,F,侧,F,竖,=111,，,P,平,P,侧,P,竖,=421,B.F,平,F,侧,F,竖,=111,，,P,平,P,侧,P,竖,=124,C.F,平,F,侧,F,竖,=124,，,P,平,P,侧,P,竖,=111,D.F,平,F,侧,F,竖,=421,，,P,平,P,侧,P,竖,=111,9.,某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为,P,1,，,钉鞋对跑道的压强为,P,2,，,则,(),A.P,1,P,2,B.P,1,P,2,C.P,1,=P,2,D.,无法比较,B,A,课时训练,10.,如图,5-1-12,所示，物块,G,置于平板,OA,上，若以,O,为支点，将,A,端慢慢抬高，物块,G,对,OA,的压力与压强将会（）,A.,减小、减小,B.,增大、增大,C.,不变、不变,D.,减小、增大,A,图5-1-11,课时训练,11.,一个长方体的铁块，用机器从中心切去,1/4,体积的圆柱铁块，如图,5-1-13,所示，则得到的铁柱与剩下部分对水平桌面的压强之比为 （）,A.1,：,4 B.1,：,3,C.3,：,1 D.1,：,1,12.A,、,B,两个实心正方体，边长之比为,21,，密度之比为,34,，都放在水平桌面上，对桌面的压力分别为,F,A,和,F,B,，,压强分别为,P,A,和,P,B,，,则下列判断正确 的是,(),A.F,A,F,B,=34 B.FA,F,B,=32,C.P,A,P,B,=32 D.P,A,P,B,=34,D,C,图5-1-13,课时训练,13.,将一均匀长方体放在水平桌面上，如图,5-1-14,所示,.,若沿虚线切开拿走左上方的一半，则长方体的密度、长方体对桌面的压力及压强的变化是,(),A.,密度不变，压强不变，压力减小,B.,密度减小，压强减小，压力减小,C.,密度不变，压强不变，压力不变,D.,密度不变，压强减小，压力减小,D,图,5-1-14,课时训练,14.,如图,5-1-15,所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的 因素,.,比较图,_,和图,_,，可以说明压力作用效果 与受压面积有关,.,比较图,_,和图,_,，可以说明压力作用效果与压力大小有关,.,图,5-1-15,乙,丙,甲,乙,课时训练,15.,一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强,?,请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式,器材：,_.,步骤：,_,_,表达式：,_.,天平、刻度尺,用刻度尺测出书的长,(,a,),和宽,(,b,),，,计算出面积,S=,ab,；,用天平测 出书的质量,m,，,计算出重力,G=,mg,.,课时训练,16.,如图,5-1-16,所示，甲、乙是由不同材料制成的两个长方体，底面积分别为,S,甲,=40 cm,2,，,S,乙,=30 cm,2,，,高度之比为,h,甲,h,乙,=32,，密度之比 为,甲,乙,=31,，按照图中的方法放置时，水平地面受到的压强为,7000 Pa,，,把乙取下放在水平地面上静止不动时，地面对乙的支撑力为多大,?,【,答案,】4 N,图,5-1-16,