杜甫诗三首教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,杜甫诗三首,望岳,春望,石壕吏,杜甫，字子美，是我国唐代伟大的现实主义诗人。他怀抱,“,致君尧舜上，再使风俗淳,”,的理想，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映时事，其作品思想深刻，境界广阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为,“,诗史,”,；又由于他能忧国忧民，被誉为,“,诗圣,”,。,代表作品：,前出塞,咏怀五百字,北征,兵车行,“,三吏,”“,三别,”,茅屋为秋风所破歌,春望,闻官军收河南河北,登高,。,望岳,杜甫,岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。,岱,（,d,i,）,夫,（,f,）,了,（,lio,）,曾,（通,“,层,”,）,眦,（,z,）,读一读,整体把握：,这首诗是杜甫的早期做作品。唐玄宗开元二十四年（,736,），年轻的诗人离开了长安，到衮,(,y,n,),州（今属山东省）去省亲,其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。,泰山简介,泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之首。泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠，形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。,岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。,（写,远望,泰山的整体形象）,你想知道泰山是什么样子的吗？从齐到鲁都望不尽它青青的山色。,（写,近望,泰山的秀美高大）,大自然把所有的神奇和灵秀都集中在泰山，山南山北的明暗由高拔的岱宗分割。,（写,细望,泰山的景物、诗人感受 ）,层层云升腾，涤荡心胸；飞鸟归山，映入眼帘；,（写诗人心底的,愿望,）,终要登山泰山顶峰，一眼望去，四周重重山峦都显得渺小了。,赏析和积累,诗歌语言精炼，包含哲理，你能赏析吗？,会当凌绝顶，一览众山小。,“,会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要,攀登人生顶峰,的誓言，,充分体现了诗人,不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概,，,使全诗的意境格外的雄阔高昂。,问题探讨,这首诗表达了怎样的思想感情？,热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进取的远大抱负。,望岳,中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此做具体解释。,首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。,背一背,搔,（,so,）,簪,（,zn,）,读一读,春望,杜甫,国破山河在，城春草木深。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,烽火连三月，家书抵万金。,白头搔更短，浑欲不胜簪。,写作背景：,唐玄宗天宝十五年（,756,）七月，安史叛军攻陷长安，肃宗在灵武即位，改元至德。杜甫在投奔灵武途中，被叛军俘至长安，次年（至德二年）写此诗。诗人目睹沦陷后的长安之箫条零落，身历逆境思家情切，不免感慨万端。,国破山河在，,城春草木深。,感时花溅泪，,恨别鸟惊心，,烽火连三月，,家书抵万金。,白头搔更短，,浑欲不胜簪。,国都破碎不堪，只有山河依旧存在；春天又来到长安城，只有荒草长得特别茂盛。,感世伤时，花也在流泪；怨恨别离，鸟也在啼叫惊动人心。,/,感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心。,战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，家信可以抵得上万两黄金那么宝贵。,由于忧伤烦恼，头上的白发越搔越短，简直连簪子也插不上了。,（被毁坏到了无余人、无余物，,忧国忧民,）,（,移情于物，感时伤世,）,（,思念家人,）,（,叹息衰老,）,问题探讨,诗歌描写了怎样的社会状况？,战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生,本诗表达了诗人怎样的思想感情？,表达诗人忧国伤时，,念家悲己的思想感情。,背一背,杜甫诗三首,第二课时,复习检查,唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一，被史思明援军打败。唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时杜甫路经这些地方，一路上所看的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭声,于是他就其所见所闻写成了著名的组诗“三吏”“三别”，石壕吏是“三吏”中佳作。,新安吏,潼关吏,石壕吏,新婚别,垂老别,无家别,三吏,三,别,石壕吏,杜甫,暮投石,壕,(),村，有吏夜捉人。老翁,逾,(),墙走，老妇出门看。,吏呼一何怒，妇啼一何苦！,听妇前致词：三男,邺,(),城,戍,(),。,一男附书至，二男新战死。,存者且偷生，死者长已矣！,室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完,裙,。,老,妪,(),力虽衰，请从吏夜归，急,应,(),河阳役，犹得备晨炊。,夜久语声绝，如闻泣幽,咽,(),。,天明登前途，独与老翁别。,ho,y,y,sh,yng,y,y,读一读,暮,投,（）石壕村，有吏夜捉人。老翁,逾,（）墙,走,（），老妇出门看。吏呼,一何,（）怒，妇啼一何苦！听妇,前,（）,致词,（）：三男邺城戍。一男附书至，二男,新,（）战死。存者且,偷生,（），死者长已矣！室中更无人，惟有,乳下孙,（）。有孙母未去，出入无完裙老妪,（）力虽衰，请从吏夜归，急,应,（）河阳役，犹得（）备晨炊。夜久语声,绝,（），如闻泣幽咽。天明登前途，独（）与老翁别。,字词：,投宿,越过,跑,多么,上前,说话,最近,苟且的活着,吃奶的孩子,老妇,应征,能够,断绝,只,暮投石壕村，有吏,夜,捉人。,老翁逾墙走，老妇出门看。,吏呼一何,怒,，妇啼一何,苦,！,听妇前致词：,三男邺城戍。,一男附书至，二男新战死。,存者且偷生，死者长已矣！,室中更无人，惟有乳下孙。,有孙母未去，出入无完裙。,老妪力虽衰，请从吏夜归，,急应河阳役，犹得备晨炊。,夜久语声绝，如闻泣幽咽。,天明登前途，独与老翁别。,交代了故事发生的时间和地点。,写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。,照应开头，写出事件结局与诗人感受。,分三层：（前六句）写老妇诉说儿子情况，说明这一家人已经为国家作出了重大牺牲。（中间四句）写老妇诉说家中现状，衣不蔽体，食不果腹。（最后四句）写老妇自请应役。自愿为战士们做饭，以保全家中仅存的三个人。,（手段狠毒，黑夜突袭）,（横蛮气势、悲凉境地）,（悲惨遭遇）,（暗示老妇已被差役抓走）,从内容上看，这是,叙事诗,还是,抒情诗,？,类似的诗歌我们还学习过什么？,叙事诗，,木兰诗,问题探究,石壕吏,中写老妇和县吏的对话时，运用了,藏问于答,的方法，只写了老妇的语言，而略去了县吏说的话，请你运用想象将县吏说的话补写出来。,吏：,_,妇：,“,三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者 且偷生，死者长已矣。,”,吏：,_,妇：,“,室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。,”,吏：,_,妇：,“,老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。,”,石壕吏：,态度蛮横，如狼似虎，奸诈刁蛮。,老妪：,危急之下挺身而出，勇于承担苦难以保全家中仅存的三人。,诗中有主要有几个人物形象？他们各有什么特点？,为什么不抓杜甫？,老妪对石壕吏说了那么多，有没有其他隐情？,杜甫是官的身份,掩护老翁逃跑,本诗表达了诗人怎样的思想感情？,表达诗人对人民饱受战祸的深切同情，,同时也含蓄地揭露了捕吏的凶残。,问题探究,再读课文,背诵课文,作业：,一、填空,1,、激励人不怕困难，勇于追求，我们常常会用到杜甫的名句,“,，,。,”,2,、,春望,中移情于物，抒写感时伤世之情的句子是,“,，,。,”,3,、,石壕吏,中表达老妪,