1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.7,有理数的混合运算,执教 刘汉涛,2009.9.29,学习目标,1.,理解有理数的混合运算顺序，正确熟练地进行有理数的混合运算；,2,学会在计算前认真审题,确定运算顺序,养成计算中按步骤审慎进行,最后要检查的好习惯,.,学习重点,按有理数的,混合,运算顺序，正确而合理地进行有理数混合计算,我们学习了那些运算？,知识回顾,在上式中，含有哪几种运算,?,你能说说它们的运算顺序吗？,观察,有理数混合运算的顺序：,先算乘方，,再算乘除，,最后算加减，,有括号的先算括号里的,同级运算按从左到右顺序进行。,你能把
2、它计算出来吗？,做一做,观察,下列各题有哪些运算，,思考,各题的运算顺序,再,动笔,计算,:,（,1,）,9+5,(-3)-,（,-2),2,4,(2)(-5),3,2-(-6),-300,5,交流合作,有理数的混合运算，,要求大家做题时必须遵循,“,观察,分析,动笔,检查,”,的程序进行计算,试一试,1.,计算,(1)18-6,(-3),(-2),(2)2,4,+16,(,-2),2,(-10),(3)(-3),3,(6-3,2,),(4)(5+3,),(-2)+(-3),2,下列计算错在哪里？请指出来,（,1,）,74,2,2,70,70,70,0,（,2,）,（,3,）,（,4,）,想一想,“,24,点”游戏,扑克牌（去掉大小王），根据牌面上的数字进行混合运算（每张牌只能用一次），使得运算结果为,24,或,24,。其中红色代表负数，黑色代表正数，,J,、,Q,、,K,分别表示,11,、,12,、,13,。,“,24,点”游戏,6,A,5,3,6,-1,-5,3,9,2,4,10,9,-2,4,10,比一比谁最快,回顾与思考,这节课我们学习了什么哪些内容？,有哪些收获？,要注意些什么,？,作业,请独立完成，仔细检查！,
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