七年级数学上册 4.1 普查和抽样调查课件 (新版)青岛版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,4.1,普查和抽样调查,第,4,章 数据的收集、整,理与描述,1.,了解普查和抽样调查的概念,.,2.,知道普查和抽样调查的常用方法,.,3.,知道普查和抽样调查经常使用的地方,.,交流与发现,在社会生产和现实生活中，要对某些问题做出科学合理的判断和决策，通常需要先通过调查，收集一些有关的数据再进行分析研究,.,例如，我国从,1984,年到,1996,年，用了,12,年的时间对全国土地使用情况进行了大规模的现状调查,.,这次调查全国组织了,50,万专业人员，采用了航空为主的遥感资料，运用全野外实地调查的方法，查清了每个土块准确的土地数据，获得了全面的资料,.,如图小资料：,全国主要地类面积,耕地,18.257 4,园地,1.77,林地,35.41,牧草地,39.27,居民点工矿用地,4.04,交通用地,0.37,其他为水域和未利用土地,单位：亿亩,总体与个体,为了特定目的对全部考察对象进行的全面调查，叫做,普查,.,被考察的对象的全体叫做,总体,，,组成总体的每一个被考察的对象叫做,个体,.,在上面的例子中，全国土地使用面积是总体，每个地块土地的面积是个体,.,你能举出运用普查进行调查的实际例子吗？,运用普查，通过调查与问题有关的每一个个体，可以获得准确全面的数据资料，然而，对于许多问题没有必要甚至也不可能得到与问题有关的所有数据,.,分析下面的三个实际问题：,（,1,）某部门要调查全省七年级学生每周课外活动的时间,.,（,2,）质量监督部门要检测某种品牌的复合木地板的耐磨程度,.,（,3,）河务部门要了解,7,月份流经某水文站的黄河河水的泥沙含量,.,问题（,1,）中的学生人数多，如果采用普查的方法，对全省每个七年级学生每周课外活动时间都进行调,查，不仅调查的范围广，花费的时间长，消耗的人,力、物力也会非常大，并且这种调查的结果也不需要准确值；问题（,2,）中对木地板的耐磨程度，如果采用普查的方法，需要对该品牌的每块木地板都进行试验，而这种试验是破坏性的；问题（,3,）中不可能将,7,月份流经该地的黄河河水全部封存，然后让泥沙沉淀，再测出泥沙的质量，因此问题（,1,）（,2,）,（,3,）都不可能通过普查来收集数据,.,想一想，如果你负责调查问题（,1,）（,2,）（,3),应当如何收集数据？,对于问题（,1),可以采用抽取一部分学校的一部分七年级学生（比如,1 000,名）作为代表进行问卷调查,.,问题（,2),和问题（,3,）可分别抽取部分木地板样品和,7,月份流经该地的部分水样进行检测，根据获取的数据，估计全部被考察对象的情况,.,抽样与样本,从总体中抽取部分个体，根据对这一部分个体的调查估计被考察对象的整体情况，这种调查叫做,抽样调查,.,从总体中抽取的一部分个体组成总体的一个,样本，,样本中个体的数量叫做,样本容量,.,1.,某市为了了解第二季度职工收入的情况,调查了,2 000,名各个阶层工作的职工的收入情况作分析,在这个问题中,总体、个体、样本分别是什么？,总体：某市第二季度全体职工收入的情况,.,个体：某市每一个职工收入的情况,.,样本：所抽取的,2 000,名各阶层职工的,收入情况,.,2.,要了解一批新电视机的使用寿命，从中任意抽取了,10,台进行试验，在这个问题中的总体、个体、样本分别是什么？,总体：这批新电视机的使用寿命,.,个体：这批新电视机中的每一台电视,机的使用寿命,.,样本：所抽取的,10,台新电视机的使用寿命,.你认为什么时候必须用普查获取数据，什么时候用抽样调查获取数据？,当要求全面了解数据，且总体个数较少时，采用普查的方式,.,当总体的数目较多或受客观条件的限制或调查具有破坏性时，采用抽样调查的方式,.,议一议：,1,为了了解,A,市七年级学生的体重，对全市七年级全体学生的体重进行的调查是，,而对部分学生,(,例如,1 000,名,),的体重进行的调查是全市七年级学生体重的全体是，每个七年级学生的体重是，从中抽取的,1 000,名学生的体重是总体的一个，,样本的容量,是,普查,抽样调查,总体,个体,样本,1 000,2.,某地区要了解初三毕业生的身高和体重的情况,从中抽测了,1 200,名学生的身高和体重,在这个问题,中,总体、个体、样本分别是什么？,总体：该地区初三毕业生的身高和体重情况,.,个体：该地区每一名初三毕业生的身高和体重 情况,.,样本：所抽取的,1 200,名初三毕业生的身高和体重情况,.,（,1,）从一批洗衣机中抽取,5,台，调查这批洗衣机的使用寿命,解：该调查是抽样调查,总体：这批洗衣机的使用寿命,.,个体：这批洗衣机中每台洗衣机的使用寿命,.,样本：从中抽取的,5,台洗衣机的使用寿命,.,样本容量：,5,.,3,下列各项调查，是普查还是抽样调查？如果是普查，指出总体和个体,.,如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容量,(,2),某厂要了解一批炮弹的杀伤半径，从中抽取,10,发炮弹进行测试,.,解：该调查是抽样调查,总体：这批炮弹的杀伤半径,.,个体：这批炮弹每一发炮弹的杀伤半径,.,样本：从中抽取的,10,发炮弹的杀伤半径,.,样本容量：,10,.,4.2015,年某县有,4 000,名学生参加中考，为了考察他们的数学考试情况，从中抽取了,200,名考生的数学成绩进行统计，下列说法中正确的是,(),（,A,）每名考生是个体,（,B,）每名考生的数学成绩是个体,（,C,）这,4 000,名考生是总体,（,D,）这,4 000,名考生的数学成绩是总体,（,E,）,200,名考生是总体的一个样本,（,F,）,200,名考生的数学成绩是总体的一个样本,（,G,）这属于普查,（,H,）这属于抽样调查,BDFH,所要考察对象的全体,组成总体的每一个考察对象,从总体中所抽取的一部分个体,样本中个体的数目,注意,:,只有在抽样调查里,才有样本和样本容量,.,重击要点,小 结,总体,个体,样本,样本容量,