高中语文 第11课 鸿门宴课件3 人教版必修2 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鸿,门,宴,司,马,迁,史记,1,、了解作者司马迁及,史记,2,、分析故事情节，掌握纪传体文,学的写作手法。,3,、掌握情节起伏的结构特点，正确评价有关人物,学习重点,1,）志洁行廉，爱国忠君真气节；,辞微旨远，经天纬地大诗篇。,2,）翁去八百载，醉乡犹在；,山行六七里，亭影不孤。,3,）刚直不阿，留得正气冲霄汉；,幽愁发愤，著成信史照尘寰。,4,）世上疮痍，诗中圣哲；,人间疾苦，笔底波澜。,屈原,欧阳修,司马迁,杜甫,让我们看下列诗句，哪一句是评价司马迁的？,司马迁,（前,145-,前,90,）,字子长，西汉,著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭,宫刑,，后发奋著书，历尽艰辛，著成,史记,史记,二十四史中的第一部，中国第一部,纪传体通史,。,记载了从传说中,黄帝到汉武帝,三千年的历史。,史记,具有很高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为,“史家之绝唱，无韵之离骚”,。,我国史书体例,(,一,),编年体,:,以年代为线索编排有关历史事件的史书,如,左传,.,国别体,:,以国家为单位分别记叙的历史,如,国语,战国策,.,纪传体,:,通过记叙人物活动反映历史事,件,如,史记,;,我国著名的,二十四,史,都是纪传体史书,.,通史,:,不间断的记叙自古及今的历史事件,如,史记,断代史,:,记录某一时期或某一朝代的历,史,如,汉书,.,我国史书体例,(,二,),本纪（,12,）,叙述历代帝王的历史,世家（,30,）叙述贵族王侯的历史,列传（,70,）历代诸侯之外名官名人,的事迹,表（,10,）各个历史时期的简单大事记,书（,8,）记载典章制度，天文地理,垓下歌,力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,项羽,虞兮虞兮奈若何,?,骓不逝兮可奈何,正音：,飨,xing,(,犒劳,),鲰,zu(,短小、浅陋,),卮,zh,(,酒器,),郤,x(,同隙,),玦,ju,(,半环形有缺口的玉器,),桮,bi(,同杯,),彘,zh,(,猪,),哙,kui,(,咽下去,),戟,j(,长柄兵器,),瞋,chn,(,瞪，怒生气,),俎,z(,砧板,),眦,z(,上下眼睑的接合处,),跽,j(,双膝着地上身挺直,),芷,zh,(,多年生草本植物,),阵营,主帅,谋士,武士,内奸,刘营,项营,刘邦,项羽,张良,范增,樊哙,项庄,曹无伤,项伯,主要人物关系,曹无伤的密告,天子气,本文共七段，可按“鸿门宴”的前后过程，分为宴前、宴会、宴后三个部分。第一部分,(,段,),宴前。,1,、矛盾的“导火索”是 。,2,、范增分析刘邦的前后情况，说明他有“”，劝项羽“急击忽失”，火上添油，激化矛盾。,3,、项伯夜访张良，张良与刘邦商量对策，拉拢项伯。项伯被收买，为下文替刘邦说情，及“”留下伏笔。,以身翼蔽沛公,1,、,2,第二部分,(,段,),宴会上。写鸿门宴上双方的尖锐斗争，可谓是三起三落。,一起：,一落：,二起：,二落：,三起：,三落：,范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三,项羽“默然不应”,项庄舞剑，意在沛公,樊哙闯帐,怒斥项羽,刘邦尿遁,项伯以身翼蔽沛公,3,、,4,第三部分,(,段,),宴后。写刘邦脱身逃走，张良入谢与刘邦诛杀内奸。这是情节的结束与尾声。文章不仅写 在鸿门宴中斗争失败，而且加深了他与,间的矛盾。全文以“鸿门宴”为中心，以“”为线索，按时间顺序来展开故事情节矛盾复杂，波澜起伏，虽是节选，却结构严谨，前后呼应紧密，是一个动人的完整故事。,范增,杀不杀刘邦,项羽,5,、6,、,7,课文第二段，思考：作者特意交代的“楚左尹项伯者，项羽季父也”一句话,在文中的作用是什么？,明确：这句话交代了项伯的身份，说明项伯在项羽集团中所占的重要地位，而这样一个重要人物，却在项羽要对刘邦采取军事行动之前，擅自离开军队,为了朋友的安全，而不惜将军事秘密泄露出去，项伯的行动既暴露了集团内部的弱点，也为后文矛盾的转化埋下了伏线。,帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；,长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宾主之间相对，则为宾东向，主西向；,宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向再次为北向，西向侍坐。,项羽、项伯东向坐。,范增南向坐,是第二位，,再次是刘邦，,张良则为侍坐,第二课时,鸿门宴之,无伤告密,鸿门宴之,夜访张良,鸿门宴之,项伯说情,鸿门宴之,沛公赴宴,鸿门宴之,鸿门饮宴,鸿门宴之,项庄舞剑,鸿门宴之,樊哙闯帐,鸿门宴之,樊哙力斥,鸿门宴之,沛公逃席,鸿门宴之,诛杀无伤,分片段讲述鸿门宴故事情节,为文中每个情节概括一个名字,无伤告密,-,范增说羽,-,项羽报信,-,张良献计,沛公谢罪,-,项王留饮,-,范增示意,-,项庄舞剑,樊哙闯帐,-,项王赐酒,-,樊哙陈辞,-,沛公出逃,张良入谢,-,项王受璧,-,樊增悲愤,-,沛公除奸,自己读课文，在读的时候注意以下问题,杜牧、王安石、李清照、毛泽东,对项羽的评价,题乌江亭,杜牧,胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。,江东子弟多才俊，卷土重来未可知。,乌江亭,王安石,百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。,江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。,咏项羽,李清照,生当作人杰，死亦为鬼雄。,至今思项羽，不肯过江东。,.,。,人民解放军占领南京,毛泽东,钟山风雨起苍黄，,百万雄师过大江。,虎踞龙盘今胜昔，,天翻地覆慨而慷。,宜将剩勇追穷寇，,不可沽名学,霸王,。,天若有情天亦老，,人间正道是沧桑。,史记,全书一百三十篇，包括,、,、,、,、,叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约,.,年的历史；是我国第一部纪传体通史。,十二本纪,十表,八书,三十世家,七十列传,三千年,1.,注音释义旦日,飨,士卒 鲰生,说,我曰,戮,力,瞋,目 目,眦,尽裂 按剑而,跽,彘,肩 刀,俎,(,飨，,xing,用酒食款待,),(,鲰，,zu,短小，浅陋,),(,戮，,l,联合，一同,),(,瞋，,chn,发怒时睁大眼睛,),(,眦，,z,眼角,),(,跽，,j,挺直上身，两腿跪着,),(,彘，,zh,猪,),(,俎，,z,切肉用的砧板,),得 飨 姻,之 说 季父,善 亡 非常,故 度 细说,请 去 再拜,跽 奉 吾属,走 会 如,胜 诛 游,能够、得以,到、至、去,交好、友善,旧交、交情,请,允许我,跪直身子,小跑,禁得起,犒劳,劝说,逃走,估计,离开,敬献,遇上,杀死,亲家，有亲戚关系,叔父,意外的变故,小人的谗言,拜两次,我们这些人,去到,交游、游学,2.,通假字,距,关，毋,内,诸侯,要,项伯 不敢,倍,德,不可不,蚤,来 令将军与臣有,郤,因击沛公子,坐,沛公不胜,桮杓,距通拒，把守的意思,内通纳，接纳,要通邀，邀请,倍通背，背叛的意思,蚤通早,郤通隙，隔阂、嫌怨,坐通座，座位,桮通杯，杓通勺,3.,一词多义,举,(,完毕，尽，,),举世混浊而我独清,动词,动词,举所佩玉玦以示之者三,夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举,(,举起，抬起，,),形容词,(,整个,),谢,不可不蚤自来谢项王,乃令张良留谢,及花之既谢，亦可告无罪于主人矣,(,凋落,),(,感谢，谢恩,),(,道歉、谢罪,),(,辞别,),哙拜谢，起，立而饮之,如沛公起如厕,江城如画里,苟如君言，刘豫州何不遂事之乎,如曰今日当一切不事事，守前所为而已,子之燕居，申申如也，夭夭如也,(,到,去,),(,像，如同,),(,依照,),(,假设，如果,),(,的样子,),连词,助词词尾,斗,玉斗一双，欲与亚父,名词,du,(,古代盛酒器,),则与斗卮酒,(,容量单位，十升为一斗。,),潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见,(,北斗星，在此是名词用作状语,),动词,du,今两虎共斗，其势不俱生,(,争斗,),4.,词类活用 籍吏民 范增数目项王 刑人如恐不胜 道芷阳间行 于是项伯复夜去 吾得兄事之 日夜望将军至 常以身翼蔽沛公 头发上指,(,造产籍册或登记,),(,使眼色,),(,用刀割刺,),(,取道,),(,连夜,),(,象对待兄长那样,),(,每日每夜,),(,像张开翅膀那样,),(,向上,),名词用作动词,名词用状语,项伯杀人，臣活之,(,使,活,),从百余骑,(,使,跟从,),素善留侯张良,(,交好,),动词使动用法,形容词用作动词,沛公居,山东,时约为,婚姻,备他盗之出入与,非常,也,5.,古今异义,古义,今义,古义,今义,古义,今义,崤山以东,不同一般的事,副词，很、非常,指山东省,由婚姻而形成的亲戚,由结婚而形成的夫妻关系,古义,今义,古义,今义,今人,有大功,而击之。,而听,细说,现在别人（指沛公）,与古人相对,小人的谗言,详细说来。,1,、人方为刀俎，我为鱼肉。,2,、所以遣将守头者，备他盗之出入非常也。,3,、具以沛公言报项王,4,、加彘肩上,5,、若属皆且为所虏,6,、籍何以至此,7,、夺项王天下者必沛公也,8,、沛公安在,9,、具告以事,10,、孰与君少长,A,、,判断句,B,、,因果判断句,C,、,倒装句,D,、,被动句,E,、,省略句,F,、,固定结构,判断下列句式,