高考语文高考诗歌训练专题山水田园诗篇课件 苏教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2007,年高考诗歌训练专题,山水田园诗篇,积雨辋川庄作,王维,积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。,漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。,山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。,野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？,探究问题：苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画。”“诗中有画”是王维山水男园诗的显著特色，请以此诗为例这一艺术特色作简要说明。,一、点击教材：选修,1,唐诗宋词选读,鉴赏分析：,广漠空蒙、布满积水的平畴上，白鹭翩翩起飞，意态是那样闲静潇洒，远近高低，蔚然深秀的密林中，黄鹂互相唱和，歌喉是那样甜美快活。辋川之夏，百鸟飞鸣，诗人只选了形态和习性迥然不同的黄鹂、白鹭，联系着它们各自的背景加以描绘：雪白的白鹭，金黄的黄鹂，在视觉上自有色彩浓淡的差异；白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一则取动态，一则取声音；漠漠，形容水田广布，视野苍茫；阴阴，描状夏木茂密，境界幽深。两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然。,观猎,王维,风劲角弓鸣，将军猎渭城。,草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。,忽过新丰市，还归细柳营。,回看射雕处，千里暮云平。,本诗前六句表现出来的紧张、激烈、迅疾，与最后两句的淡静、平缓形成鲜明的反差，这是什么表现手法？,以写景作结，但它所写非营地景色，而是遥遥“回看”向来行猎处之远景，已是“千里暮云平”。此景遥接篇首。首尾不但彼此呼应，而且适成对照：当初是风起云涌，与出猎紧张气氛相应；此时是风定云平，与猎归后踌躇容与的心境相称。写景俱是表情，于景的变化中见情的消长，堪称妙笔。七句语有出典，,北史,斛律光传,载北齐斛律光校猎时，于云表见一大鸟，射中其颈，形如车轮，旋转而下，乃是一雕，因被人称为“射雕手”。此言“射雕处”，有暗示将军的臂力强、箭法高之意。诗的这一结尾遥曳生姿，饶有余味。,鉴赏注意：,1,、弄清景与情的关系，先谈景再谈情；,2,、谈谈景情结合的效果。,辛夷坞,王维,木末芙蓉花，山中发红萼。,涧户寂无人，纷纷开且落。,二、归纳总结：王维诗歌的艺术特色,1,、诗人简介,王维（,701,一,761,），,字摩诘,，,盛唐诗人。祁州（今山西祁县）人，后移居蒲州今山西永济）。王维出生一个官僚地主家庭，多才多艺，不仅诗歌造诣很高，诗名很盛，而且精通书画和音乐。开元九年（,721,）王维中进士，历任右拾遗、监察御史。安史叛军攻入长安时被俘，被迫任伪职。长安收复后，降为太子中允。官终尚书右丞，,世称王右丞,。世人称其为,“诗佛”,。,王维的山水田园诗可分为前后两期,：,A,、王维早岁春风得意，充满着建功立业的志向，又有着积极向上的生活态度，,表现在山水诗上则是选取雄伟壮丽的高山大川来加以描绘，用以寄托他豪迈开朗的思想感情。,B,、他后期过着一种亦官亦隐的生活，退出政治舞台，皈依佛门，栖身于山水田园的极乐世界，所以他后期创作的大量的山水诗，基本上是一种雅致的情韵，把大自然当作纯洁的理想王国，多是,描绘幽静的山石和清澈的溪流，农村的田园风致，表现出流连光景的娱悦和高蹈出尘的满足，曲折地寄托了自己对黑暗官场的厌恶之情,。在他的笔下，劳动人民的生活多是悠然平淡、和谐平静的。,王维的田园山水诗直接继承了陶渊明明净淡泊而深远的艺术风格，以观察细致，感觉敏锐著称，,“诗中有画”,是王维诗的一个显著特点。苏东坡曾言：“味摩诘之画，画中有诗，摩诘之诗，诗中有画。”他的诗往往,融诗情画意于一体，创造出耐人回味的艺术境界，风格清新淡雅，意境幽远,。王维晚年长斋奉佛，其田园山水诗也明显带有参禅悟道的气息。有,王右丞集,。,王维,诗歌“诗中有画”的艺术特色,一、,首先，他善于把自己的感情融入景物中，借助具体的富有美感的事物创造出情景交融的意境。,斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雎麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田父荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。,渭川田家,木末芙蓉花，山中花红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。,辛夷坞,作者不仅形象地表现出自然山水的形象美，而且还把它当作抒发情感的手段，既有画意又有诗情。,二、其次，王维善于用画家的眼光攫取最有特征的景物，加以经营结构，组成一幅各谐完整的画面。,1,、他善用画法写诗，讲究构图的美。,2,、讲究色彩的对比。,3,、讲究虚实并用。,4,、讲究动静相衬。,5,、讲究明暗对比。,总之善于调动绘画和音乐的各种艺术手段，为创造意境、渲染气氛服务。,三、此外，王维还善于运用通感的修辞手法，把听觉、视觉、嗅觉、味觉、感觉等沟通起来，有效地创造出情景交融的艺术境界。如,过香积寺,中：“泉声,咽,危石，日色,冷,青松。”,三、延伸训练,观 猎王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。,草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。,回看射雕处，千里暮云平。,1,、,颈联中的“新丰”与“细柳”两地相距七十余里之远，诗人却用“忽过”、“还归”，用意是什么？,2,、当初出猎气氛何其紧张，风起云涌，过后却是风定云平。这体现在末句与哪一句的对照上？全诗传达了狩猎者怎样的心情,？,(1),表达返营驰骋之疾速，写出将军射猎时的意气风发（飒爽英姿）。,(2),首句；狩猎归来的踌躇得意（或激情洋溢的豪情和英雄得意的豪迈之气）。,九月九日忆山东兄弟（王维）,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,（,1,）本诗语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人怎样的情感？（,2,）后人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。（,4,分）,(2)A,、三四句挑选出重阳登高和茱萸插头两个意象，抒情一反一二句诗的直抒胸臆，显得深沉含蓄。,B,、,本为诗人思念兄弟，却以“遥知”二句翻转一面，化出幻觉，写家乡的兄弟为失落诗人而遗憾不已。诗人把“我思人”的情绪，折射为“人思我”的幻觉，似乎自己“独在异乡为异客”的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们“少一人”的缺憾更须体贴。这正是这两句的出乎常情之处，它使情感更加深沉而余味无穷。,答,：,(1),在异乡作客的生疏不适的孤独感。（仅写“思乡或思念亲人之情”不得分）,待储光羲不至,唐,.,王维,重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。,注,要欲：好像。了自：已经明了。空复情。自多情。,（,1,）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。（,2,分）（,2,）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？,(4,分,),答案：（,6,分）（,1,）,天色已晚。下起细雨。,（,2,分，每点,1,分。意思对即可。扣“晚钟鸣上苑”或诗中“朝”、“晚”二字分析作答。扣“疏雨过春城”分析作答。只摘抄颈联而不作分析的给,1,分。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）,（,2,）,盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。,（,1,分。意思对即可。可紧扣诗题中,待,字或体味全篇诗情回答）,清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。,（,3,分，每点,1,分。意思对即可。三点可分别扣,重门朝已启,、,起坐听车声,和颔联作答。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）,辋川闲居赠裴秀才迪,(,王维,),寒山转苍翠,秋水日潺湲。,倚杖柴门外,临风听暮蝉。渡头余落日,墟里上孤烟。,复值接舆醉,狂歌五柳前。,.,此诗的首联与颈联写景，诗人描绘的是一幅怎样的图景,:,().,.,尾联连用两个典故，诗人将,裴迪,比做,(),，,又将,自己,比做,(),，表达了诗人,(),。,深秋暮色，和谐静谧的田园风光,接舆,五柳,闲居之乐和对友人的真切情谊,新晴野望,(,王维,),新晴原野旷，极目无氛垢。,郭门临渡头，村树连溪口。,白水明田外，碧峰出山后。,农月无闲人，倾家事南亩。,1,、这首诗歌的语言与陶然明,归园田居,的语言都有的特色。,2,、全诗重点在写景，写人只有后两句。你能想象得出“农人”的劳动情景吗？,答案要点：,1,、平淡质朴,2,、在山青水秀的村庄里，“农人”们一家大小在田地里欢快地忙碌着，他们的笑声在青山间回荡。,使至塞上（唐）王维,单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都户在燕然,。,简介,:,开元二十五年（,737,年）河西节度副大使崔西逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御使的身份出塞宣尉，察访军情。这实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。注：燕然：本是地名，即爱杭山，在今蒙古共和国境内，因为东汉将军窦宪大破匈奴，曾在燕然山刻石记功，所以后来以“燕然勒石,”,作为保卫祖国、立功边疆的代称。,1,、“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么？,2,、诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情？,3,、颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。,（故乡水；诗人自己）（怀念故乡，热爱故乡。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪）尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在燕然两个字中。答：“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。,总结王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点，他是冲淡派大师。,冲淡：冲淡，即冲和、淡泊，含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。,如“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣深涧中。”,(,鸟鸣涧,)“,空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”,(,鹿柴,),这里，没有城市的喧嚣，没有人间的纷争，没有外界的纷扰，只有大自然的宁静，山水花鸟的生机。诗人笔下的大自然，无不跳动着诗人的脉搏，回旋着诗人的声音，震荡着诗人的灵魂，因此，大自然已被人格化了。诗人笔下的大自然，就是诗人自己，它反映了诗人冲淡的心情。诗人自己已消融在大自然中了。这种消融，是把主观的情思化入客观的景物中，追求忘我无我的空寂境界，这就是冲淡的极至。不过，冲淡不是幻灭、死寂，而是富于生机的。,清幽。清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远,。,孟浩,然：湖北襄阳人。,开盛唐山水田园诗派之先,。他刻意学习陶诗的艺术经验，重视清新而浑然一体的感受，创造幽雅、恬静的意境，塑造诗人的自我形象，形成了,清淡,的独特的艺术风格。,他早年的诗歌“冲淡中有壮逸之气”。如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。,四、与同一流派诗人比较,洛中访袁拾遗不遇 孟浩然,洛阳访才子，江岭作流人。,闻说梅花早，何如北地春。,前两句照应题目，暗含有“不遇”的意思。请对此加以解释。,后两句采用,_,的手法，作者以此表达什么思想感情？,这首精炼含蓄的小诗中却蕴含着作者复杂的感受。作者对袁拾遗持怎样的态度和感情呢？,从“访才子”而“才子”已经作“流人”，可见；两个人没有相遇。,对比手法,，江岭梅早，而北地春迟。表达了作者对朋友的思念和牵挂。,态度有,A,、,仰慕：,把袁称为才子，并且一到洛阳即去拜访，可见仰慕很深。,B,、,为朋友的遭遇不平、叹惋。,从“才子”和“作流人”的对比中可以看出。,C,、,对朋友的关注和挂念。,梁园虽好，非久恋之家，南方梅花开早，但是不如北方的春迟。,与诸子登岘山 孟浩然,人事有代谢,往来成古今。,江山留胜迹，我辈复登临。,水落鱼梁浅，天寒梦泽深。,羊公碑尚在，读罢泪沾襟。,（注）羊公碑：后人为纪念西晋名将羊祜而建。,（,1这首诗的体裁是什么？请就这种体裁形式的主要特点做简明解说。,（,2,）从这首诗的四联中任选一联，联系全诗，就其思想内容和艺术特点谈一下你的看法。,与诸子登岘山,（,1,）这是一首,五言律诗,，四联八句，每句五个字，第二四六八句押韵；颔联颈联是对偶句，全诗符合平仄格律要求。,（,2),首联勾勒出阔大的时代背景，包含着时光流逝，无可阻挡的感喟，谱出全诗基调。,颔联诗句平实，内涵繁富丰美既有对历史英雄羊公的回顾，也有诗人吊古伤今的感怀。,颈联写眺望所及，“水落”“天寒”简捷形象地把羊公碑所处地背景环境描绘出来。,尾联是悠然的收束，诗人在秋寒暮色中垂泪，凭吊怀古中融入了个人遭际生发的苍凉感慨。,五延伸思考：,水光潋滟晴方好,山水田园诗鉴赏,1,、例题：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。,过香积寺王维,不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。,泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。,注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念,古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。,参考答案,（诗眼分别是“咽”和“冷”。,山中的流泉由于岩石的阻挡，发出低吟，仿佛呜咽之声，照在青松上的月色，由于山林的幽暗，,似乎显得阴冷，“咽”和“冷”二字绘声绘色，精练传神地显示出山中幽静深僻的景象。,）,提醒：注意炼字题型的答题思路。,2,、总结山水田园诗的特点,1.,山水田园诗的特点。,（提示：从诗歌的写作内容、表现的主题，表现手法及语言特点等方面思考）,2,、归纳山水田园诗的特点,山水田园诗：山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。,这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。,3,、明确鉴赏中常用到的术语,（,1,）思想内容,热爱自然 向往自由 归（退）隐 闲适淡泊 悠然自得,（,2,）表现手法,借景抒情 白描,（,3,）语言特点,清新自然 质朴自然 清新洗练,故人具鸡黍，邀我至田家。,绿树村边合，青山郭外斜。,开轩面场圃，把酒话桑麻。,待到重阳日，还来就菊花。,孟浩然,过故人庄,叙述应邀至田家做客，欣喜田家环境幽雅，更乐于同主人举杯共话农事，最后还希望来赏菊，可见诗人与农家感情之深。,4,、方法归纳,（,1,）、把握形象的特征和寓意。,把握诗歌意象：如白居易,琵琶行,“,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”,“枫叶”、“荻花”、“秋”,三个意象不光点明了景物、时节，还通过这三个意象特有的属性渲染了送别时的环境氛围和诗人忧伤的情绪。,古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。,（,2,）、体味诗歌情景交融的意境。,通过描写景物来抒发感情，是中国古典诗的一大特色，山水田园诗更是如此。自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。,情景交融的手法有,融情入景、借景抒情、寓情于景,等等。,（,3,）、领会诗人写景所表现的情感。,一般的写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水小诗，就不那么好理解了。这就要求我们对作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即,知人论世，,才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。这里牵涉到一个感情寄托的问题，,分析诗歌，应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拔高作品的思想内涵,。,（,4,）、分析诗歌的写作技巧和语言特色。,山水田园诗写景的方法很多，鉴赏时应主要注意写景的常见方法和技巧。,A,、,留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如,高、低、俯、仰,的变化。,B,、把握和分析作者描写景物的方法，如,绘形、绘声、绘色,。如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”,C,、,理解和说明描写景物的技巧，,如,虚实结合（,“晓看红湿处，花重锦官城”）；以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；,明、暗对比,（“野径云俱黑，江船火独明”）；,以小见大,（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”）；,粗笔勾勒和细部描绘相结合,（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；,比兴手法的运用。,语言运用方面，,既要学会欣赏像盛唐诗人所描写的雄浑壮丽的景象，,如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，,又要善于体会诗人细致入微的观察、捕捉和描摹,，,如杜甫的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。,5,、实战演练,酬张少府 王维,晚年惟好静，万事不关心。,自顾无长策，空知返旧林。,松风吹解带，山月照弹琴。,君问穷通理，渔歌入浦深。,1,、这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的情怀？,2,、尾联以“渔歌入浦深”回答张少府的询问，它的深远含义是什么？,参考答案,1,、这首诗写作者对官场的失望和隐居山林之乐，表现出作者恬静淡泊、乐山乐水的情怀。,2,、山水之乐是不可言传的，只有亲自尝试才能懂得困窘和通达的道理，领悟人生的真谛。这是劝张少府达观，也即要他象渔樵那样，不因穷通而有得失之患。,六、链接高考,山水田园题材考查（含隐逸诗）,1.2004,年全国高考重庆卷 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。,东 溪 梅尧臣,行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。,野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。,短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。,情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。,自唐以来，古人作诗主张“外师造化，中得心源”，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在内心深处引发思想情感。请指出在这首诗中最能体现这一主张的一联诗句，并说说它体现了作者怎样的思想情趣，又是如何体现的。,（,1,）最能体现这一主张的一联诗句：,(2),体现的思想情趣：,(3),如何体现的：,【,答案,】,（,1,）野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝；,（,2,）在大自然中感受到的闲情逸趣和对优美自然景色的赞美；,（,3,）能结合景（“野凫眠岸”“老树著花”）和情（“有闲意”“无丑枝”）加以分析即可。,2.2004,年全国高考天津卷,听蜀僧浚弹琴 李白,蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。,为我一挥手，如听万壑松。,客心洗流水，余响入霜钟。,不觉碧山暮，秋云暗几重。,注：绿绮：古代名琴。流水：借用“高山流水”典故。霜钟：,山海经,中山经,载，丰山有九钟，霜降而鸣。,（,1,）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？,（,2,）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。,答：（,1,）“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）；“万壑松”写出了琴声的音乐效果。,（,2,）,写出了曲终时的景色。,写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。,3.2005,年全国卷（四川、云南、贵州、陕西）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。,雨后 池 上 刘攽,一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。,东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。,（,1,）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。,（,2,）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。,【,答案,】,（,1,）水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。,（,2,）一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。,5,2006,年全国高考广东卷 阅读下面这首诗，回答以下问题（,6,分）,粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）,谭敬昭,江上青山山外红，远帆片片点归艭。,横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。,注：艭,:,小船。海幢，即海幢寺。,诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”,?,请分别从“晚”、“望”两个方面回答。,简析诗中“带”字的妙处。（,3,分）,6,2006,年高考全国卷,2,阅读下面这首宋词，然后回答问题。（,8,分）,南 柯 子王炎,山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。,蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。,注 三农：指春耕、夏耘、秋收。,（,1,）上阙中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一幅什么样的画面，作者写这句是为惜春伤怀吗？为什么？,（,2,）试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。,题竹石牧牛并引 子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。,野次小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰，御此老觳觫。石吾甚爱之，勿遣牛砺角。牛砺角犹可，牛斗残我竹。,、这首诗可分为几个层次？他们分别写了什么内容？,2,、你认为这幅“竹石牡牛”图在作者心目中的含义是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？,7,2006,年全国高考浙江卷 阅读下面一首元曲，然后回答问题。（,6,分）,正宫,叨叨令 无名氏,溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬家鹦鹉洲边住。,注,鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。,（,1,）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中 意象体现出温润柔美的特征，而 意象则给人以飘逸渺远的感受。（,2,分）,（,2,）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。（,4,分）,【,答案,】,（,1,）流水 白云,（,2,）点明渔父（隐士）居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情；写出渔父（隐士）超然尘世的情怀和隐逸的情趣。,