高中语文(声声慢)课件 语文版必修3 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,高中语文公开课优质课件：,声声慢,ppt,课件（语文版必修）,争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。,李清照,如梦令,声声慢,【,宋,】,李清照,中国古代文论的一种观念，是孟子提出的文学批评的原则和方法。出自,孟子,万章下,：“颂其诗，读其书，不,知其人,，可乎,?,是以,论其世,也，是尚友（上与古人为友）也。”,指,了解一个人并研究他所处的时代背景,。,现也指鉴别人物的好坏，议论世事的得失,一、知人论世,李清照是,婉约派,的代表，她的词自成一家，被称为,“,易安体,”,，词作有,漱玉词,。,靖康之乱时，李清照随家南下，,深爱她的丈夫因病去世，从此阴阳相隔，,李清照亡国继以亡家,。清照避难奔走，孤苦无依，无奈只得嫁人，然遇人不淑，旋即离异。晚年孑然一身，寄人篱下，孤寂而死。,一、知人论世,内容：怀旧悼亡,词风：凄婉哀怨,她的,创作以,南渡,为界分为前后两个时期,内容：闺怨离愁,词风：清丽柔媚,南渡前,南渡后,寻寻觅觅，,声声慢,冷冷清清，,凄凄惨惨戚戚。,乍暖还寒时候，,最难将息。,三杯两盏淡酒，,怎敌他、晚来风急？,却是旧时相识。,正伤心，,雁过也，,满地黄花堆积。,憔悴损，,如今有谁堪摘？,守著窗儿，,独自怎生得黑？,梧桐更兼细雨，,到黄昏、点点滴滴。,这次第，,怎一个、愁字了得？,这次第，怎一个,愁,字了得？,化多为少，思绪纷茫，欲说还休。,怎,一个,愁字了得？,怎一个,愁,字,了得,？,愁多,愁深,二、找出词眼,寻寻觅觅，,冷冷清清，,凄凄惨惨戚戚,.,文中还有直接写“愁”的句子吗？,运用叠词，多角度写愁：,寻寻觅觅,动作,寻而不得,冷冷清清,环境,毫无生气,凄凄惨惨戚戚,心境,凄凉悲苦,内容上：奠定感情基调,-,哀婉、凄凉、愁苦,结构上：回环往复，一唱三叹,后人评价：,“,自然贴切,”，“,无斧凿痕,”（张端义），,“,简直成了她个人的专有品牌，彪炳于文学史，空前绝后，没有任何人敢于企及,”（梁衡）。,意象,：,作品中带有,主观感情,的,客观物象,。,诗歌通过意象表达情愁，这首词通过,哪些意象,展现她的愁？,三、品读意象,找出词中的,主要,意象：,酒,秋风,大雁,黄花,细雨,梧桐,讨论：,这些意象是,怎样,表现“愁”的？,(,这些,客观物象,隐含的作者的,主观情感,是什么？,),你还知道哪些有相关意象的诗句？,三、品读意象,酒,秋风,大雁,黄花,细雨,梧桐,借酒浇愁,家国之愁,凄凉愁情,孤寂之愁,牵愁惹恨,细密愁丝,梧桐、细雨,发挥想象，联系前后语境，用散文的语言描绘,“,梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴,”,这一场景。,小练习：联系前后,语境,，深入体味意象,小结：由之前的品读我们可以看出，有的意象在诗歌中有固定的含义，如“梧桐”“大雁”等，有的则不然，所以,意象不是孤立,存在的，我们分析意象时要注意,联系上下文在语境中思考,它们隐含的意思，体悟其中的情感。,三、品读意象,联系词人的生活经历、时代背景分析她的,愁因,。,偏安一隅，不思收复,亡国之恨。,夫死再嫁，遇人不淑,丧家之痛。,学无传人，不被理解,学艺之悲。,靖康二年（,1127,年）夏五月，徽、钦二帝被俘，北宋亡。建炎三年（,1129,年）八月，赵明诚因病去世。清照避难奔走，文物丧失殆尽。绍兴二年（,1132,年）再嫁张汝舟，遇人不淑，旋即离异。清照无儿女，欲将生平所学授予邻家女孩，赢来一句“才藻非女子事也”。晚年孑然一身，寄人篱下，孤寂而死。,四、深味情感,总结：,词人晚年寡居时孤独、凄苦的生活感受，使得她的愁不仅包含,离别之愁,，还包含个人遭遇与,家国兴亡,交织在一处的愁，所以本词中的愁才格外,深沉、凝重,。,而作者运用高超的作词技巧，恰到好处地把多种意象组织起来，成功地将她的愁展示在世人面前。,一位卓绝的诗人,一位孤独的舞者,小练习：,范仲淹,渔家傲（塞下秋来风景异）,：,“塞下,秋,来风景异，衡阳,雁,去无留意，四面边声连角起，千嶂里，,长烟落日孤城,闭。,浊酒一杯,家万里，燕然未勒归无计，,羌管,悠悠,霜,满地，人不寐，将军白发征夫泪”,一方面是边塞寒苦，久戍思乡之愁；,一方面是责任重大，必须担负。,两首,如梦令,：,常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡争渡，惊起一滩欧鹭。昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。,前一首表现了无忧无虑、开朗活泼的性格，后一首则流露了她对年华变迁的怅惘，似乎青春也在这暮春的风雨中被摧残而消失。,红藕香残玉簟,(,di,n,),秋，轻解罗裳，独上兰舟。,云中谁寄锦书来？雁字回时,，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，,两处闲愁,。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。,这首词大约写于词人新婚不久，是写给她外出求学的丈夫的。写离愁别绪，独居的寂寞，相思之苦。,一剪梅,醉花阴,重阳,：,薄雾浓云愁永昼,，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。,这是赵明诚在外地时，李清照寄给他的一首相思诗。彻骨的爱恋，痴痴的思念，借秋风黄花表现得淋漓尽致。愁中有着甜蜜。,1,、整理本课涉及的意象，感兴趣的同学可以查阅有关资料，搜集古诗常见意象。,2,、按照本节课所学的鉴赏诗歌的步骤方法，鉴赏课文,蝶恋花,。,