秋七年级语文上册 24(蔚蓝的王国)课件1 苏教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,蔚蓝的王国,作者：屠格涅夫,屠格涅夫,（,1818-1883,）,屠格涅夫,（,18181883),俄国,19,世纪批判现实主义作家，有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。成名作是,猎人笔记,，还著有长篇小说,罗亭,、,贵族之家,、,前夜,、,父与子,等。,他晚年创作了大量的散文诗，激情讴歌了俄罗斯淳朴、善良的人们。表达了对幸福、自由生活的向往。,宛,似,颤,栗,和,煦 酬,唱,潺,潺,咫,尺,船,舷,闪,烁,预习检测：,wn,zhn,x,chu,chn,zh,xin,shu,散文诗,是介于诗与散文之间的一个独立的文学样式，它既有散文那种抒写自由、形式活泼、逻辑分明的特点，同时又具有诗歌那种语言简练、音韵悦耳、描写集中的特征。但是它决不是散文和诗的简单相加，它是散文与诗的巧妙结合。,知识积累,梦想王国,蔚蓝的王国呀！,充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀！,我看见过你,在梦中,白色的,风帆,鼓了起来，宛似天鹅的胸膛，帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。,我们,几个人坐在一条精美华丽的,小船,上。,我,不知道我的,伙伴,是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像我一样,年轻、快乐、幸福,！,况且我也没有对他们多加注意。,我,只,看到四周是一片无边无际的蔚蓝的,海,，海面上闪烁着金鳞似的,细浪,。头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海,在那儿，和煦的太阳愉悦地露着笑脸。,我们有时发出爽朗、愉快的笑声，仿佛天堂里,神仙的笑声！,或者，突然会有人吟诵精美绝伦、感人肺腑,的诗句,似乎天空本身也在和我们酬唱，,四周的海洋也情不自禁地颤栗起来,接着,又是一片宁静。,我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是,风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵,我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里,去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤,。,我们看到一些,岛屿,，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石,光艳夺目,。,仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香；,一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒,白玫瑰花,和,铃兰花,；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的,鸟儿,。,鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了,。,随同花儿和鸟儿 一起飘来一阵甜滋滋的声音,其中仿佛有女人的声音,周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流,一切都在倾诉着,爱情,，倾诉着无比幸福的,爱情！,她，,我们每一个人都爱着的那个人,她,就在这儿,虽然看不见，但近在咫尺。,不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容,她,的手就会拉着你的手,拉着你一起进入永不衰败的,天堂！,蔚蓝的王国呀！,我看见过你,在梦中,想一想：,作者在他的梦中王国里都描写了些什么？请用笔在文中圈画出来。,从文章中，你感受到了作者的什么情感呢？从哪里看出的呢？,整体感知：,小船、海、岛屿、宝石、鸟儿,景,快乐、幸福、自由、年轻,情,情景交融,品味赏析,:,况且我也没有对他们多加注意。,我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪。头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海,在那儿，和煦的太阳愉悦地露着笑脸。,我喜欢,第四段所描绘的画面，,因为它通过,比喻的修辞手法，将金鳞喻细浪，又运用了拟人的手法，赋予自然之物以人的情感，生动地为我们描画了一幅广阔、蔚蓝、富有生机的图景。,赏析：,方法指导,:,关于赏析文句可以从以下几方面入手：,1,、采用了多种修辞手法。,2,、通过关键词去表现，如动词、形容词等。,3,、通过不同的感官去描绘。,4,、语句中含有丰富的情感。,把你所描绘的画面有感情地读出来吧，用心去感受这个梦中的王国！,用心朗读,:,同学们心中还有些什么疑问，请你想好问题，在小组内解决,.,如小组解决不了的,可向你最敬佩的一位同学和老师求教。,质疑梦境,你从这篇文章中获得了什么启示呢？,心灵感悟：,课后练习,:,1,、以“我梦中的,_”,为题，仿照课文写一篇散文诗；,2,、阅读屠格涅夫其他作品，如,猎人笔记,老人,等。,都说梦是可望而不可及,都说梦是可想而不可知,但如果心中有梦,何不做个追梦少年,不管路途如何漫漫修长,不管有怎样的狂风暴雨，,暗礁险滩,请继续扬帆起航,美梦一定成真！,再见,