1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九单元,溶 液,课题,1,溶液的形成,蔗 糖 放,入 水 中,氯化钠放,入 水 中,现 象,形成什么,实验,9-1:,蔗糖溶于水和氯化钠溶于水,蔗糖逐渐溶解，最后消失,氯化钠逐渐溶解，最后消失,形成无色、透明的蔗糖溶液,形成无色、透明的氯化钠溶液
2、物质溶解的微观过程,蔗糖溶解的微观过程,氯化钠溶解的微观过程,一、溶液,:,1,、定义：,一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。,2,、组成,溶质：,溶剂：,被溶解的物质。,能溶解其他物质的物质。,3,、特征,均一性：,稳定性：,混合物,溶液各部分的组成相同。,只要温度不变、水份不蒸发，溶质与溶剂不会分离。,溶剂,溶质,现象,水,碘,水,高锰酸钾,汽油,碘,汽油,高锰酸钾,实验,9-2,：碘或高锰酸钾分别溶于水或汽油中,高锰酸钾几乎不溶于汽油,碘几乎不溶于水,逐渐溶解，得紫红色溶液,逐渐溶解，得紫红色溶液,溶液中溶质、溶剂的判断,溶质可以是固体，也可以是液体或气体，,溶
3、剂一般是液体。固体、气体溶于液体,时，固体、气体是溶质，液体是溶剂。,两种液体互相溶解时，一般把量多的一,种叫溶剂，量少的一种叫溶质。如果其,中有一种是水，一般把水叫做溶剂。,讨论：,溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。,1,、在化学实验室里你曾用过哪些溶液？还看到过哪些溶液？,2,、联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。,溶液的用途,化学反应在溶液中进行，可以提高反应速率。,溶液对动植物和人的生理活动有很大意义。,一、溶液,:,1,、定义：,一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。,2,、组成,溶质：,溶剂：,被溶解的物质。,能溶解其他物质的物质。,3,、特征,均一性：,稳定性：,混合物,溶液各部分的组成相同。,只要温度不变、水份不蒸发，溶质与溶剂不会分离。,化学反应在溶液中进行，可以提高反应速率。,溶液对动植物和人的生理活动有很大意义。,4,、用途,课堂练习,1,、下列叙述正确的是 （）,A,、均一、稳定的液体一定是溶液,B,、溶液都有是无色透明的,C,、溶液的质量等于溶质的质量加上溶剂的质量,D,、溶液的体积等于溶质的体积加上溶剂的体积,2,、说出下列溶液中的溶质和溶剂：,硫酸铜溶液,盐酸,澄清石灰水,碘酒,铁与稀硫酸恰好完全反应后的溶液,C,再 见,
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