1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,感激父母说课知识结构图,感激父母说课知识树,所在位置,课程内容标准与要求,在教材中的地位和作用,课标,我与他人的关系,交往与沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育
2、是跨越代沟、孝敬父母，构建和谐家庭的铺垫；是进一步展开与教师与同学交往与沟通的基础,感激父母,与课标的联系,教学目标、重点难点,教学目标：理解为什么感激父母；懂得父母是自己生命的来源，是最好的守护者和第一位老师,重点难点：父母是自己生命的来源，是最好的守护者和第一位老师,教学指导,1,、引用典型事例，理解父母是我们生命的来源。,2,、从具体的事例中体会父母是我们的守护者和老师。,课前准备,1,、活页课堂达标题,2,、多媒体课件,思想品德课堂教学注意事项,一、,坚持正确的思想导向,二、,强调联系生活实际,三、,引导学生自主学习,四、,注重学生的情感体验和道德实践,一、,目的项原则：根据教学目标
3、的需要选择课程资源,二、,综合性原则：尽量组合不同类型的资源，加深学生对课程内容 的,理解,三、,实效性原则：根据课程资源的不同特点，配合教学内容，充分发挥,课程资源的效能，避免盲目性和形式主义,四、,渐进性原则：应该随着学生的成长、心理的逐渐成熟和知识、阅历、,经验的不断提高，由浅入深、循序渐进、逐步提高,五、实践性原则：有利于学生的探究性学习和实践能力的培养,课程资源开发与,利用遵循的原则,教学流程,巩固提升,听,妈妈的吻,感受父母的爱,课后作业,课堂小结,合作探究,自主学习,听,孝敬父母,歌曲，体验情景。,思考：感激理由,观看幻灯片深入体会父母之爱,深入理解重难点,欣赏父爱母爱古诗词（陶冶情操）,真情回馈,情感升华,能力培养,理清脉络,父母是我们生命的来源,父母是我们生命的最好守护者,父母还是我们的第一位教师,感激父母知识结构树,生命,最大 恩惠,精神上,支柱,感情上,支撑,生命的美好,及丰富内容,感受 体味,走向独立,学会爱人,感受被爱,
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