高三语文专题复习仿用句式课件3 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,友不在多，知心就行。貌不在美，心仁则灵。斯是好友，唯吾真情。遭难舍身救，遇福共分享。彼此存信任，处事有默契。可以同生死，共患难。无争吵之乱耳，无猜嫉之劳形。战国廉蔺交，盛唐李孟情。好友云：,“,君交如水。,”,导入,仿用句式,2016,高考语文专题复习之,仿用句式,仿用句式,要求考生按照规定的话题或情境，仿照给定的或暗示的修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。,这类试题往往涉及,修辞、句式、表达、照应,等内容，是近年来高考考查的重点和难点，它主要考查考生的,语言运用能力,联想能力,和,创新能力,。,考点阐述,仿用句式的,五大题型,命题（话题）式仿写,自由（开放）式仿写,嵌入（填空）式仿写,续写式仿写,对联式仿写,命题(话题)式仿写,，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。,例,1,(2011,四川高考,),高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。,(5,分,),康桥边城雨巷蜀道,例句：,赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？,仿用句式,技法指导,五步法,第一步：审句式,定仿写框架,即：审视例句,(,被仿句,),的结构特点，,提炼出句式框架，确定仿写可,“,套用,”,的部分,。,如,例,1,的基本结构：,(,话题,),，你的,，你的,，你的,，不正好,吗？,这个结构是仿句时的框架套子，是仿句时无需改动的部分。,第二步：审技巧,定仿写手法,即：审视例句,(,被仿句,),所用的表达技巧，特别是修辞手法。在审视修辞手法时要注意题干中明确的要求。,如,例,1,的手法：,拟人、反问、排比,第三步：审用词,定仿写语言,审用词包括两个方面：,一是审用词类型,，是两字词语，还是四字词语；是动宾结构，是并列结构，还是偏正结构等。,二是审用词风格是含蓄，还是直白；是典雅，还是朴实，等等。,如,例,1,的词语：,“,雄奇伟岸,”“,大气磅礴,”“,壮丽多姿,”,均是四字词语，形容词。用词大气。,第四步：审话题,定仿写中心,由于命题,(,话题,),式仿写已经确定了话题，因此我们,“,审话题,”,，重在思考话题的内涵，发散思维，充分调动自己的知识储备，,合理地联想和想象,，寻找与话题有关的词语、句子等相关材料，并将其以话题为中心做初步的组合嫁接。,如,例,1,的话题：,康桥 边城 雨巷 蜀道,金柳、夕阳、青荇、波光、泛舟寻梦、物我两忘,凤凰古城、湘西、民俗、沱江、吊脚楼、翠翠、沈从文,油纸伞、篱墙、丁香、姑娘、哀愁、幽怨、希望渺茫,高峻雄奇、险要、神话传说、子规啼血、猿猴哀鸣、战祸惨烈,第五步：审情感,定仿写基调,在审查例句时，要关注例句的感情基调，是,忧伤沉重,，还是,喜悦明快,等。仿句要尽量与例句保持一致，这样比较保险。,如,例,1,的基调：,激情四溢、意气风发,。,命题（话题）式仿写,审句式：定仿写框架,审技巧：定仿写手法,审用词：定仿写语言,审话题：定仿写中心,审情感：定仿写基调,形似,意谐,方法小结,两标准,五角度,例,1,(2011,四川高考,),高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。,(5,分,),康桥边城雨巷蜀道,例句：,赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？,自主尝试：,康桥,你的温柔美丽,你的端庄典雅,你的安静迷人,不正好勾起了我内心的爱慕吗,?,答案示例,康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？,巩固练习,(2008,海南、宁夏卷,),仿照下面的示例，以,“,机遇,”,为话题，写几个比喻句，并形成排比。,(6,分,),苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。,审句式：定仿写框架,机遇对于,是,，对于,是,，对于,是,。,审技巧：定仿写手法,比喻、排比,苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。,审用词：定仿写语言,垫脚石、财富、深渊（名词）,万丈深渊（偏正结构）,审话题：定仿写中心,机遇,审情感：定仿写基调,客观冷静、富有哲理,天才、强者、弱者（名词）,最后，以,巩固练习,为例，完整地展示命题,(,话题,),式仿写的,“,两标准五角度,”,：,机遇,对于,（对象甲）,是,（量词）（名词作喻体,A,）,对于,（对象乙）,是,（量词）（名词作喻体,B,）,对于,（对象丙）,是,（量词）（名词作喻体,C,）,参考答案：,机遇对于英才是一辆顺风车，对于智者是一条捷径，对于愚者是一缕过眼烟云。,我的答案：,机遇对于智者是一把金钥匙，对于勇者是一块踏板，对于惰者是一堆无用的垃圾。,课后习题,(2015,杭州二模,),仿照下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，与示例组成排比句式。,(4,分,),故乡的山，巍峨峻峭，回荡着故乡悠扬舒心的山歌；,，,，,；,，,，,。,结语,压力对于弱者是洪水猛兽，对于庸人是自甘堕落的借口，而对于强者是磨刀石，希望高中学习的压力将磨砺出你们最锐利的刀锋，披荆斩棘；磨砺出你们最坚韧的品格，实现自己的梦想。,