1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第七单元,燃烧及其利用,课题,燃烧和灭火,烧不坏的“手帕”,燃烧的定义,燃烧是指,可燃物,跟空气中的,氧气,发生的一种发光、发热的剧烈的,氧化反应,。,燃烧的条件,下列哪些物质能燃烧,纸张、木柴、泥土、酒精、水、,煤块、石子、玻璃、蜡烛,可燃物,燃烧的条件,与氧气接触,达到燃烧需要最低温度,探究问题：可燃物需要在什么条件下燃烧,相同的量,变量,相同的量,变量,可燃物,燃烧温度,可燃物,与氧气接触,与氧气接触,不与氧气接触,温度达到着火点,温度低于着火点,1,组：两只蜡烛、烧杯、酒精灯,2,组：一只蜡
2、烛、烧杯、酒精灯,3,组：小煤块、木条、镊子、酒精灯,4,组：棉球、蘸水的棉球、镊子、酒精灯,燃烧的条件,学生分组实验,知识介绍,可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种,固有属性,，不同物质的着火点是不同的。,在通常状况下一些常见物质的着火点,物质,白磷,红磷,木材,棉布,酒精,无烟煤,着火点,40,240,250,330,500,700,558,700,750,视频实验,为什么铜片上白磷燃烧而水中白磷不燃烧？,视频实验,白磷红磷探究燃烧条件,为什么薄铜片的白磷燃烧而红磷不燃烧？,在热水中不燃烧的白磷，为什么在通入氧气后却燃烧了？,灭火原理,探究实验：蜡烛火焰熄灭的
3、方法,实验用品,蜡烛、火柴、沙土、剪刀、烧杯、抹布、镊子、水,降温至着火点下,隔绝氧气,去除可燃物,用嘴吹灭,用水浇灭,烧杯罩灭,沙土盖灭,剪去烛芯,抹布盖灭,镊子夹灭,书本扇灭,“,蜡烛熄灭”的方法及原理：,浇水灭火,盖上锅盖灭火,草垛远离房屋避火,它们灭火的方法和原理是什么？,隔绝空气,降低温度,隔离可燃物,体验收获,趣味实验,点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。,可以观察到的现象是什么,?,原因是热的二氧化碳上升，从上至下逐渐充满大烧杯。,从上至下，两支蜡烛依次熄灭。,游戏问答,请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？,煽风点火,火上浇油,釜底抽薪,增加可燃物，使燃烧更加剧,为燃烧提供充足的氧气,采用隔断可燃物的方法来灭火,谢谢！,
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