《我的老师》(作文指导).ppt

单击鼠标编辑标题文的格式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,桃李芬芳满天下，传道授业解惑人。,猜谜：,谜底,：教师,猜一职业,作文：我的老师,我们每个人都知道老师的辛勤和伟大，可是孩子们，你们能用自己独特的眼光来看看你身边的这个老师吗？,1,、当我们的老师发脾气的时候,他最喜欢做的小动作,他最喜欢说的口头禅,他犹似狰狞的面庞和眼神,他怒发冲冠的样子,我记得，有一次,写什么？,2,、当我们的老师想多让我们上一节语文和数学课的时候,他讨好我们时的说话语气,他婉转的笑容,他渴求的目光,他这样做是为什么？,3,、当老师脆弱的时候,他欲言又止的神情,他两眼湿润的目光,他微微颤抖的声音,他的希求和渴望,4,、当老师私下和我们像朋友一样的时候,他调皮的举动,他和我们亲昵的行为,他和我们之间的谈话,他对我的影响,你还记得老师的哪些方面？,老师的性情仿佛是千变万化，但每一面都是如此可爱，如此的用心良苦。不管他在你心目中是凶神恶煞的母夜叉还是温文尔雅的好绅士，不管他曾对你惩罚式的发神经还是发些礼物奖励你鼓励你，你们都一起笑过、哭过、疯狂的为了学习而一付出过、努力过，我相信，那些老师们陪伴你的日子都是快乐的、幸福的，有说不出的另一种甜蜜。所以孩子们，请你们拿起手中的笔，写下你身边的这位老师写下你和他之间最珍贵的成长回忆。,怎么写？,一、写老师的作文类型,1.,描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点；,2.,通过记叙一件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质；,3.,通过记叙一两件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质。,二、写老师的参考题目,1.,我的老师,2.,我的老师是什么样子的,3.,我的启蒙老师,4.,我的第一位老师,5.,感谢您，老师,6.,夸夸我们的班主任,三、写老师的参考开头,1.,我的老师,的两种开头,第一种开头：我最最难忘的，是我小学二年级时的王进老师。,第二种开头：我在上二年级的时候，教我们语文课的是经验丰富的王进老师，那时候我可喜欢上她的课了。,2.,我的老师是什么样子的,的三种开头,第一种开头：我的语文老师是个很年轻的老师，他的个子不高不矮，皮肤不黑不白，戴着一副眼镜，走路时手里总是要带着一本书，一看就知道是个很有学问的人。,第二种开头：我的数学老师长得可漂亮啦，同学们议论时都说她像电影明星巩俐。,第三种开头：在我的老师当中，美术老师王老师应该说是最有特点的一个人了。,3.,我的启蒙老师,的三种开头,第一种开头：我的启蒙老师是我的妈妈，是她教给了我最基本的知识，扶我走上了学习的大道。,第二种开头：启蒙老师是人的第一位老师，他永远使人难忘。,第三种开头：我的启蒙老师是谁呢？她就是我亲爱的外婆。,4.,我的第一位老师,的两种开头,第一种开头：要说起我的第一位老师，那要算是幼儿园的周老师。,第二种开头：姓王名芳，善耕小学一年级的语文老师,她，就是我的第一位老师。,5.,感谢您，老师,的三种开头,第一种开头：这件事发生在三年前，但我现在一想起就会不由得在心里轻轻地说一句：“感谢您，老师！”,第二种开头：石老师是我的语文老师，她曾经在我遇到困难的时候，热情地帮助过我，直到现在我仍在心中深深地感谢着她。,第三种开头：那一年，我的腿疼病又犯了，只好在家休息。可是我多想去学校，多想和同学们在一起呀！这一天，班主任石老师来看我。,6.,夸夸我们的班主任,的两种开头,第一种开头：我们的班主任姓李，要说起她呀，全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸。,第二种开头：我的班主任是李老师，留着一头短发，走起路来风风火火的，一看就知道是位精干而有魄力的人。,四、写老师的参考词句,循循善诱,/,苦口婆心,/,平易近人,/,呕心沥血,/,言传身教,/,辛勤耕耘,/,桃李满天 下,/,举止文雅,/,兢兢业业,/,老练沉着,/,知识渊博,/,温和,/,和蔼可亲,/,炯炯有神,1.,老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。,2.,同学们完全被她的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。,3.,她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这 些稚嫩的幼芽。,4.,她的这些话，就像一根火柴，点燃了我心中的希望。,5.,老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。,6.,他中等身材，微黑的脸膛，显得很健壮，一双不大不小的眼睛，总是露出温和的目光。,7.,新来的班主任是位女教师，脸上露着微笑，说话总是细声细气的，右嘴角有一粒黑痣。,8.,她中等身材，稍微有些发胖，眼睛总是那么炯炯有神，也许是过于疲 劳的缘故吧，使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。,9.,王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一 副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。,10.,年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的脸上有一对温柔的大眼睛，说 起话来细声细气的，像是在哄孩子。,五、写老师的参考段落,1.,您在这短暂的说话间歇，眼光向整个教室溜了一遍，您的目光和我的 目光相碰，这相碰仅仅是一刹那，就在这一刹那，多少同学异样的目光扫向 了我。我的同桌，那个调皮鬼还“嘿嘿”笑了两下。我的心沉下去了，我的 头垂下来了。,（小作者很会写文章，最后一句话写得形象生动，让人一看就知道“我”当时心里不好受了。）,2.,有一次，放了晚学，外面下着滂沱大雨，窗户被豆大的雨点打得“噼 噼啪啪”地响，同学们都有伞，他们打着伞回去了，只有我一个人站在教室 门前的走廊里。此时，风更猛烈地怒吼着，铅色的阴云又一次布满了天空，仿佛要吞了整个世界，又是一道闪电划破了黑沉沉的天空，接着是轰隆隆的 打雷声。我害怕了，身子也觉得冷了起来，我哭了。哭声惊动了正打着伞回 家的马老师，她走了过来，温和地问：“海平，你怎么了，为什么哭呀？”我回答说：“马老师，天下着大雨，我不敢回家。”马老师说：“来，我送 你回家。”于是，就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。,（这里的景物描写写得很好，这样就突出了我的着急，突出了老师对我的关心。）,3.,刘老师站立在那里，一动也不动，他的身影像一棵大树，又像一座塔。我们都敬畏地站在一边，一句话也不敢说。只听见头顶上的树叶发出沙沙的 响声，好像在说：“你们是多么胡涂啊！”,（用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子，使人难忘。沙沙的叶声 也烘托了我们内心的害怕和愧疚。）,4.,我将要到广州上学，吕老师知道我爱好集邮，临行时，送给我一本精 美的集邮册，上写：“南北千里共进步。赠我的朋友,韩磊。”朋友，多 么朴实无华的语言。“老师,朋友”，每当我看到这里，心中就激动万分。,（面对这样平易近人的老师，哪位学生能不激动万分呢？）,5.有一次，批改好的数学考试卷子发下来，我只得了八十几分。错在哪 儿呢？我急忙寻找，发现一道应用题被扣掉了十几分，可是我反复运算，总 觉得自己没错。要不要跟王老师讲呢？我犹豫了好久，终于鼓起勇气去找她。她仔细看了一下试卷，说：“你用的是简便方法，老师倒没有想到。”便马 上给我加了分，后来她还在班里表扬了我。,（写老师的作文，有的同学认为一定要写老师做了哪些正确的事情。其 实，做错了事情，勇敢地承认，不也是很让人钦佩吗？）,六、写老师的参考题材,1.,不分白天和黑夜地工作，连休息天也不例外；,2.,星,期天也来学校上班；,3.,学生家长出差，就让学生住到自己的家里；,4.,白发过早地爬上了他的,双鬓，皱纹布满了他的前额；,5.,下课时，把学生叫到办公室来喝水；,6.下课时，总是喜欢摸摸学生的头，帮学生系好衣扣；,7.学生,生病，前去探望，还送去水果和礼物；,8.放弃暑假休息为学生补课；,9.他不仅指导我们学习文化知识，同时也教我们如何做人；,10.老师开展了一系列的德育活动，来提高我们的道德修养；,11.他积极地与家长进行联系；,12.班级里发生了什么违规违纪的事情，他总是抓住不放，及时地进行教 育；,13.老师通过各种方式在不同的场合对学生进行思想品德教育；,14.老师经常给我们讲课本以外的内容和知识，来扩大我们的知识面；,15.他鼓励我们看课外书，还经常把一些好书介绍给我们；,开始作文喽！,加油哦，时间不多了！,写完了，别忘了修改哦！,